【正文】 首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。C項(xiàng)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，是說在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，強(qiáng)調(diào)“勤奮”和“刻苦”對于讀書學(xué)習(xí)的重要性，與“圖書館豐富藏書”的意愿不符。①上文說的是低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者應(yīng)選擇哪些書作為“入門書”，下文說的是有一般的大學(xué)專業(yè)知識(shí)的人應(yīng)選擇哪些書，所以此處應(yīng)填“對于有中學(xué)文化程度的人來說”一類內(nèi)容；②結(jié)合下文“對自己的文化程度，不怕起點(diǎn)低，就怕不知底”，可確定此處應(yīng)填“首先要對自己的文化程度知底”一類內(nèi)容；③上文說要虛心，并且說許多成功者都是“自學(xué)的過來人”，再結(jié)合下文“就必須向這些‘過來人’請教”，可確定此處應(yīng)填“要想取得成功”一類的內(nèi)容。因?yàn)槁嬍且环N通過夸張、變形手法揭示社會(huì)現(xiàn)象的藝術(shù)形式，所以，觀察漫畫要特別注意畫面中的夸張變形之處，這些地方就是漫畫的弦外之音。考生可以按照這種方式進(jìn)行填寫。16．必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)解析： 必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容分析可知，走進(jìn)這個(gè)世界，但是不能迷失在這個(gè)世界；第③處，結(jié)合“要能在這個(gè)‘非我’世界中”“表示出你個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度”等內(nèi)容分析，要找回自我。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點(diǎn)符號，都會(huì)有一定的提示作用。做題時(shí)，先要閱讀材料把握大意；其次是根據(jù)上下文的語境，抓住材料的關(guān)鍵詞句，來推斷答案。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。①處，根據(jù)橫線前“煩惱讓人痛苦’”，和橫線后“那么，如解析： 遺忘使人快樂；把一切交給時(shí)間；把“小我”變成“大我” 【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。根據(jù)上句“睡眠本身并不能促進(jìn)長高”可知，下句“而是”后應(yīng)該表達(dá)“什么能促進(jìn)長高”，再根據(jù)下文可知第1空應(yīng)填“睡眠時(shí)分泌的生長激素能促進(jìn)長高”；根據(jù)“人體內(nèi)的生長激素分泌有兩個(gè)高峰階段”，第一個(gè)高峰階段已經(jīng)給出，可知第2空應(yīng)與第二個(gè)高峰有關(guān)，應(yīng)填“也有一個(gè)分泌小高峰”；根據(jù)“所以要想讓孩子長得高”可知第3空是一個(gè)結(jié)論句，概括全段可知應(yīng)填“就要保證定時(shí)、充足的睡眠”。連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空順序、邏輯順序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。故，本題選C項(xiàng)。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。7．⑤③②⑦④⑥① 【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論“灰洞”理論。6．增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家；發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”）。 故答案為：我們不僅在《邊城》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識(shí)了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識(shí)了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫【點(diǎn)評】語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。注意做該題型一定要有語境意識(shí)，注意上下的層次邏輯關(guān)系，前后的呼應(yīng)關(guān)系，要瞻前顧后。此類試題解答時(shí)，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)解析： 幾乎觸及社會(huì)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)；短視頻已經(jīng)超越了‘觀看’的意義；而在于情感交流 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。由“所以”一詞得出結(jié)論：還必須重視“爛”筆頭的作用。，遺金滿籯常作災(zāi)。對于低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者來說，中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書；________，中?；虼髮Ｔ盒５慕炭茣勺鳛槿腴T書；對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識(shí)的人來說，某些專家的權(quán)威性著作可作為入門書。18．請說明下面漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。每處不超過15字。節(jié)目三：毛澤東《沁園春長沙》16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。一提到根的作用，可能首先想到①________。②________，其中白色脂肪是導(dǎo)致肥胖的罪魁禍?zhǔn)?，而棕色脂肪的功能是促進(jìn)白色脂肪分解并釋放能量，③________，只不過人體內(nèi)棕色脂肪含量不高，需要植入這種脂肪來幫助減肥。煩惱讓人痛苦，①________。 一般人都知道睡眠與孩子長高有關(guān)聯(lián)， 其實(shí)睡眠本身并不能促進(jìn)長高，而是①________。 西楚霸王項(xiàng)羽在中國是婦孺皆知的一位大英雄。，雛鳳清于老鳳聲。8．按要求選擇。7．將下面的句子組成語意連貫的一段話。④于是，他就把老家的菜改良成了“蘄芹春鳩”，即今“東坡春鳩膾”是也。4．根據(jù)語境，把下面文字的空缺部分補(bǔ)充完整。它消除了時(shí)空距離，創(chuàng)造了新的生活化的“共處”情景。所以，在加強(qiáng)記憶訓(xùn)練的同時(shí)，②________。新高考語文中“高中語文語句連貫（排序）”的類型分析及答案一、高中語文語句連貫（排序）1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。這里所說的“爛”筆頭是廣義的，③________，如手寫及運(yùn)用電腦或其他各種數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行的錄入。3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 穿行在古今中外的小說世界里，我們不僅在《林教頭風(fēng)雪山神廟》里認(rèn)識(shí)了那個(gè)由逆來順受到奮起反抗的林沖，還認(rèn)識(shí)了那個(gè)隱居錢塘、以教書糊口、一心著書的施耐庵；________，________；________，________。⑤也有稱水芹為楚芹者，因其過去多產(chǎn)于楚地，其中又以蘄州最為有名。 ①對于霍金的“灰洞”理論，一些科學(xué)家表示認(rèn)可，但也有人持懷疑態(tài)度。 （1）小李的作品缺乏原創(chuàng)性，他想找一句名言提醒自己，以下合適的一項(xiàng)是（（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（ ， 關(guān)于他的傳說更是數(shù)不勝數(shù)，其中①________這一慷慨悲壯的事件最為出名，在民間流傳甚廣。但如果睡眠的時(shí)間不正確 ，效果就會(huì)大打折扣。那么，如何才能遺忘？提醒幸福，笑口常開，是心理診所開出的快餐藥方。13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)定恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。每處不超過10個(gè)字。 要求語意簡明，句子通順。自學(xué)者選擇入門書時(shí)，________，對自己的文化程度，不怕起點(diǎn)低，就怕不知底，好高騖遠(yuǎn)，只會(huì)欲速不達(dá)；其次要虛心請教“過來人”，許多成功者都是自學(xué)的過來人，________，就必須向這些“過來人”請教，以獲取他們的經(jīng)驗(yàn)。，學(xué)海無涯苦作舟。根據(jù)文段最后一句“如手寫及運(yùn)用電腦或其他各種數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行的錄入”可知最后一空應(yīng)是“泛指各種非腦力記憶的工具和手段”。這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題。3．昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲 【解析】【分析】第①處結(jié)合語境可知，解析： 昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲 【解析】【分析】第①處結(jié)合語境可知，昆蟲是聽不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點(diǎn)符號，都會(huì)有