【正文】 我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢想的希望。 你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。③不得少于800字?？忌部赡芨粗亍爸袊幕┐缶睿瑹o數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。然后從不同的角度分析論述，如做人處事要低調(diào)，我們需要沉穩(wěn)冷靜，摒棄浮躁；做人處事要低調(diào)，我們需要保持淡泊，摒棄虛榮；做人處事要低調(diào)，我們需要心懷謙卑，摒棄傲慢。“你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”，你孤芳自賞時(shí)，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己為中心，周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物，天地自然就小了。本題題干要求考生在列舉的六句話中任挑兩三句，根據(jù)所選的兩句或三句話來寫自己的感悟。滿清狂傲，閉關(guān)鎖國，認(rèn)為中國物華天寶，想盡萬世，而使得國難當(dāng)頭，難敵弱肉強(qiáng)食的生存法則。一代猛士楚霸王，仗有舉鼎之氣力，火攻咸陽，放走劉邦，氣走范增，本該雄霸天下的一世豪杰就這樣成為了只能稱霸一方，胸?zé)o謀略的霸王。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請教，不自高自大，自以為是?！悏邸度龂尽发菽愎路甲再p時(shí)，天地便小了。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力?！簡⒊局袊?責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛。名言素材：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說??！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍?！辈懿俚氖勘欢脨圩o(hù)莊稼，常在莊稼地里亂跑，踩壞莊稼。全球化不斷發(fā)展的今天，青年的時(shí)代責(zé)任自然成為全社會關(guān)注的主題，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！碑?dāng)代青年要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力、自覺成為社會主義的先行者、實(shí)踐者、推動者。列夫如果在青年時(shí)代不打好扎實(shí)的根基，就很可能在迷茫中虛度年華、浪費(fèi)青春。 青年是國家的有生力量，是民族的未來，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，并被時(shí)代寄予厚重的希望。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。幸福從來不會從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創(chuàng)造；幸福從來不會突如其來，所有的幸福只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹。必須付出代價(jià)：奮斗”。最佳立意：根據(jù)以上分析可以得出幾組分類組合，如：①②組合，立意為：奮斗可以收獲文明和幸福；②④組合，立意為：奮斗收獲幸福，為了別人的幸福而奮斗會更加崇高。③孤舉者難起，眾行者易趨：一個人把東西舉起來很困難，很多的人一起趕路就容易走得快。有時(shí)候，你驚艷那些花朵現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍的是奮斗的血雨。既然決定要奮斗，便就要付諸切實(shí)的行動。奮斗在有堅(jiān)定的信念的同時(shí)更要付諸于行動。沒嘗過苦瓜的苦味，哪能知道糖果的甘甜，幸福不過就是我們自己一步一個腳印奮斗出來的?！畲筢摙谛腋６际菉^斗出來的。還有一次，兩人同席讀書，附近有官員華麗的轎輿車馬經(jīng)過，前呼后擁十分熱鬧，管寧依舊同往常一樣安心讀書，而華歆卻忍不住將書本丟到一邊，跑出去看了一下熱鬧。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。1932年淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，為實(shí)現(xiàn)抗日救國的誓愿，吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯(lián)合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內(nèi)除國賊的聲明，并一度收復(fù)了張家口以北的大片土地，把日偽軍隊(duì)趕出了察哈爾省。然后，商鞅又布告國人，能移動者給予50金。走!我們?nèi)タ茨愕母绺?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。紳士回答說。立意上，我們可以將六則材料，進(jìn)行多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解。你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；我向未來奔去，誠信是我的宣言。于是乎，缺斤少兩，以次充好，黑心米販污油兌陳米，地溝油等隨處可見。孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！Z島⑥人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。于是不可避免地，要做出某些犧牲！理想是一種犧牲。生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵”。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。王繼才在孤島中堅(jiān)守30余年，用自己的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)，換來千家萬戶的平安；鐘揚(yáng)在青藏高原跋涉16個春秋，用自己的艱辛和智慧，留下創(chuàng)造美好未來的4000萬顆種子；李保國在太行山扶貧35個年頭，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻(xiàn)小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強(qiáng)、人民幸福的脊梁。唯有燃燒，方能讓人生出彩；唯有奮斗，才可為國家建功。以身許國是一種獻(xiàn)身民族的舍我大義。（注意）①立意自定，題目自擬。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)?！s翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。最后，可以提出自己的期望或做法。這樣，兩則格言雖然在“要立志”的大方向上相同，但一者志于多，一者志于一，立意正相反?！帮L(fēng)”之于“碼頭”，即如資源之于目標(biāo)。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。畢竟目標(biāo)只是一個方向，一個動力。目標(biāo)對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛，并不是說因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不好，目標(biāo)便無望了。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。善念如果止步于想法層面，就好比風(fēng)中之燭，乍起乍滅，光亮不顯；如果善加呵護(hù)，起而行之，相當(dāng)于以手護(hù)之，以玻璃罩籠之，始可長放光明，直至燭照四野。別讓猶豫拽住助人的手。事情發(fā)生在青島，視頻顯示，公交車上，老人發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，幾次彎腰，卻夠不到腳面，一時(shí)有些尷尬。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。有一天，窮人對富人說：“我要去南海”。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運(yùn)會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽(yù)。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。供選立意有：凡事預(yù)則立；成功偏愛有準(zhǔn)備的人把握規(guī)律，順勢而為；準(zhǔn)確預(yù)判，事半功倍；未雨綢繆，遇事不慌等等。機(jī)會偏愛有心人，它只留意那些有準(zhǔn)備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實(shí)干家。試想，如果不是他從未因?yàn)槭堑谄咛嫜a(bǔ)放棄，如果沒有夜以繼日地練習(xí)，就算得到了這樣的機(jī)會，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這告訴我們，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的?！敬鸢浮繖C(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人培根說過：“愚者等待機(jī)會，智者造就機(jī)會。一一《黃帝內(nèi)經(jīng)》聰者聽于無聲，明者見于未形。今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰囊还?jié)課，我看到了每個同學(xué)都在長大！因?yàn)槟銈儠A聽、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。也可以大家一起幫助修改，并選出最好的一篇習(xí)作作為小組的代表作。（2）習(xí)作選取了成長過程中印象最深刻的事情，寫清了事情的經(jīng)過?！　∥沂种心弥@兩個梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心?！袄?！”我歡快地告訴爸爸。四、欣賞范文，把握技法那一刻，我長大了人生中總會有一些難忘的事情，我也不例外。：怎樣根據(jù)要求寫出感人的文章？，教師評議并小結(jié)，并板書：（1）選擇成長過程中印象最深刻的事情。（2）最近爺爺起早貪黑，忙著采、曬野菊去集市賣，原來是為了給我買雙新球鞋，接過爺爺遞過來的球鞋，感覺手上沉甸甸的。教學(xué)難點(diǎn) 在習(xí)作中把受到觸動的那個瞬間寫具體。“長大”的自豪，理解“長大”的內(nèi)涵。，引發(fā)交流：（1）我長大了，學(xué)會做許多的事情了，你們看，這些小朋友能做什么事呢？播放錄像視頻：跳繩、系鞋帶、幫老師拿本子、給同學(xué)撐傘、幫家長做家務(wù)……（2）我們也長大了，又會做什么事情呢？（自信、環(huán)保、文明、愛心、體育、勤學(xué)、家務(wù)……），導(dǎo)入課題：翻閱影集、日記、成長手冊……回憶一下自己的成長歷程，有沒有某一個瞬間、某一件事讓你突然覺得自己長大了？這節(jié)習(xí)作課我們就根據(jù)自己的體會，聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫成長中的自己。：小組同學(xué)互相介紹讓自己覺得忽然長大了的某一個瞬間、某一件事情。（2）可以根據(jù)選取的材料進(jìn)行命題?！皼]關(guān)系，反正樹上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺的伸了上去，摘下了兩個碩大的梨子、我小心地把梨裝進(jìn)書包里，滿心歡喜，像一只小鳥似的飛回了家。誰知，爸爸心平氣和地說：“亂拿別人的東西不是一個好習(xí)慣，現(xiàn)在的小偷就是小時(shí)候像你一樣，愛偷別人的小玩意兒，現(xiàn)在是兩個梨，將來就可能是一筐梨，甚至是更貴重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高，每一個字卻像一條鞭子，抽打著我的心。我永遠(yuǎn)不會忘記爸爸對我的教誨，每次想起我都會提醒自己：“做一個光明正大的人，做光明正大的事，我長大了，我再也不是小孩子了！”：學(xué)生欣賞范文，說說什么地方寫得好？（小組交流，匯報(bào)發(fā)言。六、全班交際，師生評議。（1）學(xué)生自由閱讀。（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。②明確文體，不得寫成詩歌。終于他的韌勁打動了一個著名的音樂家，將他提升到第一替補(bǔ)的位置?！钡拇_，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的學(xué)習(xí)生活，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們最大的機(jī)會！如果現(xiàn)在不趁這大好時(shí)光，抓緊這個唯一能夠全部把握好的機(jī)遇，那么對于志在四方的我們都會是一種極大的損失。本題題干要求考生在讀了上述材料后有怎樣的體驗(yàn)，產(chǎn)生怎樣的思考，要請根據(jù)以上材料包含的意思，寫一篇文章，這是明確的任務(wù)。她從生命的低谷到達(dá)事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強(qiáng)者的氣魄，在絕望中尋找希望。作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。不光是人，就連動物也有心急的時(shí)候。很多人都在看著老人的這種狀況。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。曾經(jīng)見到一位老人，兩手拎著東西，又費(fèi)勁地在兜里翻找物件，一時(shí)又找不到，老人一會兒一頭汗，挺狼狽的；敬老、愛老、幫人，這些道理我都懂，腦中也轉(zhuǎn)過“去幫幫她”的想法，可是，還是沒做。當(dāng)然，這并不是鼓勵蠻干，比如下水救溺水者，再比如病人突然倒地，自然不能硬來。其他乘客角度：（1）不做冷眼旁觀者；（2）社會需要大家一起將“愛”傳遞；（3）為人為己，共創(chuàng)和諧社會：（4）舉手之勞，何而不為。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。又如，我國的偉大周恩來，在其幼年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，正因?yàn)槿绱?，他才會向著這個目標(biāo)不斷奮進(jìn)，才會真正實(shí)現(xiàn)“中華之崛起”。孰不知，目標(biāo)是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步、第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo)，才是真正象征著成功人生的目標(biāo)?！白鲆粋€世界的水手”，“世界”強(qiáng)調(diào)一個人廣闊的眼界與博大的胸懷，要能夠突破本位的局限，從更高處放眼世界。第三則材料，是習(xí)近平的，“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生”，側(cè)重于青年人要志存高遠(yuǎn)，為了理想能堅(jiān)持不懈。如果選取材料二、三分析立意，做一個持之以恒的追夢人；理想與堅(jiān)持等。——荀子不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。2019年3月31日下午，為撲救四川省涼山州木里縣雅江發(fā)生的森林火災(zāi)，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火隊(duì)員壯烈犧牲。近期新增“全軍掛像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奮戰(zhàn)了50余個春秋，是什么力量支撐他在鑄造國家核盾的艱辛征程中，生命不息而沖鋒不止？那就是以身許國的奉獻(xiàn)精神。愛國以鮮血書寫、報(bào)國用生命相許，何等的壯懷激烈。以身許國是一種奉獻(xiàn)無悔的大我情懷?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。不過，在材料一中，有這樣一句話“過去十年里，在嘗試征服珠峰過程中死亡的人數(shù)接近280個”，從命題的角度看，如果僅僅是肯定“為實(shí)現(xiàn)個人理想的犧牲”，似乎這句話就顯得多余。生命只有一次，每一個人都不應(yīng)該拿生命開玩笑。作為一個人總要有理想。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨?！諟Y明③不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的。誠實(shí)守信，是人之基本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。近些年來，信用違規(guī)的事件不絕于耳。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載，而后所有的偽裝和欺騙都將在時(shí)間的洗滌下萎縮成一個個不堪回首的笑話，臭名昭著。本題題干要求讀了上面六句話有怎樣的感觸與思考，以其中的兩三句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。商鞅終于說服了秦孝公實(shí)行變法，發(fā)布了新的政令。吉鴻昌自幼即以岳飛，文天祥等為心目中的英雄，18歲他便報(bào)名參軍。日軍曾千方百計(jì)誘其投降，但楊靖宇堅(jiān)定地表示：“為了中華民族的解放事業(yè)，頭顱不惜拋掉，熱血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不可動搖的。管寧視而不見，繼續(xù)揮鋤，視非己之財(cái)與瓦礫無異。最后以一個對偶句再次論述誠信對于我們的重要性，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點(diǎn)題收束全篇。——《老子》讀了上面的名句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章。正是因?yàn)榻芸朔艞壛诵闹械男拍?，所以他未能逃生。如果?dāng)初