音樂老師教學實施計劃范文-免費閱讀
【正文】 3注重導入部分的設計，以引趣貫穿整個課堂教學過程?！ ∪⒐ぷ魅蝿? 音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。其二，音樂藝術與姊妹藝術間的相互聯系。從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓?！ ∽R譜認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型?，F代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為以學生發(fā)展為本的理念?！ ⊥瓿山滩娜蝿盏耐瑫r，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力，且配合學校的中心工作，豐富校園生活?！ ∑?、主要教學措施 面向團體，因材施教?！ ×?、教學重點、難點、思路分析 教學重點： 以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維?！ ∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望?！ W段目標 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ∫荒昙壪聝怨簿幊?0個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。歌唱方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！ 《?、學校教學環(huán)境分析: 音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。 應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學?！ ⊥ㄟ^各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎?！ 〗虒W難點： 審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！ ∫詫徝罏楹诵?，激發(fā)學生學習興趣。 八、提優(yōu)補差的途徑： (1)、通過課堂教學。 二、學生知識能力分析： 音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性?！ ∷?、教學要
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1