部編初中七年級(jí)-語文下冊(cè)詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 答題格式：（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達(dá)了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象外，還要答出詩人的情感態(tài)度。 （2）有人認(rèn)為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩，也有人認(rèn)為這是一首褒揚(yáng)“楊花榆莢”的詩?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。一個(gè)“送”字和一個(gè)“動(dòng)”字，都用得十分傳神，前者寫“驚”秋之意，后者抒“悲”秋之情。（1）詩歌前兩句中“送”、“動(dòng)”字用得很巧妙，說說它們有什么表達(dá)效果。這首詩是他初涉宦海之作。 【解析】【分析】（1）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面意思是：不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔印?⑵分析作者的思想感情。注意圍繞“時(shí)節(jié)、雨夜、池塘、蛙鳴”展開合理想象，組織語言即可。（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。正因?yàn)樘┥降某绺邆ゴ蟛粌H是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧?，?dāng)然也具備了雙重的含義。（2）詩的尾聯(lián)常被后人引用并賦予其新的意義，請(qǐng)問新的意義是什么？ 【答案】 （1）D（2）不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解概括能力。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。7．閱讀詩歌，回答問題泛舟后溪（唐）羊士諤①雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。 故答案為：⑴D；⑵“明”作動(dòng)詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。 【答案】 （1）D（2）“明”作動(dòng)詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。（1）下面關(guān)于這首詩的理解，有誤的一項(xiàng)是（ ⑵本題考查分析描寫方法和思想感情?！昂坪啤薄ⅰ摆ぺぁ鄙鷦?dòng)形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗，以曠野蒼涼凄清的夜景，烘托內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢(mèng)醒。⑤戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，是運(yùn)用了借古諷今的寫法。 可憐夜半虛前席________（2）這首詩歌采用________的手法，通過漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，意在揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，同時(shí)借賈誼的遭遇，抒寫詩人自己________的感慨。意思對(duì)即可） 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧能力。春天的花兒原本嬌艷明媚；春天的鳥兒應(yīng)該唱著委婉悅耳的歌聲。 春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。 （3）末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，在突出了泰山的高峻的同時(shí)，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。 【解析】【分析】（1）岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山東省泰安市城北。部編初中七年級(jí) 語文下冊(cè)詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 詩歌鑒賞1．詩歌閱讀 望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青來了。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。將眾山的小和泰山的高大進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。“感時(shí)”、“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這種題型主要考查我們對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。 【答案】 （1）無同類能比；可惜（2）借古諷今；懷才不遇 【解析】【分析】（1）“無倫”，“倫”，意為“類”，“無倫”意為“無同類能比”；“可憐”，古今異義，今義為“憐憫”，古義為“可惜”。 故答案為：⑴無同類能比；可惜；⑵借古諷今；懷才不遇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌詞語的理解能力。明朝準(zhǔn)擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青。⑥南軒：有窗的長(zhǎng)廊或小屋。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。 ） ，在夜深人靜之時(shí)尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，頷聯(lián)“雨霽前風(fēng)雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實(shí)寫。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。 （2）結(jié)合“落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛”得出：漂泊異鄉(xiāng)；結(jié)合“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄涼；結(jié)合“人歸山郭暗，雁下蘆洲白”得出：孤獨(dú)寂寞；結(jié)合“
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