【正文】 那你一定沒看過之前的那則新聞：一個(gè)女孩去酒店當(dāng)服務(wù)員，就是為了能偶遇那些住總統(tǒng)套房的霸道總裁。女生失望地轉(zhuǎn)身，這時(shí)就聽見社長(zhǎng)向著她旁邊的老人喊了聲“哥哥”。正文中要強(qiáng)調(diào)出自身努力的重要性、做事不能急功近利。用什么辦法可以讓苗長(zhǎng)得快一些呢？他想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長(zhǎng)高了一大截嗎？”說干就干，他就動(dòng)手把秧苗一棵一棵拔高。勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了?？捎盟夭模骸⒖剂⒁猓毫⒁庖唬好嫦蚣议L(zhǎng)：反面立意——批評(píng)家長(zhǎng)一味追求功利目的教育價(jià)值觀。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對(duì)“學(xué)霸筆記”的效能是專業(yè)的、內(nèi)行的發(fā)言者，“可能只會(huì)起到心理安慰的作用”很明確地評(píng)判“學(xué)霸筆記”本身對(duì)考生的功課提升沒有多大作用。從材料中探求出題者的立場(chǎng)態(tài)度：第一則材料從“坦言”一詞來看，是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后，實(shí)事求是的道出內(nèi)幕“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生，以滿足考生的需要而銷售，實(shí)質(zhì)上考生“自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看”。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗(yàn)屬于你們自己的高三。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會(huì)感到一種莫名的心慌。俗話說，“一口吃不成一個(gè)胖子”，成績(jī)的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取?！敬鸢浮空覝?zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！今天，在二模的考場(chǎng)里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來談?wù)勎覍?duì)當(dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。在這個(gè)題目中，寫作主體應(yīng)該還原到真實(shí)的班會(huì)情景之中，根據(jù)材料，基于真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和邏輯去設(shè)想對(duì)象（主要是高三的班級(jí)同學(xué)）可能存在的問題，并合情合理地幫助他們解除疑惑，從而完成基本的寫作任務(wù)。立足于傳統(tǒng)與今朝交織激蕩間，吾輩誠應(yīng)深思時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃，而使人生之船不偏不倚地挺進(jìn)。他們不矜名節(jié)，不取功利，這正是“無我”之境的最高表現(xiàn)，體現(xiàn)出一種逸然超脫的態(tài)度?！盁o我”或“有我”，不必執(zhí)著于誰對(duì)誰錯(cuò)，能清醒地面對(duì)潮流并做出合適的選擇，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正道。結(jié)合材料內(nèi)容，引出主題“為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己”?！盁o我”是一種大境界，是不計(jì)得失、不謀私利，是鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考開展生涯規(guī)劃，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。摒棄社會(huì)上存有的“精致利己主義”思想，以“無我”去思考時(shí)代的需要、祖國的需要，將自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)和祖國的需要緊緊相連，以“無我”的崇高情懷去創(chuàng)造未來的輝煌。這熾熱的“無我”，是從一開始便鐫刻在他們生命中的圖騰，是驅(qū)動(dòng)他們?yōu)橹瞰I(xiàn)一生的動(dòng)力源泉?！痹谇嗄陼r(shí)期確定好未來的航向，扣好人生的第一?？圩樱瑢?duì)于人的生涯成長(zhǎng)至關(guān)重要的。育才中學(xué)將對(duì)高一學(xué)生開展生涯規(guī)劃的指導(dǎo)培訓(xùn)，生涯規(guī)劃老師提供了以下名人名言——柏拉圖：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？莊子：至人無已，神人無功，圣人無名。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。100多年前梁?jiǎn)⒊l(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的感慨。李娟是殘疾人，因患脊髓性空洞癥，全身除了脖子以上，其他部位都處于只有知覺而無力量的狀態(tài)。說于競(jìng)爭(zhēng)，保持蓬勃朝氣。高三畢業(yè)班同學(xué)即將面臨志愿選擇與未來職業(yè)規(guī)劃的重要課題，個(gè)人對(duì)于理想的定位，對(duì)于職業(yè)的選擇、對(duì)于國情的認(rèn)識(shí)，對(duì)于追夢(mèng)精神、奮斗精神的理解與體驗(yàn)等等。三則材料之間關(guān)聯(lián)緊密。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗。材料三：核心技術(shù)是國之重器。那如何找到最佳的立意呢，很簡(jiǎn)單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳立意。故事主要講的是富太太看小和尚“可憐”，小和尚覺得富太太“可憐”。在這個(gè)土豪橫行的時(shí)代，很多人的財(cái)富“得來容易”，豪車、豪宅自是小事一樁。在那里，沒有親人的照顧和朋友的陪伴，有的只是漫天的黃沙和呼嘯的寒風(fēng)，有的只是沙漠中落后的經(jīng)濟(jì)條件和飄忽不定的政局。品讀精美的作品，從中領(lǐng)悟人生道理，會(huì)感到快樂；垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉鬧玩耍，會(huì)感到快樂；歷經(jīng)艱辛，手術(shù)成功，患者家屬的一句感謝，會(huì)讓醫(yī)生感到快樂；三尺講臺(tái)，桃李芬芳，年輕學(xué)子的一聲親切問候，會(huì)讓教師感到快樂。她問師父：“那個(gè)可憐的小和尚是誰？”師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。本論部分可以從是什么、為什么、怎么辦的層面展開思考，對(duì)于哪個(gè)層面有話說就寫哪個(gè)層面，當(dāng)然也可以把這三個(gè)層面靈活組合起來寫。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時(shí)間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因—經(jīng)過—結(jié)果”的思路寫下去。有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比x光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他是一位學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、充分掌握現(xiàn)代技能的新時(shí)期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。他同時(shí)要求，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。④新時(shí)代的勞動(dòng)者，開創(chuàng)智造之路。這是中國普通勞動(dòng)者的傳統(tǒng)底色。文言文要準(zhǔn)確翻譯。政府部門和全社會(huì)一同行動(dòng)起來，在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法，“大國工匠”一定會(huì)越來越多。翻開勞動(dòng)模范的故事，腳踏實(shí)地的奮斗貫穿始終?！敬鸢浮俊纠摹啃聲r(shí)代勞動(dòng)者當(dāng)有新作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。她想:媽媽做家務(wù)真辛苦啊!我要跟媽媽一起做家務(wù)，讓媽媽好好休息一下。值日生的快樂放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。首先進(jìn)行的是開幕式，老的少先隊(duì)員，為剛?cè)腙?duì)的新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。它的大眼睛像一對(duì)紅寶石般靈動(dòng)透亮，忽閃忽閃的。她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。ng(寶藏) 沖 chōng (沖走) ch242。(似乎) sh236。(炸開)量 li224。（啊！親愛的祖國）a（你好?。? 的 de（好的）d237。) 燦爛(c224。u) 薔薇(qi225。) 水坑(kēng) 播撒(sǎ) 綠茵(yīn) 愣住(l232。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。3.《要是你在野外迷了路》介紹了：太陽、北極星、大樹、溝渠里的積雪等幾種天然的指南針。n) 分辨(bi224。若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。) 窯洞(y225。n) 叼走(diāo) 后悔(huǐ)靠著(k224。，就忙起來，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒收拾房子，一會(huì)兒給我輔導(dǎo)作業(yè)。ng) 撞倒(zhu224。) 聊天(li225?！靶摹保号?、感、想、總、息。i) 購買(g242。與(yǔ)其錦上添花，不如雪中送炭(t224。ng)二、詞語聽寫雷鋒 昨天 冒著 留下 彎刀 背著 灑水 溫暖 不能桌子 美味 買菜 文具 甘甜 勞動(dòng) 妹妹 波紋 好像景色 要求 一匹馬 戀戀不舍三、形近字組詞昨(昨天) 留(留下) 彎(彎刀) 具(文具) 波(波紋)作(作業(yè)) 流(流水) 變(變化) 真(認(rèn)真) 披(披著)汁(果汁) 菜(白菜) 像(好像) 舍(不舍) 求(要求)葉(樹葉)n) 晶瑩(y237。 《賦得古原草送別》(節(jié)選) [唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。n)二、詞語聽寫古詩 山村 兒童 碧綠 化妝 發(fā)絲 剪刀 沖走 尋找姑娘 吐出 柳樹 桃樹 杏花 鮮花 原來 叔叔 一堆郵局 禮物 植樹 滿意 休息 格外 郵遞員 蕩秋千 鄧爺爺引人注目三、形近字組詞村(山村) 剪(剪刀) 沖(沖走) 吐(吐出) 杏(杏樹) 郵(郵局)樹(樹木) 前(前面) 種(種樹) 土(土地) 古(古詩) 油(加油)員(隊(duì)員) 植(植樹) 注(注意) 休(休息) 桃(桃花) 妝(化妝)圓(圓心) 直(一直) 住(住房) 體(身體) 跳(跳高) 壯(壯大)四、詞語積累(蕩)秋千 (搖)尾巴 (吐)嫩芽 (挖)樹坑 (騎)摩托 (領(lǐng))包裹 (脫掉)棉襖 (沖出)家門 (奔向)田野 (尋找)春天(挑選)樹苗 (挖)樹坑 （揮）鐵鍬 （填）土一(朵)野花 一(個(gè))包裹 一(條)小路 一（棵)柏樹苗河堤堤岸 楊柳柳條 吹拂 化妝 春風(fēng)拂面 梳妝打扮碧空如洗 萬里無云 引人注目 興致勃勃（藍(lán)藍(lán)）的天空 （溫暖）的陽光 （碧綠）的田野 （輕柔）的微風(fēng) （細(xì)細(xì)）的柳條 （寬廣）的草坪 ABB式詞語:綠油油 金燦燦 紅彤彤 白花花 黑乎乎AABB式詞語:遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚五、句子,遮遮掩掩,躲躲藏藏。) 一堆(duī) 漏掉(l242。i)脫下(tuō) 害羞(xiū) 遮掩(zhē yǎn) 嫩芽(n232。) 茁壯(zhu243。 兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。i) 踏著(t224。) 郊外(jiāo) 泛起(f224。i)瑰(ɡuī)，手有余(yng) 月餅(bǐng) 賞菊(shǎng) 人類(l232。“灬”：焦、烹、蒸、煮、煎?！笆保何?、尿、屎、屁、局、展、居、屈。) 遮蔽(b236。：喜悅、愉快、開心、興高采烈、興致勃勃。 ——《左傳》 小信成則大信立。) 擋住(dǎng) 深淺(qiǎn) 馬蹄(t237。六、日積月累5冠必正，紐必結(jié),襪與履,俱緊切。) 鳴叫(m237。)二、詞語聽寫湖水 蓮花 窮人 荷葉 絕對(duì) 含有 山嶺 東吳 雷雨 烏云 垂下 窗戶 歡迎 撲來 幫助 向?qū)? 永遠(yuǎn) 碰見 特別 積雪 宇宙 失去 水杯 容易 木板 浴室 黑壓壓 指南針三、形近字組詞雷(雷雨) 窮(窮人) 含(含有) 烏(烏云) 杯(水杯)雪(雪花) 空(天空) 舍(不舍) 鳥(小鳥) 壞(壞人)撲(撲來) 積(積極) 容(容易) 宇(宇宙)補(bǔ)(補(bǔ)充) 種(種樹) 客(客人) 字(寫字)四、詞語積累忠實(shí)——忠誠 指引——指點(diǎn) 分辨——辨別 向?qū)А獙?dǎo)游分辨——辨別 慌張——驚慌 永遠(yuǎn)——永久 快——慢 稠——稀 暗示——明說 泄露——保密 喧鬧——安靜一（陣）大風(fēng) 一（只）蜘蛛 一（條）彩虹 一（盞）燈 一（件）事 一（個(gè)）安穩(wěn)覺“雨”的詞語：毛毛雨、陣雨、雷雨、暴雨、蒙蒙細(xì)雨。《絕句 》 ［唐］ 杜 甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。蹲著(dūn) 口罩(zh224。) 規(guī)律(lǜ),就是塘里的水太少了。ng)艱難(jiān) 裂開(li232。六、積累背誦8《舟夜書所見》 [清]查慎行 月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。（露出 露珠） l242。ng（磨坊）行x237。o (掃把)圈ju224。n (災(zāi)難) 都 dōu(都是) dū(首都) 覺 ju233。我們要永遠(yuǎn)做最好的朋友。多可愛的小白兔呀！六一兒童節(jié)盼星星，盼月亮，終于到了我盼望已久的“六一”兒童節(jié)。這次的表演太精彩了，真希望天天都是兒童節(jié)??！升國旗今天是星期一，風(fēng)和日麗，陽光明媚。和媽媽一起做家務(wù)今天早晨，媽媽早早地起了床。（材料三） 中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了由中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質(zhì)量、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)型的新時(shí)代。黨的十九大吹響了奮進(jìn)沖鋒號(hào)，在新時(shí)代展現(xiàn)新作為，廣大勞動(dòng)者正當(dāng)其時(shí)。中國邁向高質(zhì)量發(fā)展，如果說其他勞動(dòng)要素還可能引進(jìn)，唯有數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者無法引進(jìn)。拿出逢山開路的闖勁、永不滿足的創(chuàng)新精神，未來中國絕不會(huì)用別人的昨天來裝扮自己的明天。一般說來，一則材料至少可以從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。（二）立意：①讓“勞動(dòng)者”夢(mèng)想成真。⑨用勞動(dòng)書寫新時(shí)代。感動(dòng)中國獲獎(jiǎng)人物。最終脫穎而出，躋身“國寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。未來幾十年，我們覺得將會(huì)從“勤勞革命”轉(zhuǎn)向“智慧革命”，要靠技術(shù)和智慧來繼續(xù)推動(dòng)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展。議論文的基本結(jié)構(gòu)有引論—本論—結(jié)論三部分組成。從整個(gè)時(shí)代背景來看待問題，事理敘述清晰、完整、議論透徹，使人為之折服。戒癡說：“你看她雖然衣著華麗，但她的眉頭一直緊鎖著?！白銟氛摺笔撬五?duì)知識(shí)的渴望和得到知識(shí)后的滿足和快樂。環(huán)境雖惡劣，旅程雖險(xiǎn)遠(yuǎn)，但為了自在充實(shí)的內(nèi)心，她已是樂在苦行之中。世人皆嘆人生苦，殊不知樂在苦行處。這樣，就可以得出全面看待事物的立意方向。幾年來，他和團(tuán)隊(duì)一起，心無旁騖，埋頭攻關(guān)，研制出的芯片獲得國際高水平安全密碼芯片認(rèn)證證書，打破國外壟斷格局，走出一條中國“芯”之路。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。　　青春如同一株無人問津的小草，或許沒有