【摘要】平面圖形的周長和面積數(shù)學第十二冊制作:高威華1、平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2、這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導出來的?復習提綱:1、平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2、這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導出來的?5厘米1平方厘米=
2024-11-09 02:12
【摘要】《組合圖形面積》數(shù)學說課稿(通用3篇) 《組合圖形面積》數(shù)學說課稿1 一、說教材 1、教材分析 《組合圖形面積》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,北師大版五年級上冊第五單元的第...
2024-12-06 01:28
【摘要】第一篇:組合圖形的面積教學設(shè)計與反思 課題:小學數(shù)學《平面圖形》內(nèi)容體系研究北師大版五年級上冊 組合圖形的面積 西北大學附屬小學馬紅娟 【教學目標】 1、讓學生在自主探索的活動中,掌握將組合...
2024-11-15 22:51
【摘要】精品資源12-05-53平面圖形的周長和面積(分欄式)教學內(nèi)容:教科書第134頁.練習二十的第l—10題。教學重點:所學圖形的周長和面積。教學目標:,以及周長和面積的公式是怎樣導出的。教學難點:計算所學圖形的周長和面積。。教具準備:教
2025-06-23 06:40
【摘要】北京版五年級數(shù)學上冊組合圖形面積?學習目標:,會把組合圖形分解成已學過的平面圖形并計算出它的面積歸納組合圖形面積的計算方法。,并能解決相應(yīng)的實際問題。,并能用不同方法計算面積。長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形
2024-11-29 05:58
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學教案上冊組合圖形的面積教學目標:1、在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。2、能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。3、能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。課前準備:一些基本圖形學具(長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形),發(fā)給學生每人一
2024-12-03 01:43
【摘要】第一篇:組合圖形的面積的教學設(shè)計與評析 組合圖形的面積的教學設(shè)計與評析 五年級張細新 教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊》第92~94頁。教學目標: 1.使學生結(jié)合生活實際認...
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-11-23 11:51
【摘要】第一篇:“組合圖形的面積”的教學設(shè)計與評析. “組合圖形的面積”的教學設(shè)計與評析 教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊》第92~94頁。教學目標 1.使學生結(jié)合生活實際認識組合圖...
2024-10-08 20:00
【摘要】1/第16講圖形用戶界面㈡?布局管理器?事件驅(qū)動設(shè)計?AWT高級組件(一)教學目標?掌握布局管理器的使用?理解事件驅(qū)動機制?掌握事件驅(qū)動設(shè)計方法?掌握AWT高級組件的應(yīng)用布局管理器?在前面課程的學習中,經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況,當將很多的組件放在容器里面的時候,這些組件擺放將很凌亂,有
2024-10-17 13:23
【摘要】全國小學數(shù)學新課程課堂教學大賽北師大版五年級上《組合圖形的面積》教學設(shè)計神木縣第八小學賈志升教學目標:1、知識與技能:在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法,并滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答,并能運用所學
2024-11-26 02:55
【摘要】“組合圖形的面積”教學設(shè)計七臺河市第八小學隋吉玲教材分析:《組合圖形的面積》是小學數(shù)學人教版第九冊第六單元的內(nèi)容。教材把這一內(nèi)容安排在平行四邊形、三角形和梯形面積計算之后學習,讓學生知道在進行組合圖形面積計算中,要把一個組合圖形分解成已學過的平面圖形并進行計算,這樣可以鞏固對各種平面圖形特征的認識和面積公式的運用,又有利于發(fā)展學生的空間觀
2024-11-26 21:35
【摘要】組合圖形的面積教學設(shè)計與反思教學內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學五年級上冊第5單元“組合圖形面積”。(p75~76)教材分析:本冊教材的第2單元,學生已經(jīng)學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積。在此基礎(chǔ)上學習組合圖形,一方面可以鞏固已學的基本圖形,另一方面能將所學的知識進行綜合,提高學生綜合能力。在“組合圖形面積”中,重點探索計算組合圖形面積的計算
【摘要】組合圖形面積計算洋涇菊園實驗學校吳劍鷹使用教材上海市九年制義務(wù)教育課本五年級第二學期知識與能力:1.會用利用圖形計算公式正確計算組合圖形面積.2.能適當?shù)芈?lián)系生活實際,解決一些問題.過程與方法:讓學生通過多感管,想、動、說、聽、看等多種手段親身感知體驗計算組合圖形的各種思考方法。情感態(tài)度與價值觀:體會自己
【摘要】......第六講:組合圖形面積組合圖形是由兩個以上的簡單的幾何圖形組合而成的。組合的形式分為兩種,一是拼合組合,二是重疊組合,由于組合圖形具有相“等”的特點,往往使得問題無從下手。要正確解答組合圖形的面積問題,應(yīng)該注意以下
2025-03-24 03:11