四年級下冊語文表格式教案-19小英雄雨來(節(jié)選)-人教部編版-免費閱讀
【正文】 ( )的蘆花 ( )地哭著 ( )的浮云 ( )地看著( )的葦絮 ( )的眼睛 ( )地飛來 ( )的蘆葦 ( )地指著 ( )地叫著作業(yè)設計，摘抄課文中景物描寫的詞句。當堂達標檢測一、看拼音，寫詞語。2. 閱讀《雞毛信》《小兵張嘎》。 9. 默讀第三節(jié) 雨來為什么一直跑?是他害怕敵人的刺刀嗎？ 這一系列的動作描寫，形象的表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。環(huán)節(jié)二：精讀課文，重點感悟（完成目標二、三）（三）分段閱讀、理解各段大意，請給課文每一部分加上小標題。在那個戰(zhàn)爭年代,像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的。? 管樺，原名鮑化普。了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。評價任務。河北豐潤人。 雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影，小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。 游泳本領高 上夜校念書 掩護李大叔與鬼子斗爭 河沿的槍聲 雨來沒有死
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