【總結(jié)】《鄧稼先》教案教學目標1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情?! ?.找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎上議論、抒情的特點?! ?.體會課文語言平實、感情真摯的特點。教學重點:1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情?! ?.探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。教學難點:1.理解兩個古詩文小段?! ?.體會課文語言平實、感
2025-08-05 03:06
【總結(jié)】“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南鄧稼先(1924—1986),我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。楊振寧人教版七年級語文
2025-06-20 15:25
【總結(jié)】第一篇:人教版語文七年級下冊課文《鄧稼先》教學設計 楊振寧 教學目標:知識和能力目標: 1.積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語,并學會運用。 2.高快速閱讀的能...
2024-10-03 18:03
【總結(jié)】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學獎。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學目的】①?朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。?②找出文中的直截了當贊美鄧稼先的語句,探究在記敘根底上談論、抒情的特點。?③體會課文語言...
2025-01-25 00:57
【總結(jié)】七年級“道法”下冊必背知識要點 第一課青春的邀約 悄悄變化的我 1.進入青春期,我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面? (1)身體外形的變化;(2)內(nèi)部器官的完善;(3)性機能的成熟。 2.青春...
2025-04-01 22:20
【總結(jié)】《鄧稼先》七年級語文教學教案 《鄧稼先》七年級語文教學教案1 知識與目標 1、了解傳記的常識及鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷,體會作者的寫作意圖。 2、積累詞語,掌握“宰割、籌劃...
2024-12-06 01:24
【總結(jié)】道德與法制七年級(下)期末復習提綱 1、矯治不良行為的原因? A、生活越來越豐富,不良誘惑會隨之而來 B、如果不加以識別與矯治,可能走向犯罪的泥潭。 不良行為與嚴重不良行為的區(qū)別與聯(lián)系?[...
2025-04-01 22:25
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊第11課《鄧稼先》同步練習及答案 11.鄧稼先 【積累·感知】 可歌可泣___不為人知___鞠躬盡瘁___鋒芒畢露___ 熱淚滿眶___馬革裹尸___層出不窮___...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】 部編人教版語文七年級下冊第2單元知識點 第二單元 1.《黃河頌》——光未然,選自《黃河大合唱》。 《最后一課》——都德,法國,小說家,長篇小說《小東西》。 2.《木蘭...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】主題歸納?本文將鄧稼先的生平、貢獻放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價,突出了他對民族的貢獻,高度贊揚了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。結(jié)構圖解學習目標?知識技能?了解楊振寧、鄧稼先兩位科學家的相關情況;了解回憶性文學傳記的特點。?過程方法?理清文章
2025-06-21 05:51
【總結(jié)】√元勛(xūn)√宰割(zǎi)√籌劃(chóu)√彷徨(páng)(huáng)√仰慕√可歌可泣(qì)鮮為人知(xiǎn)√當之無愧√鋒芒畢露√家喻戶曉婦孺皆知(rú)馬革裹尸√鞠躬盡瘁
2024-11-29 07:00
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文知識點 部編版七年級上冊語文知識點 篇一 積累大行動: 1、一詞多義積累: 而:學而時習之(順接連詞,可譯為“并且”) 學而不思則罔(轉(zhuǎn)折連...
【總結(jié)】1鄧稼先R·七年級語文下冊,整體把握文章。、情感真摯的特點,學習通過對比表現(xiàn)人物的寫法。、獻身科學的偉大精神。學習目標走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn),清華大學高等研究院教授,香港中文大學博文講座教授,是中國科學院院士、美國科學院院士、中央研究院院士等。19
2025-06-21 05:16