【正文】 有的責任，小橋流水，對校園事務的深深惦念以及對教育的精益求精，讓她的每一天都無比忙碌。新時代要有新氣象，更要有新作為。十、尋互補法。七、多向輻射法。三、由果溯因法。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如此題可圍繞“中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機遇”這一中心論點，從“中國與世界各國交流”在各個領域的表現，以及中國與交流各國取得的進步，從而進一步論證只有“創(chuàng)造”，才會有“更多發(fā)展機遇”，通過舉例子，從正反兩方面進行道理分析論；最后回扣論點總結全文。1995年至2017年，%，排名從世界第17位升至首位。根據材料，“流動的中國”可具體表現為：我國交通發(fā)展使祖國各地四通八達；科技發(fā)展實現萬物互聯，推動社會變革；人才交替?zhèn)鞒校褡鍙团d的接力跑，要一棒接著一棒傳下去；中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機遇。流動的姿態(tài)最美麗，追夢的人生最精彩；只有在流動中才能收獲更多自信和勇氣。互聯網的普及讓人們足不出戶，就能享受生活的各種便利，購買火車票只需滑動手機屏幕即可完成?！耙粋€流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力。習近平主席在2019年新年賀詞中說：“一個流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的話力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。自覺認清個人在推進民族復興偉業(yè)中的使命責任，勇敢擔當起自己應有的使命，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出來；自覺將擔當意識轉化為苦干實干的實際行動，以永不懈怠的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)，咬定目標不放松，擼起袖子加油干，一步一個腳印堅定前行，立移山之志、聚萬眾之力，奮力將我們正在進行的偉大事業(yè)勝利推向前進。忠誠，是一種源自靈魂深處的堅定信仰，是一種不為任何力量所撼動的堅韌執(zhí)著。最后可以寫自己的想法或期待，如我們要見賢思齊，不斷進步；“最可愛的人”的精神成為激勵當下、影響未來的強大精神力量，永遠都值得我們珍視，大力弘揚。在寫作的時候，觀點可以從材料中引發(fā)，也可以寫四位最可愛的人身上的“可愛的品質”等。謝謝大家?；鸺t的戰(zhàn)車，映紅了他們年輕的臉龐；高高的云梯，閃現他們矯健的身影；刀山敢上，火海敢闖，在熊熊火焰中，他們百煉成鋼。勇敢的消防戰(zhàn)士們，你們?yōu)槿嗣穹瞰I了一切。讀了上面的材料,作為新時代青年的你有怎樣的感觸和思考?請以“新的時代,做最可愛的人”為主題,寫一篇在學校升國旗儀式上的發(fā)言稿。在2019年的新年賀詞里,習近平主席特別提到了一些“閃亮的名字”,稱他們是“新時代最可愛的人”。另外，這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內涵外延。本次作文材料由三個名句組成，這三則材料分別是愛伊斯坦、林肯和泰戈爾的名言。里面有句臺詞：生命就像一盒巧克力，結果往往出乎意料。”你可曾在乎過淡泊？《莊子達生》里有這么一句話：“乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中?！蔽艺f：“幸福就是你正在做的事，比如現在，你在學習、生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功更是幸福！”海子的詩里有這么一句：“從明天起，做一個幸福的人。①只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別幸福。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目?？涓傅乖谥鹑章飞?，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩?！斑x好角度”，需要從選擇的材料組合判斷；“明確文體”需要考生帶著強烈的文體意識寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章。我們呼喚英雄情結，呼喚英雄橫空出世。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠大輝煌美好的前景和希望?！敬鸢浮拷裉欤袊孕枰⑿鄯磸推纷x材料中關于英雄的內容，我認為任何時候中國都需要“表體現國家意志的超級英雄”，他應該“不自私、能覺醒、夠偉大”。①有網友感慨：“對越反擊戰(zhàn)老山作戰(zhàn)一等功臣狄國平今天悄然離世，抵不過一條八卦新聞。接著，用三個自然段闡述了“慎獨”的內涵，即“慎獨是什么？”每段開頭都以一個形象的比喻句作為本段的論點，三句構成排比，結構嚴謹、思路清晰。慎獨并不是沒有監(jiān)督，而是一種自我監(jiān)督，它是堅定的內心信念和良心前提下的自我道德約束?！闭f了半天，她就是不同意。立意：“慎獨”，強調個人獨處時也能按照“道”的要求行事，自覺嚴格遵守社會公德，不做有可能損害他人或社會利益并最終損害自己利益的事；“慎獨”既是一種克己自律自我修養(yǎng)的方法，更是一種高尚道德的體現。“慎獨”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”；“慎獨”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎獨”是一劑良藥，可使你內心清朗，精神昂然。 可怕的是這種思想一旦“傳染”開去，別人也會以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風日下就成必然。王密說：“暮夜無知?！吧鳘殹笔亲晕彝晟频谋匦拚n。現實生活中，常有這樣的現象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。”這是一種儒家的修養(yǎng)方法，意謂個人獨處時也能按照“道”的要求行事。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法?！皶痴劺硐胫械膶W校教育”這一要求，可以從學校環(huán)境、辦學宗旨、老師的教學風格、師生關系等角度談起。因此，教育質量監(jiān)測評價不僅要有學科考試成績，還要有對學生綜合素質的監(jiān)測評價，不僅要看結果，還要考查、檢視學習的過程。(如有其他立意，只要符合材料要求亦可）素材準備：公平與質量，體現在每一位學生是否全面發(fā)展，所有學生是否都有進步，這是評價一所學校辦學水平的重要前提。教風和學風將對教師與學生兩大主體的要求明確化、精細化。追問我心中理想的學校教育，其最深處莫過于培養(yǎng)青年人由內而外的道德觀念，塑造其道德品質，以發(fā)揮教育事業(yè)真正的基石作用?！坝袎粝搿⒂屑で?、有品位”，這樣的教風無疑是點燃我們校園活力的一注興奮劑，為校園文化添上濃墨重彩的一筆。而作為國運興衰的一個風向標，“教育”事業(yè)也愈發(fā)受到人們的重視。閱讀下面的材料，根據要求寫作。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。（2）大學教育給予人的財富，不只是純粹意義上的知識和技能，還包括自我學習能力的培養(yǎng)、自身理念上的成長。大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺。試想，如果是曹操盡心盡責，讓百姓安居樂業(yè)，把自己的責任承擔起來，結果或許會是另一番景象吧。路德閱讀下面的材料，根據要求寫作。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。提升家長開展家庭教育的能力水平，適合對孩子是最好的選擇。最后，分析怎么辦，可以從“個人”“社會”“國家”等方面來寫，如真正的“C位”，不需歌盡桃花扇底風的矯糅。家庭是孩子誕生與成長的搖籃，小品呼喚起社會對家庭教育的關注。搶C位，顯示的是社會的浮躁、家長的急功近利，傷害的是孩子的健康成長，影響的是教育的生態(tài)和國家的未來。一代偉人毛澤東，指點江山，一呼百應；魯迅一文既出，爭相傳閱，進步青年積極追隨；林徽因蕙質蘭心，傾世風流，引得無數名士愛慕。優(yōu)秀人物，往往自帶光環(huán)?！癈位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。n xiě 狼吞虎咽3.（1）信以為真 （2）如數家珍 （3）狼吞虎咽示例：他狼吞虎咽地吃著漢堡，看樣子好像幾天沒吃過東西。（ ） ，想燒著吃。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里還說著：“一個鴨子還不夠呢！”自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進去，圍著井口轉，而呱呱地叫著。等我吃完了，祖父才吃。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃?！边@句話的作用是(　　)。我在同伴中是放風箏的高手,貪玩的小伙伴都很聽我的話,否則我們放風箏時就不帶他去。最后在木塊中間雕出一個傾斜的口子,這樣,風箏葫蘆就算制作完成了。父親(　　)風箏時,左鄰右舍好多人幫著(　　)竹篾(mi232。,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。我驚奇地發(fā)現,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。 （ ）（3）形容吃東西又猛又急的樣子。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來。 lǜ）林好漢非常熟悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數（shǔ sh249。 部編人教版五年級下冊語文：試題第一單元課外閱讀專項測試卷（含答案）人教總分（100分）姓名：____________ （一）我的童年（節(jié)選） （25分） 季羨林到了學校里，用不著防備什么，一放學，就是我的天下。）家珍，比教科書熟悉多了。結果把指頭戳破了，鮮血（xu232。 （ ）“我”喜歡看“閑書”？請用自己的話把它們概括出來。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。(4分)(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_________。)、打面糊、糊紙等。在風力的作用下,那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲,掛在風箏上,老遠就能聽到時高時低的風箏葫蘆聲。藍天中的風箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。,在空中嗡嗡作響,能發(fā)出時高時低的聲音,幾里以外的人都能聽到。(3分) 6.“藍天中的風箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪！”正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？”我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃。（ ）“ ”畫出描寫祖父看“我”吃鴨肉的語句，從中可以體會到祖父對我的_________。4.（1）一放學就躲著看“閑書”；（2）把小說中的人物名字背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數家珍；（3）自己也想當小說中的人物；（4）練習鐵砂掌，把指頭戳得鮮血直流。（三）、　劈　提　托　　。面對搶C位現象，你有怎樣的聯想和思考？請聯系生活實際，圍繞材料內容和含義，寫一篇文章。懷瑾握瑜，何必C位？望子成龍，盼女成鳳，各位家長的心情可以理解，但搶位置這種行為真的不敢茍同。才高于世卻不恃才傲物，德為世范卻不沽名釣譽。對待搶C位，我們不妨多份灑脫和坦然：懷瑾握瑜，何必C位？【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。在社會壓力的層層傳導下，家長們唯恐孩子輸在起跑線，小品折射出的正是家長普遍存在的焦慮感和當前家校合作、家庭教育存在的問題。它搶不來，占不來，它由自然的本心氤氳而生，如一縷清風。孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。材料一：一篇《她曾是省狀元，讀完清華、北大卻成了游戲主播》的報道，近期登上各大媒體和新聞客戶端彈窗。金說過：“我有一個夢想，雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想。學生讀好書是責任，兒女孝順父母是責任，愛護自己的國家也是責任。只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現在做起，從自己應該而且力所能及的事情做起，承擔自己的責任，勇于奉獻，我們也就是承擔起了作為青年人的責任。（3）當年輕人有勇氣放棄一些東西，去追求自己想要的東西的時候，社會輿論應尊重這類看似“離經叛道”的舉動。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！叭L一訓”是一所學校辦學的精神靈魂，下面是某高中“三風一訓”的內容?！　∑鋵?，我們學校的教學宗旨便與我個人理想的學校教育不謀而合。而正所謂“教學相長也”，正是這樣優(yōu)秀的教風才使得我們“好可慣、好思維、好品質”學風得到踐行?！笆チ私逃?，整個時代都將空檔滑行”?！皦粝搿?“激情”“品位”不僅是教師的內在要求，也是帶動學生學習的重要因素。一所好學校，首先是珍愛生命，堅持“健康第一”，促進學生身心健康成長的學校。好學校的內核是好教育。記敘類文章，可以把重點放在對理想中的學校教育的憧憬和描述上。從材料情感傾向入手。（2）慎獨就是不論有人無人在，都自覺嚴格遵守社會公德，不做有可能損害他人或社會利益并最終損害自己利益的事。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨”。”楊震義正詞嚴：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返?！吧鳘殹彪x不開嚴格要求自己。 那么，就讓我們用“慎獨”警示自己，鞭策自己，坦蕩為人，踏實做事，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。素材：“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。最后她說：‘我每賣出一百銖，老板才能給我十銖報酬。？首先要自重。唯有自警，在隱處下功夫，從微處下功夫，才能使外在的社會規(guī)范轉化為主體的自覺意志和行為。把“慎獨”比作“自我完善的必修課”、“道德品質的試金石，”、“社會生活的凈化器”?！雹诮?，某自媒體賬號在多個平臺發(fā)布涉嫌戲謔、丑化、褻瀆革命烈士事跡的短視頻，有不少的點擊量。今天，中國依然需要英雄。中國的科學研究領域從不缺少默默奉獻、潛心鉆專研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道任務驅動型材料作文，首先明確材料的內容，這六則材料大致可以分為三類：材