工作創(chuàng)新力(ppt55)-經(jīng)營管理-免費閱讀
【正文】 ? 戈登 ? 、 著眼點：輕量化 、 小型化 、 快速化 、 ? 無聲化 、 無振動化 、 自動化 、 無補給化 、 ? 無故障化 、 無臭化 、 無煙化 、 無火化 、 高 ? 能率化 、 高性能化 、 確實化 、 耐久化 、 美 ? 化 、 舒暢化 、 遙控化 、 故障修理簡易化 、 ? 搬運簡易化 、 組合簡易化 、 安全化 …… 等 。 ? 希望點到列舉法 —— 列舉希望之點 ， 然后提 ? 出滿足它的構(gòu)思方法 (積極面 )。 或人 、 事 、 物 、 時 、 地 、 常理 ? 與手法 。 ? 、 定主題之意義 …… 分析主題 ， 下定義后獲得 ? 成員之共識 。 ? 、 投入感情 ? 、 —— 如變成其物 ， 如身入其境 。 ? 、 自己有協(xié)調(diào)性 ， 對別人也能誘發(fā)協(xié)調(diào) ? 性 。 ? 哥登法 ? 此法為腦力激蕩之變型 ， 而彌補其缺點 ， 即腦力激蕩法很可能變?yōu)橐元M窄的觀點的套型創(chuàng)意之虞 ， 所以此法 ，出題方法與其他方法大不相同 。 ? 、 使不斷地流出構(gòu)思 ， 同樣的構(gòu)思也不 ? 拒絕 。 ? 、 準備小鈴 ， 如有參與者犯基本原則 ? 時 ， 予以響鈴控制 。 ? 發(fā)展別人的構(gòu)思 。 ? 八 、 塑造創(chuàng)造性的環(huán)境 ? 與外界環(huán)境保持密切的接觸 ? 合作與支持 ? 延宕批評 ? 彼此尊重 ? 培養(yǎng)開放的溝通氣氛 ? 勇氣 ? 信守承諾 ?九 、 創(chuàng)意構(gòu)思法 ? 1. 腦力激蕩法 (BRAIN STORMING)通常 ， ? 集團比一個人提出更多的構(gòu)思 。 創(chuàng)新的機遇隨處可見 ， 關(guān)鍵在於是否善於把握住它 。 ? 使用音樂或自然放松。 ?產(chǎn)生主意的一覽表 ? 界定你的問題。 ? 從另一個角度去想想看怎么樣 。 一個創(chuàng)造力高的人 ， 他較能夠有效地處理資訊并運用資源來面對環(huán)境 ， 適應環(huán)境 ， 換句話說 ， 創(chuàng)造力有助于工作品質(zhì)的提升和問題的解決 。 ? 擴展 — 是將某一理念或技術(shù)直接應用到其 ? 他領(lǐng)域中而擴大了該理念或技術(shù)的使用和 ? 價值 ， 如雷射光應用到外科手術(shù)中 。 在那裏 ，一成爲二 ， 二衍生三 ， 三又變成萬事萬物 ，無中生有 ， 真可謂 “ 大道無形 ” 。 ? 嘗試各種各樣的組合。 ? 好吧 ， 責任由我來負 ， 發(fā)揮你所有 ? 的力量去完成這項工作吧 。我們把這個發(fā)明能力加以分析的結(jié)果 ? 發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造力需要 15種才能： ? 建設(shè)性不滿 ? 獨創(chuàng)性 ? 勇氣 ? 專門知識 ? 一般知識 ? 分析能力 ? 綜合能力 ? 常識 ? 熱忱 ? 說服力 ? 持久性 ? 精力 ? 以身作則 ? 幽默 ? 協(xié)調(diào)性 ? 那么到底能具備這全部十五種才能的人 ， 據(jù)可 ? 靠研究的結(jié)果 ， 在若干世紀中僅僅幾個人而已 。 ?以下為其方法之重點 ? 基本原則不批判 。 ? 、 會議室要安靜 ， 不被煩瑣的事打攪 ， ? 不接電話 。 ? 、 領(lǐng)導者原則不提構(gòu)思 ， 但可以提引言 。 ? 、 如二人做記錄時 ， 左右分開 ， 交互記 ? 錄 。 (辛納克帝克斯為希臘文 ， 其意思為 ， 互不相關(guān)之幾種因素用種種方法 ， 統(tǒng)合成為某一個有意義之東西 )。 ? 、 能造出自由發(fā)揮的環(huán)境 。 ? 要合乎目的的思考 。 ? 、 使用妄想類推法 —— ? 人類在無意識中原有之妄想 ， 不可 ? 付之一笑 ， 而由妄想之刺激的連鎖過 ? 程中獲取創(chuàng)意 。 ? 比擬法 —— 將一個物品 、 現(xiàn)象或道理比 ? 做另一個物品 、 現(xiàn)象或道理的方法 。 有投影作用的鋼筆 。 ? 、 根據(jù)其對目的之關(guān)系而評估每一 ? 答案 。 這猶如你面對一隻空的金碗 ， 儘管肚子很餓 ， 但卻無從下口 ， 你想吃的 ， 只是金碗裏的具體食物 。 ? 、 擬定所要分析的間次 。 有印鑒的鋼筆 。 ? 、 相反連想法 —— 想起過去相反之經(jīng)驗 。 ? 、 使
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1