【正文】 　　向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源?！　。ǘ?健康　　每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?！　。ǘ┱Z(yǔ)言　　樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。　　培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感?！　W(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、交往、分享?！　×?、建家園聯(lián)系的橋梁　　家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作?！　?月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：　　更換主題環(huán)境。]　　常規(guī)：　　繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！　‰x園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞?！　≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，玩戶(hù)外大型體育器械。　　德育：　　讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育?！　∥?、逐月目標(biāo)：　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！　√嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲?！　€(gè)人努力方向　　1. 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)?！　?. 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃 篇3　　很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。　　實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)?！　”ＷC幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。　　二、教育教學(xué)工作　　對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。　　五月份　　?！　∷?、工作月歷表　　二月份　　，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。能將玩具歸類(lèi)收好。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。喜歡學(xué)習(xí)?！　?4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。　　3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。　　(5)會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具?！　?3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?！　?4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)?！　?4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣?！　?，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。　　“六一“文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。　　三、保健工作　　加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣?！　∥?、安全工作　　安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)?！　?. 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們　　3. 踏實(shí)努力做好本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事?！　〕浞掷眉议L(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工　　四、具體工作措施。學(xué)習(xí)模仿操。　　鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。　　德育：　　教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓。午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)?！　〉掠骸　○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序?！　∠词謺r(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水?！　￠_(kāi)展新年活動(dòng)　　復(fù)習(xí)主題活動(dòng)　　常規(guī)：　　在老師的指導(dǎo)下，玩戶(hù)外大型體育器械?！　　凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境?！　。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域　　樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌?！　?duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。　　 三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行找春天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的