【正文】 有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛翹著尾巴斗角，畫錯了??！”杜處士笑了，認為牧童說得對。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。也就是5個字：實踐出真知。石獸沉落河中的地點和寺僧到下游找沒有找著；講學(xué)家認為石頭埋在沙里只能越埋越深；老河兵講解應(yīng)當支上游找的理由，按照他的話果然找到石獸。股：大腿。D.有戴嵩《?！?一軸尤所愛錦囊/玉軸常/以自隨 ①閱十余歲，僧募金重修（《杜處士好畫》）【注】①杜處士：姓杜的讀書人。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。⑷本題考查文章人物形象的理解?！凹矣辛玉R，不可馭”“是移禍于人”可以看出陳諫議：做人誠實；多替別人考慮故答案為：⑴用蹄子踢；踢傷；于是⑵（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。賈人：商人。 【答案】 （1）用蹄子踢；踢傷；于是（2）（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。⑤遽：急忙，馬上。堯咨者，陳諫議之子也。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。據(jù)此理解分析作答。（2）①句中的“是（這）、木杮（指木片）豈能（表反詰，怎么能）、為（被）、去（離開）”幾個詞是賦分點；②句中的“下流（指下游）、固（本來，固然）、顛（顛倒，錯誤）、求（尋找）”幾個詞是賦分點。D. ） A.④不亦顛乎________（2）翻譯下列句子。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。13．閱讀下面選文，完成下列小題。 一個姓張的人，偶然在山谷中行走，聽到山崖上發(fā)出很大的響聲?？忌谄綍r要增強文言閱讀，培養(yǎng)文言語感。 （3）從本文敘寫的故事看，螳螂雖小，但在與大蛇搏斗中占據(jù)了有利的位置，且抓住了蛇的要害全力以赴刺殺。（3）結(jié)合選文，說說小小韻螳螂為什么能置巨蛇于死地。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思不相同的一項是(（選自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。元方當時年七歲，在門外玩耍。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。無禮，沒有禮貌的意思。這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信之人。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 陳元方（紀）十一歲時，去拜會袁公（紹）。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 （3）本題注意關(guān)鍵詞：周旋：指應(yīng)酬、揖讓一類禮節(jié)活動。 周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。袁公問曰：“賢家君在太丘遠近稱之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。n）蔽成丘：覆蓋成小山似的。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。①關(guān)鍵詞：顧、積薪、苫蔽。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。暴：________④狼亦黠矣 ①弛擔持刀身已半入，止露尻尾。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 ⑶此題考查文言文斷句的能力?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。故停頓應(yīng)為： 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。聞： 使……聽到 ； ③句意：于是故意說道。（4）兩文都講述了只道聽途說，不加求證，就信以為真的事。石犀之形，以一擊壞，而名亦以眾口神。倘若志向不剛強堅毅，意氣不慷慨激昂，那就會碌碌無為地沉湎于流俗，默默無聞地被情欲束縛，勢必永遠淪入平常庸俗之列，免不了成為地位低微之輩。 ⑶本題考查分析理解文章內(nèi)容的能力?！军c評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。有“用世”的意思。C代詞，代指知識。②一個人應(yīng)該樹立遠大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。C.D.意與日去（消失）C.④惻然：懇切的樣子。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。7．閱讀下面兩篇文言文，完成問題。 【參考譯文】 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“夫”，段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義；“修身”，個人的品德修養(yǎng)；“淫”，過度；“冶性”，陶冶性情。B. ①非淡泊無以明志（________）②非學(xué)無以廣才（________）③意與日去（________）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 誡子書如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。 【甲】君子的操守，（應(yīng)該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【解析】【分析】（1）C項“惡”意思是“厭惡”。②孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡必?zé)o受利地 多次，屢次 ） A.孫叔敖之知，知不以利為利矣?！?．閱讀下面的文段，回答問題。孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 ①不逾矩________②人不堪其憂________③好之者不如樂之者________④逝者如斯夫________（2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 （《論語?為政》）”那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了?！緟⒖甲g文】期，約定?？腿艘浴跋萝囈北硎菊J錯，說明客人有知錯能改的精神。（3）下列對內(nèi)容的理解，不正確的一項是（日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。離開后朋友才到。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔?？芍挥岩就篮希\實待人等。句中的“舍：放棄。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。 日中不至，則是無信。2．閱讀下面選文,完成后面小題 （于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財。句意為：狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②“時”，當時；“直”，通“值”，價值。貨：賣； ④不如把肉掛在樹上，等明天早上再來取肉。 ①狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？②時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。 【甲】欻一狼來，瞰擔中肉，似甚涎垂，步亦步，隨屠尾行數(shù)里。仰首（c），見狼口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。（1）將“審視、遙望、近之”分別填入【乙】文a、b、c三處，正確的順序是：a________，b________，c________。 考點：點評：這類題目首先要讀懂原文內(nèi)容，理解作者寫作思路，然后再根據(jù)具體的語境選擇恰當?shù)脑~語填空。對于學(xué)生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。乙文中的狼緣木求肉、不知變通，貪婪愚蠢，為了眼前蠅頭小利白白失了性命，實在愚笨可笑至極！ 故答案為：（1）遙望、近之、審視。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點； ⑶本題的是翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補”的方法，直譯為主，意譯為輔?？蛦枱o方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。“不”：通假字詞，同“否”。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。B.正午您沒到，就是不講信用。 （2）本題注意“舍，放棄。正午您沒到，就是不講信用。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。太丘走后，那人才來。 （《論語?為政》）”（《論語?雍也》）【解析】【分析】（1）“不逾矩”的意思是“不會超過規(guī)矩”，“逾”的意思是“越過”；“樂”在這里是意動用法?！?孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣?！? 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。荊人畏鬼，而越人信禨①。 惡劣D.通“智” 智慧（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。 【答案】 （1）C（2）孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭（3）①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。據(jù)此分析提煉或概括作答即可。 【參考譯文】孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！皟€”是本文的核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； （2）文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； （3）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。非淡泊無以明志。使庶幾之志② ， 揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細碎⑤ ， 廣咨問，除嫌吝⑥雖有淹留⑦ ， 何損于美趣，何患于不濟⑧若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣?。ㄖT葛亮《誡外甥書》）【注】①疑滯：猶豫不定。⑨竄伏：逃避，藏匿。D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。 ①遂成枯落，多不接世。 （2）“使庶幾之志”的大意是：使幾乎接近先賢的志向，故“之”這里是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思。①遂：于是，就。絕：戒絕故此句可以翻譯為： 一個人應(yīng)該樹立遠大的理想，追慕先賢，戒絕情欲?！爸痹谖难晕睦锸且粋€非常重要的詞語，既作實詞用，也做虛詞用。 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外?！扒舐勚舸?，不若無聞也。食鄰麥者，殆是乎？”眾皆信然，謂石犀歲久成怪。 食鄰麥者，殆是乎？（3）用“/”給文中畫線的句子斷句。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。詞語所在的句子的理解。9．閱讀下列文言文，根據(jù)要求，回答小題。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。①顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。（2）本題考查文言文句子翻譯。《狼》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。積薪：把柴草堆積在一起。（3）本題考查歸納文章的道理。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。政事》）（1）解釋句中劃線的字詞。此題注意古今異義詞，稱：稱贊。 故答案為：⑴ 稱贊，贊許；效法 ⑵ 賢 家 君 在 太 丘/ 遠 近 稱 之/ 何 所 履 行