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部編人教小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文:試題-第一單元課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)(1)-免費(fèi)閱讀

2025-04-05 02:53 上一頁面

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【正文】 保證不偏離,不跑題。就像顏如晶曾經(jīng)說過的一句話。就是這么一個(gè)人,心高氣傲的才子。但是他卻因?yàn)楦赣H稱帝這種行為而感到不滿。,他有著非常顯赫的家世,可謂是家財(cái)萬貫?!玖⒁狻竣倬芙^偏見②換一種思維方式③拒絕成見【素材】《見素》一書中說到:“我們應(yīng)撕開生活外層的布,去欣賞一朵花的盛開,一束陽光的傾瀉,一湖秋水的靜謐。第三部分,總結(jié)教訓(xùn)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易,而錯(cuò)怪別人也比檢討自己更簡(jiǎn)單。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞及其主旨進(jìn)行立意。于是無端地懷疑自己,但更多的卻是懷疑別人,又常常摸著良心,看看是否戴了有色眼鏡,常常按住心靈的縫隙,以防“偏愛”乘虛而入,“偏見”乘虛而出。風(fēng)景沒變,但倘若看風(fēng)景的人窗子上有污點(diǎn),景致也就大不相同了。根據(jù)要求作文。到底要怎樣才能深入呢?筆者認(rèn)為,最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問題。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。因此,在寫作這類作文時(shí),有些基本的東西是必不可少的,只有具備了其中的基本要素,才能達(dá)到要求;只有具備了其中的基本框架,才能在考場(chǎng)中立于不敗之地??忌鷮懽鲿r(shí),要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確,對(duì)材料分析到位準(zhǔn)確。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。首先,我們必須要對(duì)自己、對(duì)我們?nèi)祟愖陨碛凶銐虻男判?。?duì)此,我的觀點(diǎn)是:既然人工智能時(shí)代的大門已經(jīng)開啟,我們要做的是迎接挑戰(zhàn),立足未來。面對(duì)“人工智能比人類聰明”的挑戰(zhàn),我們要堅(jiān)定信心,提升自我,因?yàn)槿斯ぶ悄苁俏覀冎腔鄣漠a(chǎn)物,而不是所謂的“對(duì)手”;面對(duì)人工智能因尚有技術(shù)不成熟而傷人的事故,我們也要奮起進(jìn)步,爭(zhēng)取早日將進(jìn)步的技術(shù)發(fā)展起來,減少事故的發(fā)生,讓人工智能為人類造福。又比如像小胖一樣的智能家用機(jī)器人,不僅可以打掃衛(wèi)生,還能輔導(dǎo)陪伴孩子,真真是父母的好幫手,孩子的好伙伴。請(qǐng)以“我看人工智能”或“人工智能的故事”為副標(biāo)題,寫一篇文章。 2015年9月,騰訊推出的新聞寫作機(jī)器人,十多分鐘能完成上千字文章的撰寫和編輯。結(jié)構(gòu)層次:文章開篇提出觀點(diǎn):尊重英雄、敬仰英雄,理應(yīng)成為全社會(huì)最起碼的情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,一個(gè)國(guó)家如果英雄被糟蹋、歷史被抹黑,就會(huì)自毀根基乃至失去未來。” 敬畏歷史、崇拜英雄,是每個(gè)國(guó)家對(duì)待本國(guó)文明最基本的價(jià)值底線?!皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次,“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn),“角度”包含在“側(cè)面”之中。作為一個(gè)有著五千年文明史的泱泱大國(guó),更應(yīng)該深情緬懷我們的英雄,無限崇敬我們的英雄,使之成為心靈的圖騰、精神的支柱、價(jià)值的標(biāo)桿。是否對(duì)英雄心存敬畏、虔誠(chéng)以待,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向,標(biāo)示著一個(gè)國(guó)家的道德底線,彰顯著一個(gè)民族的未來走向。 歷史長(zhǎng)河奔騰向前,英雄人物像一道道閃電,穿云破霧,噴薄而出。因此,審題時(shí)要明確材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。六、明確褒貶法。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。(3)緊扣中心或題目寫作,防止跑題或偏離中心。這則材料的關(guān)鍵句是“在送餐的途中或者間歇的時(shí)候,我都會(huì)刻意去背誦以前背會(huì)過的詩詞”,這則材料中最有啟發(fā)的一句是“你把時(shí)間花在哪,你就是什么樣的人。其實(shí),如果擴(kuò)展尹天仇閱讀《演員的自我修養(yǎng)》的意義,它代表的就是一種不卑不亢的人生態(tài)度。古人說,熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。你把時(shí)間花在哪,你就是什么樣的人。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要具體化。網(wǎng)絡(luò)流行語的確很形象生動(dòng)的表現(xiàn)了客觀事實(shí),例如“不要在廣告中插播春晚”,這句流行語很好的表達(dá)了09春晚植入廣告過多且不合理。肯定網(wǎng)絡(luò)語言的好處。我們要因勢(shì)利導(dǎo),把好的方面充分發(fā)揮出來,把不好的方面的影響控制到最小?!蔽覀円苍S是那柔弱的葦草,可是,有了理性,有了思想,我會(huì)十分強(qiáng)韌。蘋果很紅很大,它可能有毒;火腿很美味,它可能有瘦肉精;奶粉很甜,它可能有化學(xué)添加劑。借你一雙看見理性的慧眼。(四)、1.(1)無與倫比 (2)小心翼翼,嫻靜地微笑。(二)1.(清新)的空氣 (柔和)的夕陽 (美麗)的晚景 (盡情)地欣賞 (輕輕)地愛撫 (美美)地呼吸(1)闊別已久:離別家鄉(xiāng)很久了。,很舒服。累了,我們便往地上一躺,讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂 亮的圖案。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中,嫻靜地微笑。她說,她摘了好多漂亮的花,等著和女兒一起編花環(huán)。夏天、秋天、冬天,每過一季,她便會(huì)說:“我就要去見姐姐了,好想她啊。每天,兩個(gè)人一起去后面的小山坡上玩。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋,使人聽了興奮。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。:①解釋說明;②轉(zhuǎn)折;③聲音延長(zhǎng)。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下變得非常幽靜。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。(6分) 及 的順序觀察了的鄉(xiāng)村表達(dá)了作者 之情。有的時(shí)候,兩個(gè)人還會(huì)編花環(huán),并戴在頭上和脖子上?!蔽胰匀粵]有當(dāng)真。(3分) “√”。折一根柔韌的柳條,削一節(jié)直直的竹管,柳條做鞭子,竹管做苗子。(6分) ,文中描寫的“色”有:黃黃的麥子、 ;描寫的“香”有:熟了的麥子、 。重點(diǎn)寫了雨中的景色。原來,那個(gè)小女孩每天都要去母親家(詢問 查問)我女兒回來了沒有。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。如果那個(gè)哥們兒理性些,就不致于賠一萬多塊錢,如果那只蠅子理性些,就不致于走向死亡,是的,盲目不理性只能給你帶來禍患。認(rèn)真對(duì)待,拒絕盲從,人生精彩。本題材料屬于一則社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)價(jià),列舉了2018年一系列網(wǎng)絡(luò)流行語。堅(jiān)持“不隨意模仿,不盲目崇拜”的原則。“給力”、“正能量”:是一類有好的社會(huì)影響力的情緒都被帶動(dòng),一切正義的事情都在發(fā)生。此類流行語有損說話者的形象,同時(shí)一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣也很難改正過來,此類流行語無疑是不健康的文化。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。(三)分點(diǎn)分層闡述理由。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。在送餐的途中或者間歇的時(shí)候,我都會(huì)刻意去背誦以前背會(huì)過的詩詞,一來是為了鞏固記憶,二來也是為了讓工作顯得不枯燥、不乏味。最近刷爆朋友圈的事是在第三季《中國(guó)詩詞大會(huì)》上,杭州外賣小哥雷海為擊敗北大文學(xué)碩士,奪得冠軍。但他從來不小瞧自己,多次重復(fù)聲明:“其實(shí),我是一個(gè)演員。主持人董卿和網(wǎng)友對(duì)他這種利用時(shí)間提升自己的文化品位的做法給予了高度評(píng)價(jià)。(4)對(duì)材料要進(jìn)行概述;不能照抄材料。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如,既可著眼于甲事物或乙事物立意,還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意;既可聯(lián)系事物的正面立意,還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。在莊嚴(yán)肅穆的南京雨花臺(tái)革命烈士陵園看到一群來南京研學(xué)的小學(xué)生在墓碑前大聲喧嘩、歡奔亂跳;一對(duì)對(duì)年輕的情侶在園內(nèi)談情說愛;一些中老年人或翩翩起舞或舞刀弄?jiǎng)Α?qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇不少于800字的文章,題目自擬。迷茫的時(shí)代,需要英雄成為頭頂上的“啟明星”;懷疑的時(shí)代,需要英雄成為心中的“壓艙石”;浮躁的時(shí)代,需要英雄成為人生的“坐標(biāo)系”。在法國(guó),圣女貞德是法蘭西民族的英雄,對(duì)她的任何調(diào)侃和不恭,都被看作是犯罪的極端行為;在印度,甘地被尊稱為圣雄,如果誰膽敢對(duì)甘地指手畫腳,普通百姓都會(huì)把他看作是大逆不道的瘋子和罪犯;在美國(guó),馬丁審題:本題屬于材料作文,這種命題形式的主要特點(diǎn)是:給材料不給話題。立意:(1)敬重英雄,社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值認(rèn)同(2)英雄不容詆毀,脊梁不能折斷(3)褻瀆英雄,就是在踐踏文明底線(4)褻瀆英雄就是遺忘歷史素材:(1)我們要大力弘揚(yáng)崇尚英雄精神,我們要讓我們的英雄在今天更加熠熠生輝,我們要通過法律的手段維護(hù)英雄尊嚴(yán),呵護(hù)英雄形象;我們要通過各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)英雄,紀(jì)念英雄,傳承英雄精神。”堅(jiān)決捍衛(wèi)英雄們的“光輝與夢(mèng)想”,這是每一個(gè)中國(guó)人都義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期,受“新思維”影響和西方敵對(duì)勢(shì)力蠱惑,蘇聯(lián)的歷史觀發(fā)生了動(dòng)搖?!军c(diǎn)睛】材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。2018年3月,美國(guó)亞利桑那州一名女子被Umber自動(dòng)駕駛汽車撞傷,之后不幸身亡。眾人對(duì)它的發(fā)展與未來有許多討論,而我認(rèn)為,人工智能無疑是人類智慧的新時(shí)代結(jié)晶。是的,人工智能在如今仍處于發(fā)展階段,離“成熟”的目標(biāo)或許還有一段距離。讓我們攜著這璀璨的結(jié)晶,進(jìn)入到更加美好的未來。試想一下,在未來,所有的生產(chǎn)勞動(dòng)都將被智能機(jī)器
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