【正文】 陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津。奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……【解析】【詳解】本題通過(guò)材料考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作能力。主題是“青春（3）“干一行，愛(ài)一行，精一行”青年人需要磨礪自己的“挑山工”的意志。以青春之我、奮斗之我，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋，這是廣大青年面向新時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。 愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。文章開(kāi)頭從材料中引出論題，“青春【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。【答案】鴻鵠志凌云，鐵肩擔(dān)家國(guó)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)子，能在這里為大家作題為《鴻鵠志凌云，鐵肩擔(dān)家國(guó)》的職業(yè)生涯規(guī)劃演講，我感到很榮幸。在制定生涯目標(biāo)時(shí)，最重要的導(dǎo)向是“無(wú)我”。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，而是思考自己的工作對(duì)于祖國(guó)人民有什么意義。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。隨后，再沿著這個(gè)方向，一路前行，去建立自己的豐功偉業(yè)，不斷超越自己，這也就是建立自我。但是要記住要求，圍繞材料和含義寫(xiě)，文體雖然沒(méi)有限制，但是要注意這個(gè)是在培訓(xùn)指導(dǎo)會(huì)上的主題發(fā)言，所以基本文體還是演講發(fā)言稿的形式。有人強(qiáng)化自我，逆流而行；有人淡化自我，融入時(shí)代。西方世界曾經(jīng)興起一場(chǎng)倡導(dǎo)個(gè)性自由的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，自我意識(shí)被大大強(qiáng)化，在面對(duì)具體問(wèn)題乃至整個(gè)人生時(shí)都會(huì)將自我感受擺在前面。在快速發(fā)展的時(shí)代面前，許多新行業(yè)正在誕生，許多老行業(yè)正在消亡，也有很多傳統(tǒng)老行業(yè)在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。愿你我共同擁抱美好明天。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。而許多高中教師則說(shuō)，類似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。適合自己的，才是最好的。眾所周知，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的同學(xué)肯定難以順利解答高難度的壓軸題?！备呖紡?fù)習(xí)的過(guò)程，要學(xué)會(huì)踩著高考命題人的節(jié)拍，跳自己的舞。材料一商家坦言：“前來(lái)購(gòu)買(mǎi)筆記的主要是家長(zhǎng)，孩子們自己基本不買(mǎi)，也不怎么認(rèn)真去看。家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩？這是值得深思的。而且是家長(zhǎng)一廂情愿的心理需求。立意四：面向考生：求學(xué)沒(méi)有秘訣可尋，也沒(méi)有捷徑可走。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等?？伤⒉换倚?。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒(méi)有采納他的建議。農(nóng)夫也必須每天辛勤地澆灌、耕耘等，才能獲得成果。女生竟然在寫(xiě)字樓大廳里碰到了那位老人穿著保潔服在打掃衛(wèi)生，老人堅(jiān)定地告訴女生：“不要放棄，你一定行的。【答案】努力，從現(xiàn)在開(kāi)始理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。他甚至還擔(dān)憂中獎(jiǎng)后老婆要分他的獎(jiǎng)金，思考過(guò)親戚朋友找他借錢(qián)該如何拒絕......可這些年，他做著一份月薪4000的工作，貼補(bǔ)家用。對(duì)此你有怎樣的感受或思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的作文。女生下車(chē)后到面試的公司，低頭拉開(kāi)椅子也看見(jiàn)了一雙穿紅襪子、黑皮鞋的腳。到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經(jīng)干枯，后拔的也葉兒發(fā)蔫，耷拉下來(lái)了。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。立意三：面向社會(huì)：學(xué)霸筆記暢銷反映的是應(yīng)試教育體制的弊端。內(nèi)容指令：表達(dá)對(duì)“學(xué)霸筆記”熱銷這一社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度。看來(lái)，“學(xué)霸筆記”熱銷，贏家只有一家，那就是商家。面對(duì)“每年高考過(guò)后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷”的情形。那么，我們應(yīng)該靜下心來(lái)思考近幾年的高考真題以及模擬題，因?yàn)榻旮呖颊骖}和模擬題的思路往往體現(xiàn)了高考命題人的思路；同時(shí)還應(yīng)反思自己練習(xí)中的錯(cuò)題，如蘇格拉底所言，真正做到“認(rèn)識(shí)你自己”。因?yàn)閷?duì)于成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講，他們不會(huì)再糾結(jié)于基礎(chǔ)知識(shí)，而是更傾向于挑戰(zhàn)高難度的知識(shí)點(diǎn)。然而，當(dāng)作為家長(zhǎng)的你在為拿到一份“學(xué)霸”筆記而沾沾自喜時(shí)，當(dāng)作為考生的你在因?yàn)橥瑢W(xué)擁有一份“學(xué)霸”筆記而心生羨慕時(shí)，你是否想過(guò)，這樣的筆記真的就具有那么神奇的魔力嗎？在我看來(lái)，“學(xué)霸”筆記固然有其價(jià)值，然而決不能夸大其價(jià)值，更不必對(duì)其頂禮膜拜。有商家坦言：“前來(lái)購(gòu)買(mǎi)筆記的主要是家長(zhǎng)，孩子們自己基本不買(mǎi)，也不怎么認(rèn)真去看。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。王開(kāi)嶺先生呼吁我們做一個(gè)精神明亮的人?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這是儒家的處世態(tài)度，體現(xiàn)著大儒對(duì)“無(wú)我”還是“有我”的選擇。“有我”是對(duì)自我的強(qiáng)化，體現(xiàn)人的個(gè)性。最后可以寫(xiě)自己的做法，如要勇做追夢(mèng)人，不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)信能夠擔(dān)當(dāng)起人民的美好生活，并以?shī)^斗走好追夢(mèng)之路。有了這種格局，才能誠(chéng)心誠(chéng)意為民、公平公正惠民，引領(lǐng)著全黨全國(guó)各族人民追夢(mèng)圓夢(mèng)的壯闊征程。莊子批判了世俗的有所待，提出了追求無(wú)待的理想境界，同時(shí)也指出了從“有待”至‘無(wú)待”的具體途徑。我的演講完畢，謝謝大家。科學(xué)家錢(qián)七虎“甘坐冷板凳”，捐出七百萬(wàn)科技獎(jiǎng)金，用于資助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)；“兩彈元?jiǎng)住庇诿裘鎸?duì)紛至沓來(lái)的榮譽(yù)，只在家中客廳高懸“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。一代人有一代人的使命，在中華民族偉大復(fù)興的路上，新時(shí)代的青年人要敢于負(fù)起國(guó)家的使命、人民的重托，要為這個(gè)時(shí)代貢獻(xiàn)力量。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，并以新時(shí)代高三學(xué)子的身份在這次培訓(xùn)指導(dǎo)會(huì)上作主題發(fā)言。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。能標(biāo)新立異就更加理想。要結(jié)合實(shí)際分析自己如何逐夢(mèng)，如何奮斗。 結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫(xiě)成議論文。李娟是可敬的，可敬就可敬在不只身殘志堅(jiān)，還樂(lè)于幫扶他人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。既然是校報(bào)潛在設(shè)定了讀者對(duì)象，即全校同學(xué)與老師等，考生不可忽視這一隱性要求。材料三則簡(jiǎn)要交代了核心技術(shù)自主研發(fā)的時(shí)代背景與價(jià)值?！薄　∏啻簹q月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!　　奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲。滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。追夢(mèng)材料一：陳波濤是某電子設(shè)計(jì)公司技術(shù)總監(jiān)，當(dāng)初他懷著設(shè)計(jì)中國(guó)“芯”的夢(mèng)想入職時(shí)，有人告誡他：“沒(méi)有至少8年的扎實(shí)積累，難以在芯片設(shè)計(jì)工程師的崗位上發(fā)光。衣著華麗的富太太覺(jué)得小和尚可憐，這是“以貌取人”而他眉頭緊鎖，表明他在物質(zhì)上可能很不足，但在精神上并不充實(shí)。人生的樂(lè)趣在于精神的充實(shí)，即使苦行千里，回望自己走過(guò)的路時(shí)，也會(huì)在心中感到快樂(lè)。在那里，她寫(xiě)出了深入靈魂的散文，影響了一代又一代的讀者?！巴嵘员痪_繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間。這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍，并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進(jìn)香的施主會(huì)以為欺負(fù)小和尚。例文就是從怎么辦的角度，按照“展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神；不負(fù)新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神；建立新功勛，以爭(zhēng)先闖勁迸發(fā)勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神”的分論點(diǎn)闡述了新時(shí)代的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)有新作為。寫(xiě)議論文要立好議論文的總體框架——基本結(jié)構(gòu)是考場(chǎng)作文提高分?jǐn)?shù)的重要手段。從最早的補(bǔ)課工業(yè)化，到后來(lái)承接全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，成為世界工廠，再到補(bǔ)信息化這一課，以及今天在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域起到全球引領(lǐng)作用，都是政府銳意改革和“先行先試”的理念所起到的作用，也是中國(guó)人民勤勞勇敢所獲得的成果。敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。但學(xué)的是書(shū)本上的知識(shí)，可以說(shuō)這只是知識(shí)的一半，你還需要上一個(gè)大學(xué)，就是勞動(dòng)大學(xué)。⑦讓“勤勞革命”插上智慧的翅膀?！白鳛樾聲r(shí)代的勞動(dòng)者，你有怎樣的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是說(shuō)，緊扣“時(shí)代的勞動(dòng)者”這一中心，結(jié)合三則材料中的基本點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，就把握了題目的要義。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。近來(lái)，“缺芯少魂”的問(wèn)題，再次嚴(yán)峻地?cái)[在人們面前，激發(fā)廣大勞動(dòng)者立志通過(guò)自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)。不負(fù)新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神。當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)與高端產(chǎn)業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，歸根結(jié)底要以強(qiáng)大的人才隊(duì)伍做支撐，以高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍做保障。中國(guó)的“勤勞革命”表現(xiàn)為：相對(duì)廉價(jià)但受過(guò)基礎(chǔ)教育的熟練勞動(dòng)力；推崇勤勞致富的工作倫理等。他們各盡其責(zé)，每個(gè)人都打掃得很認(rèn)真，不一會(huì)兒就干完了。我覺(jué)得演得最好的是二年級(jí)一班表演的《江南style》了。小白兔對(duì)吃食從來(lái)不挑剔，什么蔬菜都吃。我們還經(jīng)常一起打乒乓球，一起寫(xiě)作業(yè)。ng(應(yīng)對(duì)) 難 n225。(吆喝、喝彩)盡jǐn (盡管) j236。o（氣泡） pāo（一泡尿）倒 dǎo（倒下） d224。ng（種樹(shù)）漂pi224。n)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)祖國(guó) 濃綠 希望 回憶 藍(lán)天 比賽 世界 反復(fù) 成功簡(jiǎn)單 方式 理由 覺(jué)得 值日 人類 艱難 彎弓 炎熱害蟲(chóng) 從此 新年 摘果子 掏鳥(niǎo)蛋 弄明白三、形近字組詞祖(祖國(guó)) 望(愿望) 摘(摘下) 蛋(鳥(niǎo)蛋) 功(成功) 間(房間)姐(姐姐) 忘(忘記) 商(商店) 旦(元旦) 勸(勸告) 簡(jiǎn)(簡(jiǎn)單)值(值日) 艱(艱難) 反(反復(fù)) 炎(炎熱) 啊(真好啊) 復(fù)(復(fù)習(xí))植(植樹(shù)) 跟(跟著) 友(友好) 淡(冷淡) 阿(阿姨) 夏(夏天)四、詞語(yǔ)積累忽然—突然 立刻—馬上 逐漸—漸漸 慢慢—徐徐一瞬間— 一眨眼 慢吞吞— 慢悠悠(摘)野果 (采)蘑菇 (挖)野菜 (逗)松鼠 (捉)蜻蜓 (逮)蟈蟈 (看)夕陽(yáng) (賞)明月 (數(shù))星星 (登上)大山 (搭上)神箭 (拉開(kāi))神弓 (躲進(jìn))大海 (蹚過(guò))大河AABB式詞語(yǔ):慌慌張張 蒼蒼茫茫AABC式詞語(yǔ)：勃勃生機(jī) 格格不入 津津有味 朗朗乾坤 生生不息 戀戀不舍 依依不舍五、句子,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓,逮綠蟈蟈嗎？ ,炙烤著大地。) 射日(sh232。，大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。 昆蟲(chóng)(kūn) 竭力(ji233。 飛舞(wǔ) 煩心(f225?！稌猿鰞舸人滤土肿臃?》［宋］ 楊 萬(wàn) 里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。) 航行(h225。ng) 反映(y236。2.《畫(huà)楊桃》告訴我們：當(dāng)別人的看法、做法與我們不一樣時(shí)，不要急于下結(jié)論,要站在別人的角度去看、去想。)馱著(tu243。七、日積積累4 輕諾必寡信。n) 坦克(tǎn)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)彩色 美夢(mèng) 森林 拉手 結(jié)果 蘋(píng)果 一般 精靈 雨傘 弟弟) 煙囪(cōng)叮嚀(dīng n237?！皬S”：原、愿、雁、歷、厲、廁、廚、壓、廈。n) 米粥(zhōu) 油膩(n236。) 繁榮(f225。（比喻句），一邊走,路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍,不想回去。n) 米糕(gāo)甘蔗汁(zh232。ng) 泥濘(n236。,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。n) 年齡(l237。部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一、易讀錯(cuò)的字黃鶯(yīng) 吹拂(fn) 花壇(t225。（擬人句）。第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字曾經(jīng)(c233。) 獻(xiàn)出(xi224。,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?ài),像一片柔軟的綠毯。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字山峰(fēng) 聳立(sǒng) 海峽(xi225。n) 菠菜(bō) 燉肉(d249?！扳唷保夯?、驚、怕、快、悄、慢、悔、性、惱。ng) 蔥郁(cōng y249。) 大嬸(shěn)毽子(ji224。：我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)， 有的圓，有的硬。) 喜悅(yu232。 《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：出了問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救,還不算晚。) 畢竟(j236。u) 溝渠(q六、積累背誦《古詩(shī)二首》、《雷雨》。) 竹竿(gān)ng)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)扇風(fēng) 快慢 遇見(jiàn) 兔子 安全 一根 痛快 最后 商店 決定 終于 完成 工夫 星期 交換 青蛙 搬運(yùn) 草籽 泉水 破壞應(yīng)該 倒立 整天 抽絲 紡織 編寫(xiě) 花布 消息 怎么 賣(mài)東西三、形近字組詞抽(抽絲) 根(一根) 織(織圍巾) 籽(草籽) 紡（紡布）油(汽油) 跟(跟著) 識(shí)(認(rèn)識(shí)) 仔(仔細(xì)) 坊（磨坊）破(破壞) 蛙(青蛙) 兔(兔子) 倒(倒下) 編(編織)披(披著) 桂(桂花) 免(免費(fèi)) 到(到處) 扁(壓扁)四、詞語(yǔ)積累(栽)樹(shù) (種)花 (修)路 (織)圍巾 (賣(mài))泥塘 (采集)草籽(蓋)房子一(對(duì))大耳朵 一(根)竹竿 一(家)商店 一(間)小木屋一(條)圍巾 一(塊)牌子 一(頭)老牛 一(只)河馬一(條)毛蟲(chóng) 一(對(duì))翅膀 一(條)蜈蚣 一(只)野鴨生機(jī)勃勃 盡心竭力 與世隔絕 色彩斑斕笨手笨腳 九牛二虎之力五、句子，像扇子似的耷拉著。) 粗糙(cāo) 敏感(mǐn) 睜眼(zhēng) 秩序(zh236。)垮掉(kuǎ) 源頭(yu225。（奇怪） jī（奇數(shù)） 種 zhǒng（種子） zh242。ng（測(cè)量） 泡 p224。n (扇子) shān(扇風(fēng)) 喝 hē(喝水) h232。n(散步)