蝙蝠和雷達教案-免費閱讀
【正文】 四、小結全文，延伸拓展 默讀全文，說說你從本文中受到什么啟示?適當交流“我也要從動物身上得到啟示，設計一個小發(fā)明?，F(xiàn)在請大家根據提示讀一讀課文，準備準備吧! 解說要點： a、提出問題──飛機在夜里為什么能安全飛行? b、科學家做了三次試驗，揭開了蝙蝠夜間探路的秘密?！ ∫匝荽僮x，理解蝙蝠探路的辦法。 ?、茏x讀課文，同桌互相看圖表，科學家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的?！ 〕鍪緦懹猩衷~的幻燈片，指名開火車從讀生字詞，提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。 教學重難點 讓學生在閱讀中抓住要點，準確把握文章的主要內容?！ ∫?、合作學習，突破重點 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的?蝙蝠和雷達到底有什么聯(lián)系呢?請同學們小組合作學習，仔細品讀七、八自然段 小組代表反饋交流 師用課件演示蝙蝠探路的方法和雷達探測障礙物的方法，請生填空。你可以通過填表，也可以通過在書上作符號的形式找出答案。 教學準備： 蝙蝠、雷達的圖片，仿生學資料，生字卡片 教學時間： 二課時 第一課時 教學目標： 朗讀課文，能把握課文主要內容。《蝙蝠和雷達》教案 《蝙蝠和雷達》教案(一) 教學目標： 認識7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞。 教學過程： 一、引入課題 (出示蝙蝠和雷達的圖片)同學們，你們認識圖片上的事物嗎?是(蝙蝠和雷達)誰來給大家介紹一下它們的情況?蝙蝠和雷達是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢?我們一塊兒來學習11課。 生交流自讀情況。 飛機上的雷達就像是蝙蝠的()
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