【摘要】《小苗與大樹的對話》語文教學反思 《小苗與大樹的對話》語文教學反思1 本文是一篇略讀課文，是一個小學生對季老的“訪談錄”，也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然在年齡、閱歷、...
2024-12-06 01:00
【摘要】《小草和大樹》讀書筆記1200字 讀完《小草與大樹》這篇雖然只有短短幾千字，但又飽含很多生活哲理的文章后，我從中懂得了很多道理，仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課，使自己長大了許多…...
2024-12-14 22:23
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》教案3 《小苗與大樹的對話》教案 一、教材解讀 1．課文簡說。 本文為略讀課文，是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重...
2024-10-13 15:05
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》課堂練習 一、給帶點的字選擇正確的讀音。 chuánzhuànlùlǜ 《水滸傳》（）傳說（）綠色（）綠林好漢（）．．．． 二、選字填空 紡妨 （）線（）問...
2024-10-13 15:38
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設計三 一、書蟲第一關 讀下列詞語： 季羨林 水滸傳彭公傳 綠林好漢三俠五義 中西貫通古今貫通文理貫通 二、書蟲第二關 １、這篇課文寫了什么？ ２、...
2025-08-06 21:07
【摘要】課文《小苗與大樹的對話》讀后感 【篇一】課文《小苗與大樹的對話》讀后感 讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。 第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ挘屛腋惺艿搅艘獙懞米魑?，應該多看課外...
2024-12-07 01:57
2024-12-15 00:37
【摘要】小苗與大樹的對話反思總結（匯編）第一篇：小苗與大樹的對話反思總結《小苗與大樹的對話》本文是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的“訪談錄”，今天，為大家?guī)砹诵∶缗c大樹的對話反思總結，希望大家喜歡!小苗與大樹的對話反思總結篇1本文是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的“訪談錄”，全文
2025-04-24 20:16
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:05
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學建議 １、本文作為略讀課文，且是對話形式的訪談錄，沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化，所以更應放手讓學生自學，自讀自悟。 ?。?、本文是訪...
2024-10-01 09:11
【摘要】第一篇：小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話讀后感 篇一：小學生小苗與大樹的對話讀后感 小學生小苗與大樹的對話讀后感 《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包...
2024-10-10 19:44
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》課文原文閱讀 [人教版課標本第九冊課文] 童年時的“竊讀”，讓“我”從書中得到了很大的樂趣。下面這篇文章，摘自一個小女孩同一位學者的對話。讀讀課文，想想他們對讀書有哪些...
【摘要】第一篇：《《小苗與大樹的對話》》微課案例 《小苗與大樹的對話》 ——閑書不閑 【教材】語文人教版五年級上冊第一單元《小苗與大樹的對話》【微課形式】視頻（暫定） 【微課目標】理解大量閱讀的重要性...
2024-10-13 15:47
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設計一 課前準備： ①收集有關季羨林先生的資料。 ②閱讀《我的童年》節(jié)選。。 教學過程： 一、話題導入，激發(fā)學生對訪談的興趣 1．不知同學們有沒有留意最近...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教材簡說 【課文簡說】 本文為略讀課文，是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第 一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重學有建樹的著 名學者，一個是剛開始求...
2025-08-06 15:50
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