【正文】 勒內(nèi)由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。表明當(dāng)下是一個(gè)價(jià)值觀多元的時(shí)代。熱議分為兩類：1.《南都周刊》《光明日報(bào)》等相繼發(fā)文炮轟《王者榮耀》。如“三從四德”的女性觀，“天不變道也不變”的自然觀，“別尊卑，明貴賤” 的封建等級觀等。對于傳統(tǒng)文化的精華，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)光大。然而這個(gè)古老、豐富多彩的傳統(tǒng)文化體系在傳承上卻遇到了巨大的挑戰(zhàn)，怎樣解決好這個(gè)問題已成為整個(gè)國家的頭等大事之一?！鄙厦娌牧弦l(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)你的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。②圍繞改革開放四十年來觀念變遷六個(gè)方面中的任一個(gè)方面來談，化虛為實(shí)、化大為小、小中見大等均可。觀念造就人才從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。 過去人們從一而終，人生的路線普遍是學(xué)習(xí)——工作——退休。過去的人們不愿意花錢消費(fèi)，令往往可享受到的消失，是我國商業(yè)并不繁榮。但是我們不可否認(rèn)的是在四十年前一次偉大的變革又重新將幾乎支離破碎的中國引上了富強(qiáng)之路——改革開放開辟的新道路?！备母镩_放四十年來，中國社會(huì)各種觀念快速變遷，主要表現(xiàn)在以下方面：價(jià)值觀念、消費(fèi)觀念、就業(yè)觀念、教育觀念、環(huán)保觀念、法制觀念。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。京東創(chuàng)始人劉強(qiáng)東曾捐款3億元，用于母校的校區(qū)建設(shè)和學(xué)術(shù)研究。所謂“共享”，其實(shí)就是把個(gè)人“獨(dú)享”的東西拿出來和大家分享，“共享”始于“獨(dú)享”，“獨(dú)享”為“共享”提供基礎(chǔ)?！敬鸢浮抗蚕碚\可貴，獨(dú)享價(jià)亦高有一對好友學(xué)習(xí)成績有所差異，但生活上幾乎不分你我，你的就是我的，我的就是你的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。很多同學(xué)都是零基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來很吃力，這些都不是問題，只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)，即使等待的時(shí)間會(huì)很久，但是沒關(guān)系，它一定會(huì)來。生命就是一次次蛻變的過程，前進(jìn)的道路上，總會(huì)有風(fēng)吹雨打?！敬鸢浮坎煌跣模频Z奮進(jìn)在我們眼里，高中就像是一場充滿挑戰(zhàn)的旅行，有幾分欣喜也有幾分陌生。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇新材料作文。滿腔抱負(fù)，一心救國，腳踏實(shí)地，立志不移，終成民族英雄?？梢?，成功需要腳踏實(shí)地。人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，只有當(dāng)你腳踏實(shí)地的努力了，才能在舞臺(tái)上走得從容。因?yàn)槔咸俚母蒙?，能吸到泥土深處的水分。要注意擬一個(gè)出彩的題目。的確，等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更是如同沉入了無聊的深淵。因此，等待是混合了興奮與無聊的一種復(fù)雜的心境。原野在寂寞里等待著詹姆斯一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。王廷相用轎夫的事，告誡新御史們，新任要職，要走好每一步，以防一不小心踩進(jìn)污泥濁水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜漸”“謹(jǐn)防走錯(cuò)第一步”“謹(jǐn)防失足泥水中”“要善始善終”“始終潔身自好難能可貴”“一步不慎影響終身”“一失足成千古恨”“提高警惕常備不懈”。整體上看，說的是都察院長王廷相對新御史們說事，新御史心領(lǐng)神會(huì)；局部看，是轎夫的事。事事虎頭蛇尾，只能像龜兔賽跑中那只自大的兔子，把目標(biāo)埋葬在松懈之中。然而這些“神童”卻通常在名滿天下后忽然變得無聲無息，一如仲永；沒有當(dāng)上科學(xué)家，沒有最終的功成名就，只是帶著昔日的名譽(yù)悄然沉沒。雜交水稻之父研制出舉世聞名的超級水稻。接著閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那時(shí)，千萬技術(shù)人員苦苦鉆研，只為洗刷巨龍身上的恥辱。參考立意：青年人要共享，更要獨(dú)創(chuàng)獨(dú)創(chuàng)青年，獨(dú)創(chuàng)中國獨(dú)創(chuàng)掌控全局，共享受制于人獨(dú)創(chuàng)，圓夢中華可用素材：共享帶來的巨大便利，徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng)，讓我們不在受制于人；共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人；共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng)，讓我們獨(dú)樹一幟。我們見中國青年正逢其時(shí)，更應(yīng)見中國青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人。科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得便捷，但是對于國家而言，你可以共享別過發(fā)展的成果，只是你很難共享他們獨(dú)有的核心技術(shù)。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（3）傳承優(yōu)良文化（家風(fēng)、規(guī)矩、信念），成就偉業(yè)。從新材料作文的材料性質(zhì)審題，采取由果及因、由具體到抽象的思維：族祖種樹，紀(jì)念定居——后人護(hù)樹，寫入族規(guī)——長成大樹，澤被后世。“濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。他們用自己的行動(dòng)告訴了我們，堅(jiān)守到最后，總會(huì)有所收獲。這就是一種堅(jiān)守。清朝初年，為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉，金家后人將保護(hù)此樹寫入家規(guī)，世代守護(hù)。把握自己的優(yōu)勢，善于借助外物，千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢。然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達(dá)到了無聲勝有聲的境界，這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。漫畫分為兩幅，第一幅是一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的人大力士正在舉重，第二幅是一個(gè)矮小的人在舉重的橫桿是那個(gè)做運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，在成功的路上，沒有所謂的優(yōu)勢和劣勢，把握好自己的條件和機(jī)遇，劣勢就是優(yōu)勢。春天刮出山藥籽，秋天刮出犁底層。將大西北的沙漠、古堡變成了影視城和旅游觀光園。然而他卻很智慧，利用自己的特點(diǎn)，在舉重橫桿上練起了體操，結(jié)果不言而喻，一定會(huì)吸引眾多的眼球。周總理為中華之崛起而讀書，我們當(dāng)為中華之復(fù)興而勤勉。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”?？傊?，兩則材料集中地表明了一個(gè)觀點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國家而言，亦是如此。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。nɡ,√　y236。參考答案：一、 桑樹 耕耘 蝴蝶 螞蚱 鏟子二、 戴 袋 寞 莫三、①天 地?、诨?悟?、鄄?頃?、芏?奇⑤低 節(jié)?、揞H 盛　(1)①②⑤　(2)③④⑥四、（1）A （2）C （3）D （4）B五、1.（1）爬上墻　爬上墻（2）絲瓜　往下掉　往下掉2.（1）對比　母親對故鄉(xiāng)的留戀（2）示例:這里的花再美,也比不上家鄉(xiāng)院子里的花。⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。nɡ　m233。(12分)月光下的童年①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。我:________________________________________________陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起?！癬__________________，_____________”，刻畫的是愛勞動(dòng)的兒童；“___________________，_______________”，刻畫的是鑿冰的兒童；“_____________，______________________”，刻畫的是牛背吹笛的兒童。,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（ ）（4）我恍惚看見他了?！?，我們最喜歡在園子里xiā n224。（ ）下休息一會(huì)兒。二、寫同音字。（1）媽媽講完整個(gè)故事我才恍然大悟。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。3.《游子吟》中運(yùn)用對偶的手法的詩句是“___________ ,_________”，運(yùn)用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩句是“________________,_____________”。這種蝴蝶小，不太好看。（4分）（2）這句話寫出了蜜蜂的C。n)著扇(shān　sh224。)翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。(30分)回憶自己的成長歷程，選擇一個(gè)讓你覺得自己長大了的某一瞬間或某一件事，以“那一刻，我長大了”為題，用詳細(xì)生動(dòng)的語言將其記敘下來。童年是一首歌,一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌,縈繞在我們的耳畔。4．①//②③④//⑤⑥5．“我”在月光下長大，月光下有“我”童年的足跡閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。【答案】新時(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。其次，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。對于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。“把地圍起來”更是出于自私自利采取的不利于共謀發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。素材1：我們的民族有一個(gè)響亮的名字，叫華夏民族，我們的故鄉(xiāng)有一個(gè)響亮的名字，叫神州沃土，我們的血脈有一個(gè)響亮的名字，叫炎黃子孫，或者是龍的傳人。沉痛的日子雖已成為過去，但誰也無法預(yù)料他會(huì)不會(huì)在未來降臨?！敬鸢浮炕訛閮?yōu)有人說，優(yōu)勢就是優(yōu)勢，劣勢就是劣勢，這兩者混淆不得。然而你不可能時(shí)時(shí)順利，處處處于優(yōu)勢，因此在面臨劣勢時(shí)候，你的心態(tài)、你的做法是獲得成功的重要籌碼。這個(gè)故事很好地說明了劣勢也可以轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢，盡管某些方面不如人， 但是可以想辦法來彌補(bǔ)劣勢。而只要有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論是處于順景還是面臨逆境，都能游刃有余，不會(huì)怨天尤人，只會(huì)想著怎樣克服這些困難，怎樣把暫時(shí)的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。所以，有了優(yōu)勢不一定就能勝利，面臨劣勢不一定就注定是失敗，劣勢還是優(yōu)勢，關(guān)鍵在于自身的心態(tài)和處事態(tài)度。善于打破常規(guī)。那些僅僅循規(guī)蹈矩的過活的人，并不是在使社會(huì)進(jìn)步，只是在使社會(huì)得以維持下去。接著寫善假于物的條件，要清楚自我的優(yōu)缺點(diǎn)，明白要借助什么，比如改革開放；要在平等互利的基礎(chǔ)上才能成功，比如一帶一路?！敬鸢浮孔寛?jiān)守成為一種習(xí)慣朔風(fēng)烈烈，極北之海，有人持漢節(jié)，沐日月。這個(gè)時(shí)代，三心二意之人太多，而能始終如一的人太少，不論是堅(jiān)守自己的決定，還是堅(jiān)守自己的心！社會(huì)的潮流磨平了許多人們的棱角，使他們失去了自己的思想，從眾而行，人云亦云；世事的滄桑也使許多人忘卻了初心，交出底線，一再退讓。一棵樹，孤獨(dú)地守望月亮，這是莊子的堅(jiān)守。從材料性質(zhì)看，屬于敘事類新聞材料，綜合材料的含意，材料重心落在如何解決當(dāng)下中國社會(huì)發(fā)展的問題。要求考生能采用類比和引申的思維方式，緊緊圍繞當(dāng)下中國社會(huì)的發(fā)展問題，結(jié)合當(dāng)代中國的主流政治話語來審視這個(gè)時(shí)事材料的實(shí)質(zhì)。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。【答案】中國青年 豈甘共享？自“地球村”的說法成立以來，開放共享的浪潮便開始席卷全球。以GPS為首的衛(wèi)星導(dǎo)航在世界上已經(jīng)叱咤風(fēng)云好多年。我們總是羨慕加加林第一個(gè)登上太空，羨慕阿姆斯特朗第一個(gè)登上月球，然而就在2018年12月30日8時(shí)55分，嫦娥四號(hào)探測器在環(huán)月軌道成功實(shí)施變軌控制，順利進(jìn)入預(yù)定的月球背面著陸準(zhǔn)備軌道。獨(dú)創(chuàng)之路雖艱，但未來可期，只要中國青年保持我們骨血里的創(chuàng)新和進(jìn)取，雖千萬人吾往矣，必達(dá)康莊。第二段人物都是“青年”，他們?yōu)榱俗鎳诋?dāng)時(shí)時(shí)代做出了自己的貢獻(xiàn)。”新世紀(jì)的中國青年啊，你們是天上的星星，肩負(fù)著照亮未來的責(zé)任。開頭概述材料，提出問題：當(dāng)代青年該如何面對“共享”與“獨(dú)創(chuàng)”？接著論證“共享”的便利，再提問題：當(dāng)代青年難道就躺在“共享”的溫床之上，等著享受他人的勞動(dòng)成果？然后舉例證明，只靠“共享”，沒有“獨(dú)創(chuàng)”，最后連殘羹冷炙都沒得享用，更可能亡國滅種。我們的人生，何嘗不是這樣？人們常說：“萬事開頭難”?！吧裢保褪堑湫偷睦??；叵胱约阂炎哌^的青春歲月，總有許多“心血來潮”的事情在華麗地開個(gè)好頭后便不知何時(shí)丟失了興致。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。那么，王廷相的用意何在？御史“終身不敢忘”的是什么？在這個(gè)語境之中，再去琢磨轎夫的事，就利于準(zhǔn)確把握了。在材料中，“泥水”是與“干凈地面”相對而言的，“泥水”應(yīng)該指的是污泥濁水。所謂抓住主旨（即