人教部編版七年級語文下冊第1課鄧稼先知識點總結-免費閱讀
【正文】 ”“法國強占廣東廣州灣，‘租借’99年。”“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自身的氣質品格。②當楊振寧知道是中國人獨立完成原子彈工程的時候，他的眼淚既是為朋友而自豪，更是強烈的民族自豪感的一種表示。但他卻事必躬親，來到實驗現(xiàn)場指導工作。第四部分（第3033段）：寫作者為中國人自己制造出原子彈而激動、自豪、驕傲，從另一個角度寫出鄧稼先的貢獻之大。彷p225。闊別：長時間的分別。當之無愧ku236。：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。署shǔ名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。課文以人名為題，既明確交代了文章記敘和歌頌的對象，同時也暗示了文章的體裁——人物傳記。：懈，放松。多形容人氣盛逞強。元勛xūn：立大功的人。然不同：形容差別很大?；Ich243。三、文章大意第一部分（第19段）：先敘述一百多年前中國的屈辱歷史，然后對中國所發(fā)生的巨大變化進行描述，從而引出本文主人公——鄧稼先。第一部分“從‘任人宰割’到‘站起來了’”這個小標題如恢宏的畫面，給人縱深的歷史感，在這個巨大的背景下推出鄧稼先，說明鄧稼先是對這一巨變做出貢獻的科學家，是對歷史發(fā)展產生巨大影響的人物。？課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，鄧稼先與奧本海默截然不同，他“忠厚平實”“真誠坦白”“從不驕人”?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員。這些內容從細節(jié)上體現(xiàn)了他的人格魅力，能體現(xiàn)全文所要表達的思想感情。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處，是對鄧稼先的高度
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