【摘要】候鳥學(xué)校-傳課網(wǎng)第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP1.如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )解析 酶可以有效降低化學(xué)反應(yīng)活化能,使細(xì)胞代謝在溫和條件下快速進(jìn)行。答案 B2.下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中,
2025-06-15 21:09
【摘要】 化學(xué)反應(yīng)速率 考點一 化學(xué)反應(yīng)速率的概念及計算(命題指數(shù)★★★★★) 1.化學(xué)反應(yīng)速率: (1)概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少...
2025-04-05 05:07
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、構(gòu)建關(guān)于酶的知識網(wǎng)絡(luò)化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是。少數(shù)是。合成原料合成場所來源生理功能作用原理(一)、酶的本質(zhì)及生理功能蛋白質(zhì)RNA氨基酸核糖核苷酸核糖體細(xì)胞核
2025-01-05 20:22
【摘要】實驗:化學(xué)反應(yīng)速率與活化能溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院無機(jī)化學(xué)教研室什么是化學(xué)反應(yīng)速率??化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。?表達(dá)式:△v(A)=△c(A)/△t,單位:mol/(L·s)或mol/(L·min
2024-10-17 17:18
【摘要】第二講 ATP與細(xì)胞呼吸 素能目標(biāo)★備考明確 考點一 ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用 [基礎(chǔ)梳理] 1.ATP的結(jié)構(gòu)概念圖 2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 (1)轉(zhuǎn)化基礎(chǔ) ATP...
2025-04-05 06:15
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課后習(xí)題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是(),而后者不影響過氧化氫分子的能量F的作用原理是不同的解析:加熱主要是使過氧化氫分子的能量提高,達(dá)到活化能,使反應(yīng)能夠進(jìn)
2024-11-28 14:31
【摘要】課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,初步把握實驗原理、目的要求、材料用具和方法步驟。酶的作用機(jī)理和酶的發(fā)現(xiàn)過程。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容,統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。。其中人為改變的變量稱為,隨著自變量的變化而變化的變量稱做,除自變量外,實驗過程中可能還會存在一些可變因素,對實驗
2025-08-04 17:54
【摘要】我餓!我要吃~~吃~~吃~~媽媽,我也要吃……第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1、這個實驗要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點哪些是正確的,哪些是錯誤的?李畢希的觀點呢?2、從
2025-01-13 03:19
【摘要】用心愛心專心1第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶?在一個化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)開始時,反應(yīng)物分子的平均能量水平較低,為“初態(tài)”。在反應(yīng)的任何一瞬間反應(yīng)物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量,高出的這一部分能量稱為“活化能”?;罨艿亩x是,在一定溫度下一摩爾底物全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能,單位是焦/摩爾,單位符號是J/m
2024-11-26 21:22
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個實驗要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點哪些是正確的,哪些是錯誤的?李畢希的觀點呢?2、從畢希納的實驗可以得出什么結(jié)論?
2024-11-19 17:12
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶巴斯德和李比希觀點的比較1822——1895(法國)微生物學(xué)家通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)酵的過程中有酵母菌結(jié)論:沒有活細(xì)胞糖類不可能變成酒精1803——1873(德國)化學(xué)家
2025-01-13 02:59
【摘要】第四講 核酸、糖類與脂質(zhì) 素能目標(biāo)★備考明確 考點一 核酸的組成、結(jié)構(gòu)和功能 [基礎(chǔ)梳理] 1.核酸的結(jié)構(gòu)層次 2.DNA和RNA的組成成分 (1)相同成分:含氮堿基A...
2025-04-03 04:02
【摘要】一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭札尼的實驗討論:1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學(xué)性消化是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了一、細(xì)胞代謝細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行
2025-01-06 16:00
【摘要】 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化 ? 考點一 焓變 反應(yīng)熱(命題指數(shù)★★★★★) : (1)實質(zhì):反應(yīng)物中化學(xué)鍵的斷裂和生成物中化學(xué)鍵的形成。 (2)特征:既有物質(zhì)變化,又伴有能量變化,通常主...
2025-04-05 05:40
【摘要】第六單元基因的本質(zhì)與表達(dá) 第一講 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 素能目標(biāo)★備考明確 考點一 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 [基礎(chǔ)梳理] 1.實驗材料:兩種肺炎雙球菌 2.格里菲...
2025-04-05 06:05