【正文】 和善之人，必定是快樂之人、幸福之人。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。成人缺鈣到如此地步，把整個文明社會攪得烏煙瘴氣，好在有關部門出手，巨嬰受到懲罰。還有人紛紛效仿，以此為潮流。世界是人類共同的家園。中庸》④不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。新材料作文中的關鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強調或反復出現的詞句，是命題者或材料中有關評議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。作文要準確立意，就必須認真分析材料，設法找出材料中有關立意的點滴“標識”，反復揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。在該展露之時盡情表現，方是低姿態(tài)中蘊含的大境界。山不夸耀自己的偉岸挺拔，并不影響它聳立云端，海不贊美自己浩瀚遼闊，并不影響它容納百川，因而，我們要學習跪射俑的適時蹲姿的智慧，品味低姿態(tài)的真諦，學會張顯英雄本色的生活技巧。閱讀下面的材料，根據要求寫作。 （四）進一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（一）一個響亮的標題。中國精神培養(yǎng)了國人天人合一、以和為貴、民胞物與的和合理念，滋養(yǎng)出崇尚和諧統(tǒng)一、反對掠奪的博大胸懷。參考立意：青年要不斷超越自我，實現自我；青年的發(fā)展要忠于國家，實現民族偉大復興；人生貴在無私奉獻，鑄驚天動地偉業(yè)；真才實學，是立身奉獻國家之本；志當存高遠；高格局方能突破人生局限；踐行真善美，構建和諧新時代等。這個限制指令學生回答自己的人生價值的選擇和追求一定要緊跟新時達的節(jié)奏和步伐，在奮斗青春中，實現“大我”價值一一在為時代、為國家的奉獻中實現自我最大的人生價值，而不是在物欲中迷失自我。把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我。就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功??！否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪??！人生的崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。原子彈10元，氫彈10元。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結合事實闡明道理，這是文章的主體部分。那么，到底“怎樣的人稱得上英雄”？通過思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻者也是英雄。我想到阿里山，想到日月潭，想到臺灣各地走走，去接觸臺灣同胞。一束月光，“欲上青天覽明月”。當其貫日月，生死安足論。要求：根據材料內容及含意，選好角度，確定立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。②觀個體看整體的角度：個體影響整體：個體與整體緊密相連，任何一個細小的個體，都可能影響敗壞整體；各美其美，美美與共；一枝獨秀不是春，萬紫千紅總是春。節(jié)選部分指出沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一部分，是一個整體的一部分。閱讀下面的材料，根據要求寫作。而英語中，只能用一個“Iloveyouverymuch”來表示。正是在這些縱橫的筆畫中，才有了漢字形態(tài)的美麗?！彼拿恳环N發(fā)音都包涵了隱藏在漢字之內的美妙。強大自己的心理承受力，強大我們的膽識，面對侵害勇于說不！閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。反思社會。網絡媒體以“置頂”“頭條”等形式吸引人們眼球，以增加點擊量。循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好和善意。2015年12月，在被關押、服刑13年又10個月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。31歲的富士康員工小王在結束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學博文學院英語教師劉伶因患癌癥被學校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學費后心臟驟停離世……有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應該淡定面對才是。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說：“軍中只聽將軍令。他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館里去看，就冒著大雨過去。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規(guī)則?！乩瓐D7. 龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關乎人的素質。天明以后張良看老人送的書，原來是《太公兵法》。五日以后，天剛明，張良來到橋上，見老人已先到，老人生氣地指責張良失信，與老人約會不應遲到，并說：“再過五日早點來。祖父、父親原均是韓國宰相。[古羅馬]塞內加《書信集》有忍，其乃有濟；有容，德乃大。司法部門對拉拽公交車司機的乘客進行制裁，宣判3起拉拽公交司機案的3名被告，這3名被告獲刑。在涉及到公眾及個人安全的關鍵時刻，一定要保持克制，不要激動，更不能做蠢事，不妨給自己一點空間和時間。人物驅動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。很多小事情釀成大沖突，就是雙方固執(zhí)己見，互不相讓造成的?！妒ソ洝飞弦舱f“愛是恒久忍耐”。然而雙方在相互刺激的言行中，憤怒的情緒突然爆發(fā)，一時間失去了理智，做出了極端錯誤的行為。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合現實，寫一篇文章。關鍵詞往往含有比喻義或象征意義，因此，我們要根據題意，找出喻體所隱含的意思，由表及里地分析材料內容，深化文章的主題。深陷物質的泥潭。而他卻選擇了報效祖國，而且是要沖破各種阻撓、遭受種種迫害才能回來的漫長之旅?；貧w本真，少一些物質的羈絆，多一些心靈的體驗。前兩句是比喻引導性質，后一句是總結升華性質。中國首富黃光裕因商業(yè)賄賂鋃鐺入獄，影視明星范冰冰因逃稅聲名狼藉，巨人網絡董事長史玉柱因為利益而代言虛假廣告。”精神的高度，遠不是物質能達到的。汨羅從此流進了中國的文化史，至今仍是迤迤邐邐，在漫長的春秋中，清了又濁，濁了又清。但如今社會發(fā)展迅速，物質資源豐富，我們反而可能陷入了物質的泥潭，忘卻了精神的星空。它可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，誘導你的心靈，愈走愈深入，愈升愈超卓。第二步，選擇角度，準確立意。在提供建橋鋼材的100年后，該企業(yè)仍然不忘身負的重責，對其產品質量作出評定，并提醒使用者慎用鋼材，這與那些貪圖利潤、售后服務極差的企業(yè)相比，又是怎樣的鮮明對比呢！層次：開篇引用材料的新聞報道內容。從那以后，盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質量而導致的傷亡事故。其二，作為學生，也應該以這條標語為座右銘，努力學習，提高自己的思想素質和文化素質從而做到“質量第一”?！敬鸢浮堪倌甏笥嫞|量第一不定期讓降落傘生產者和負責人背著新做好的降落傘從飛機上進行試跳”后“再也沒有發(fā)生因降落傘質量”， 許多人做事時常抱有“差不多”的心態(tài)，對于領導或是客戶所提出的要求，即使是合理的，也會覺得對方吹毛求疵而心生不滿！認為差不多就行，往往就是因為諸多的“差不多”，導致了質量問題的產生。）第三步：悟（結合詩歌與現實確定詩句對我們自身的啟發(fā)。列舉各行各業(yè)的帶頭人，熱情歌頌他們的精神和對國家的貢獻。首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領導人廈門會晤、中國共產黨與世界政黨高層對話會等會議，達沃斯世界經濟論壇年會、二十國集團領導人峰會、亞太經合組織領導人非正式會議等為共同推動構建人類命運共同體，造福世界各國人民提供了契機。認真審讀材料及要求，不難發(fā)現，我們實際上是以作文方式參與這一網絡征集活動，因此，必須緊扣“向祖國表白，中國有我”的活動主題。　　民有國才立，是強盛的中國造就了千千萬萬個“我”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。（5）兒童急走追黃蝶，__________________。（翻譯句子） ______________________________________________________________。（1）在排隊買票時，我不小心用胳膊肘搗了他一下。 hm225。部編人教版四年級下冊語文：第一單元基礎知識復習檢測（附答案）（ ）（n237。o y225。 di233。 （ ）（2）弟弟在被子上又滾又爬給媽媽搗亂。（1）《四時田園雜興》作者是___代的_________，這首詩運用_________的方法，描寫了江南______（時間）的自然景色，有花有果，有色有形，表達了作者____________________________________________________的情感。參考答案1. B 2. 茅檐 蜻蜓 稀疏 構造 和諧 蝙蝠 蝴蝶 敏銳 沙灘 修飾 3. 倘 躺 淌 淌 賬 帳 脹 帳 馬 火 煌 林立 依 傍 犬 聞 裊裊5.（1）C （2）B （3）A 6.（1）只 （2）小路 （3）老翁和老婦 （4）頑皮、淘氣7.（1）示例：即使我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿?！敬鸢浮课液臀业淖鎳?0個春秋，70載風雨，當五星紅旗飄揚在天安門廣場，當九州大地在齊歡共慶，我們知道，東方的那條巨龍已然蘇醒、騰起、嘯徹長空。當導彈的尾焰撕裂長空，照亮漆黑的敘利亞，我慶幸我生在了和平的中國，還能擁一床暖衾、靜觀一本閑書；當某個國家又有很多人饑寒致死，我慶幸我活在了一個強盛的國家，不必為了溫飽而苦惱；當歐美各國又因金融危機而叫苦不迭，我慶幸我生在一個偉大的社會，尚可坐觀世界變遷……若非有中國，又怎會有我?國與民同在，民與國共存。寫作時，還要圍繞“祖國與我”的關系行文，不可偏廢。國家好，民族好，大家才會好。思考“我”該做些什么，號召青年人要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，接過建設祖國的大旗，努力奮斗，用實際行動為祖國華誕獻禮。需再次把握材料全局，確立幾個關鍵詞之間的必然聯(lián)系，聯(lián)系現實，準確立意。其實任何一個企業(yè)都應該相信“百年大計，質量第一”。如果我們的教師和學生都不以“育人育本”的思想質量為高，不以“育人育本”的思想質量和教學質量為重，而只求分數上去了，其他則不管！那么，縱有再多的大學生研究生碩士生博士生博士后也是枉然！這樣不僅會使祖國興旺發(fā)達的現代化建設成為泡影，而且和諧社會建設也必將成為一句空話！中國人民又將永陷貧窮落后的萬丈深淵之中！趕歐超美也永遠只能是“白日夢”！ 由此我們進一步聯(lián)想到，無論干什么事業(yè)都需要強調“質量第一”。推究原因，說明這些人以前沒有責任意識；“不定期讓降落傘生產者和負責人背著新做好的降落傘從飛機上進行試跳”后“再也沒有發(fā)生因降落傘質量而出現傷亡”，從生產者和負責人的角度，我們可以得出結論“責任心與質量的關系”“ 我們每個人都應該有正確的工作態(tài)度，良好的職業(yè)道德”；從盟軍統(tǒng)帥的角度，我們可以得出結論“找對方法，才能更好地解決問題”。（引）【略】　　對報道內容進行一些解析作為過渡。主旨單一的材料據材料立意即可。人類在謀生之上應該有一種愛美的生活，否則只算是他生命之夭折。精神勝于物質，還是物質勝于精神？生活中，有的人物質生活貧乏，但他們的生活并不落魄。他放棄了自己的生命，保留了自己的精神?！耙缓勈?，一瓢飲，居陋巷，不改其樂”，“君子憂道不憂貧”，顏回的安仁樂道展現的是精神的平靜和安寧。極度豐富的物質迷蒙了他們的雙眼，讓他們看不到水仙的美麗，聞不到水仙的芬芳，人生變得人索然無味，孤獨痛苦。所以重點還應在第三句，即“人類在謀生之上應該有一種愛美的生活，否則只算是他生命之夭折。物質是精神的基礎，精神是物質的航標。當他融入祖國，看到那一代偉人以身作則，億萬人民精神飽滿地為新中國建設而忘我奮斗，錢老被中國的領袖和人民的精神感染了。五、呼喚精神的回歸。）第三步：悟（結合詩歌與現實確定詩句對我們自身的啟發(fā)。要求：綜合材料內容及含意，任選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他們的言行正應了“沖動是魔鬼”這句話?？梢娙棠褪且环N美德與智慧，是控制自己情緒的最好方式。就像這件事，女乘客與司機也就因為下車的產生糾紛，談不上什么“深仇大恨”，何必就此扭打起來呢？如果雙方彼此理解，各讓一步，十五條生命也不至于就此喪失。本題三則材料屬于關于公交車問題的一句話時事新聞。否則不但害了自己，也害了別人。根據以上分析，作文立意可以從肇事乘客、司機角度、司法部門三個角度考慮，從這幾個角度來談，言之成理即可。《尚書韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿。”五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。相傳張良得此兵書，才干大增，后來成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計。說起規(guī)則意識，對外經濟貿易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經歷。——扶貧要樹立規(guī)則意識。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書，周總理卻贊揚他按章辦事，做得對?！蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報周亞夫，獲準后才得以入營。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。面對“痛感新聞”，你怎么看？請寫一篇文章體現你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)……”并對其蒙冤入獄的13年10個月，向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。在新聞閱讀的