【正文】 從他們的對話中，我覺得惠子老氣橫秋，莊子活潑輕松，因此讓惠子掛著竹杖更符合我對人物的想象。他低頭彎腰微笑，似乎并不理會一旁的惠子，而與水中游魚相樂，符合課文里那個隨性而又智慧的莊子形象；而拄著竹杖的那位，拉著長臉，正眼不看游魚，像是在嚴肅地質(zhì)問莊子，符合惠子凡事追求實證的個性。那么，這幅插圖中，究竟誰是莊子呢？希望能得到您的回復。15．鼎湖中學802班的同學們在學習課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，圍繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論，大家意見不一，于是張欣怡同學給人民教育出版社編輯寫了一封信。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。14．金陵金箔，名揚四海。 ⑶ 原料多樣且講究，刀工精紙，工序繁多，加工形態(tài)多樣。故“湯圓、紅棗、鮮百合”放在一起，可擬名為“合家團圓”?！薄敬鸢浮?（1）（2）示例：合家團圓；百合有合家的意思，湯圓和紅棗是圓形或是橢圓形的，可寓意團圓。比如：我們平時吃的炒玉米粒這盤菜就稱為“金玉滿堂”。假如它是一只很感滿意的狐貍，這句話它對旁人說，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。如狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。狐貍試了一次又一次，都沒有成功。 狐貍和葡萄【答案】 欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向） 【解析】【分析】本題題干所提供的句式運用了比喻的修辭，兩句每句七個字，所以要求我們在仿句時要做到句式相同，字數(shù)盡量一樣，比喻恰當，表意清楚，即可。 示例三：我認為這種行為是恰當?shù)?，通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。如我認為這種行為妥當，可從抒發(fā)自己的情感迅速及時省時省力、避免了面對面聊天時的尷尬、利于情感的抒發(fā)等角度來寫。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。 【點評】⑴本題考查的是對文段的概括能力。 （2）我們號召更多青年加入“水岸同治”志愿者隊伍，用實際行動爭當“水岸同治”的倡導者、監(jiān)督者，爭做“水岸同治”的實踐者，請你為此擬寫一條宣傳標語。因為它突出了中國航天的這一成就，激發(fā)中國人的自豪感，給人深刻的印象，有吸引力。 【解析】【分析】本題考查學生對新聞材料擬寫標題的能力，解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點內(nèi)容，然后采用誰（什么）加（怎么樣）進行概括。 （2）此題考查學生仿寫句子的能力。書寫時做到正確、工整、美觀即可。（3）有志者，事竟成；苦心人，天不負。 橫批：①________年樹人上聯(lián)：一支粉筆，②________袖清風，啟迪③________秋智慧；下聯(lián)：④________尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。概括的格式一般是誰的什么事。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查?？苫厥瘴锉硎具m宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學品等，用紅色垃圾容器收集，其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集；因為垃圾分類越來越重視，所以這時候就生產(chǎn)制造了他分類垃圾桶，分類垃圾桶可以良好的分類各種各樣的垃圾，比如說可回垃圾，和不可回收垃圾還有有害的垃圾以及其它垃圾，有了這些分類的垃圾后分類垃圾桶也增加了相近的分類垃圾桶的顏色，很好的分出了各種各樣的顏色對應(yīng)的垃圾!起到了更好的環(huán)保作用，同時也改善了垃圾的處理！ 【解析】【分析】稱呼，語氣委婉，有鼓勵性。③有棱有角，有自己的原則，不容他人觸碰。②這種人性格圓滑，為人處事老成圓潤。做這樣的題，【答案】 “魅力貴港 【解析】【分析】閱讀【用法用量】與 【規(guī)格】 可知，陳奶奶每次最好吃兩片藥，服藥時間為每天早上，次數(shù)為每天一次。2．陳奶奶的女兒從外地給她寄了藥，但她不識字無法看說明書。 （3）不得借用名人名言，語言精練，具有激勵、警醒之意。如憶點滴關(guān)愛，集孝親名言（送溫馨祝福）等。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。語文部編版九年級語文下冊練習題 口語交際與綜合性學習50一、初中語文口語交際與綜合性學習1．習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。黃大年，著名地球物理學家。 （2）上聯(lián)“憶往昔”是一個表示時間性的詞語，“鄧稼先”是人名，“鞠躬盡瘁”表示鄧稼先的精神，“揚國威”是其事跡的影響。 故答案為：⑴憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福） ⑵ 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風采） ⑶ 略【點評】⑴本題考查活動設(shè)計能力。下面是藥品說明書中的部分內(nèi)容，請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告陳奶奶，要求語言簡明，表達得體。故答案為：陳奶奶，這是吃高血壓的藥，每天早上服用兩片。 大愛無疆”慈善巡游活動（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行） 【解析】【分析】概括新聞的內(nèi)容。首先，要明確新聞標題的結(jié)構(gòu)。③有棱有角，有自己的原則，不容他人觸碰?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答題時要結(jié)合圖形特點進行聯(lián)想，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上再用準確、簡潔的語言進行表達。目的：通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。根據(jù)材料一末句“近年來，這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失外，還承受著心理的痛苦。（2）同學們將在畢業(yè)紀念冊上給各學科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。 【解析】【分析】（1）根據(jù)題干可知，對聯(lián)是贊美老師的，要求補寫的是表示數(shù)量的字。注意書寫時將字寫在田字格中間，大小要合適。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。本題可以借助于導語部分進行概括：4月24日是首個中國航天日。 【點評】本題考查學生對新聞材料擬寫標題的能力，解答本題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點內(nèi)容，然后采用誰（什么）加（怎么樣）進行概括。 【答案】 （1）“蒲公英”志愿服務(wù)隊開展榕江河岸衛(wèi)生清理服務(wù)活動。認真閱讀材料，抓住材料每一句話的意思進行概括即可。好的標語都盡可能用“美”