【正文】 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。________②姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)地睡著了是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。 ）。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。母親收拾著枕頭、被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查字典理解詞義。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。C.第一句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把知識(shí)比作武器,寫出了學(xué)習(xí)的重要性。 介懷:________冤枉路:________（2）香港電臺(tái)主持人梁繼璋用自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴兒子如何為人處世,如對(duì)待生命要________；對(duì)待學(xué)習(xí)要________；對(duì)待工作要________，對(duì)待家人要________ （3）下列對(duì)文中劃線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（當(dāng)你長(zhǎng)大獨(dú)立,我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)要對(duì)你好,除了我和你媽媽。 （3）讓兩個(gè)弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場(chǎng)沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。（請(qǐng)選出正確的詞語(yǔ)） （2）用一句話概括這位天才警察的職責(zé):________ （3）短文主要列舉了哪些具體事例來(lái)說(shuō)明我”是一位天才警察呢？ （4）讀了短文，你想對(duì)這位天才警察說(shuō)些什么呢？ 【答案】 （1）承上啟下（2）平衡兩個(gè)弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。大弟弟畢竟大了一歲，很快就想出了個(gè)偷懶的辦法，比如該他洗的那天他就不換襪子，第二天才把襪底漆黑的臭襪子交給小弟弟洗，小弟總是皺著眉頭很痛苦地對(duì)付那穿了兩天的襪子。 他們兩個(gè)每天都有可能爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。 （二）天才警察文/秦文君【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的賞析能力。（4）線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。（6）嫉妒、詆毀、心胸狹窄。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。 （3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （2）第一段：寫子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊攀登泰山，來(lái)到這里果然是別有一番情趣。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 【答案】 （1）形容人來(lái)人往，熱鬧擁擠。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來(lái)……泰山上的挑夫啊！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚??！您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難都不能把您擋住。 “那您為什么非干這活兒？”一天至少一趟！”他平靜地回答。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！ 也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。n）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊，開始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。意思表述合理即可。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。；有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。 簡(jiǎn)單________當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。 雖然”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。ng）著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便自己走了。zh?。┖?，幾個(gè)同學(xué)送他回家。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 【答案】 （1）買一個(gè)音箱。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀?但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。 （3）此題考查給選文分段及概括段意的能力。 故答案為：（1）織；涌；枕 （2）飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。________【答案】 （1）織；涌；枕（2）偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 （3）用“‖”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。 終于有一天，娘割了布。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響著。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪！ （3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。故選“……所以……”②分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞?！甭?lián)系課文內(nèi)容，寫寫你對(duì)這句話的理解。 便宜________ 我們談到深夜才散?！笨筛赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得。 （3）此題主要考查概括段意的能力。 （4）考查寫作順序?！敬鸢浮?（1）父愛(ài)。 那是一個(gè)刮風(fēng)的秋天，當(dāng)時(shí)的天氣很冷，我和爸爸手牽著手走向?qū)W校。一、閱讀理解1．閱讀探秘。 我上小學(xué)的時(shí)候，就在爸爸所在的學(xué)校，因此每天上下學(xué)都是我和爸爸一起走的，每天都是手牽手，就在手與手之間我體會(huì)到了不同的父愛(ài)。 那是雨天很多的夏天，我和爸爸正準(zhǔn)備回家，但卻下起了雨，爸爸的辦公室里只有一把傘，兩人手牽著手打著一把傘回家了。路上，我的手被凍僵了，爸爸讓我握著拳頭，他用他的雙手幫我溫暖了右手，接著又是左手。（2）是責(zé)任，是呵護(hù)，是溫暖。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析。 （4）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。 哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。 【答案】 （1）辨別；寶貴；表面（2）討厭；昂貴；生澀（3）議花生（4）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。答案合理即可，不唯一。故選“不但……而且……”； （6）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。 那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。她從集市上賣布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！” 第一段：________第二段：________第三段：________（4）本期學(xué)的課文開頭方法和本文一樣的是：（（3）看見(jiàn)傘，想起母親。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （3）看見(jiàn)傘，想起母親。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。“咱們自己做！”他說(shuō)。 ） A.（2）很失落，感覺(jué)心要碎了。（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒(méi)有語(yǔ)病。（4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。于是他們不約而同地停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。 依然）回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 表示對(duì)真假是非不能肯定。答案合理即可，不唯一。 故答案為：（1）zh??；sāng；依然；突然；雖然 （2）悲傷、隨便、注目 （3）事先沒(méi)有約定而相互一致；有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋理解詞義。我饒有興味地看著、聽(tīng)著?！疤舴颍√┥缴系奶舴?！”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)?！澳焕蹎?？”我脫口而出?！耙怯脵C(jī)器運(yùn)輸就好了。可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神啊！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革