【正文】 （5）從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？【答案】（1）gǒu；li225。u f“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€“帶路族”。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。我這時打量起這個打傘的女孩。表述正確，文通句順即可。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文，比較判斷正誤?！边@是一個比喻句。A.多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。 （4）此題主要是考查補(bǔ)寫結(jié)尾的能力。 故答案為：（1）《說謊的牙簽鳥》 （2）shǔ；外表；不慌不忙 （3）A④；B② （4）原來，牙簽鳥是鱷魚的幫兇?？疾閷W(xué)生詞語的理解與辨析能力。不慌不忙（3）④。 ②很,非?！毖篮烒B說完,輕快地鈷進(jìn)了鱷魚的大嘴巴里。農(nóng)夫被蛇咬死了，而魔鬼被智慧的漁夫又關(guān)進(jìn)了瓶子，沉入大海。 （2）此題考查學(xué)生用對比的方法掌握兩文在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。那蛇漸漸復(fù)蘇了，它徹底蘇醒過來后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。(意思對即可)（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（5）抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)山溪的熱愛之情。________（3）用自己的話概括文章第2自然段的段意。村里的孩子們就引山溪的水，主動澆一位軍屬老伯伯的田。 去年暑假，我隨爸爸回到老家，老家青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，淸脆的蟬鳴......一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。【點(diǎn)評】（1）該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。 ⑦“就是您老人家呀!” （5）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負(fù)革命的重?fù)?dān)，為中華崛起、祖國騰飛而獻(xiàn)身，所以，覺得全身都是力量。 （5）理解句義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。（3）古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。 熙熙攘攘：________猛然：________（2）按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機(jī)器來。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的?！肮?！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息?！澳鞘歉墒裁吹?？”我問。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。4．課外閱讀 泰山上的挑夫 故答案為：（1）要—耍、密—秘、賣—買、妄—望 （2）因?yàn)椤⑺?（3）3；一雙又紅又大的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石；我仿佛看見了一只活生生的伶俐活潑的小白兔向我走來。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。 一張鮮紅的小嘴張得大大的。 （4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。（2）很失落，感覺心要碎了。 ） A.“咱們自己做！”他說。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。（2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。解答本題，需要閱讀文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （4）短文講述了的故事，這個故事告訴我們道理。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景。”小男孩深感委屈。一、閱讀理解1．課外閱讀 一扇窗，風(fēng)景更美“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 【答案】 （1）一下子就掃除干凈。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。我迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。 出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。（3）他們的爸爸從來不和他們一起做這些事，他們沒有得到父親的關(guān)心。故答案為：（1）“我”想有一個音箱。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可?；丶液?，我拿了錢就向售貨亭跑去。看著軟管上的“小白兔”，我仿佛看見了一只活生生的伶俐活潑的小白兔向我走來。我盛了一杯水，把牙刷沾濕，然后用力刷了起來。 既……又……（3）短文中第________節(jié)寫“小白兔”高級兒童牙膏剛買來時的外形。 （2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 （4）炯炯有神、又干又癟、無私奉獻(xiàn) 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。 爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。 不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？” （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請寫下來。（4）是堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。 故答案為：（1）①形容人來人往，熱鬧擁擠。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩句中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境理解詞義。 ①馬市長放下茶杯,望著女兒說道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚(yáng),我們一定要大力支持。 ③“我們單位有個剛分配來的大學(xué)生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?” ⑤“什么?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對不行!”然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 山溪給了我歡樂，我和村里的小伙伴經(jīng)常到山溪里捉魚摸蝦，這里的魚蝦可真肥，只一小會兒，小伙伴們就摸了不少，可我連個魚鱗蝦皮也沒有摸到。溪水潺潺地、潺潺地流著，浸透了田塊。清澈________ 第2段：________（4）請找出第4自然段運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，畫上橫線。（6）略；略 【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（6）略【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（5）本題