【正文】 故答案為：D。B.②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。所以，“無人送酒來”，實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。 故答案為：⑴ 表現(xiàn)了時任樂觀豁達的心境。表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。 【點評】⑴本題考查詩歌的煉字，注意結合詩歌內容的理解和語句提示，明確所涉及的字。 【解析】【分析】（1）本六朝繁華，但卻很快因為各種各樣的原因消失在歷史的舞臺，就像是一場夢一樣。 臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。【點評】（1）本題考查對詩歌內容的理解。用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準確把握意象來具體描繪。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。春日（宋）晃沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。詩人把鷺鷥當作知音，正反映了他擺脫官場后，向往熱愛大自然的返璞歸真之情，也可以看出詩人孤寂、苦悶的內心。（1）本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。（1）答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。結合這句話分析，詩人所寫季節(jié)是秋天，所寫的天氣是下雨，巴山地區(qū)連綿不斷的秋雨使池塘里的水面越長越高。注意常用答題模式的運用。兩句詩的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細雨仿佛是故意要沾濕我的衣裳似的，下個不停；輕輕吹拂人面的風帶著楊柳清新氣息的暖風令人心曠神怡?！咀ⅰ竣俣膛瘢河信竦男〈?。⑵ 抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。閑上山來看野水，忽于水底見青山。把這些細節(jié)聯(lián)結在一起,就會出現(xiàn)這樣一個境界：一個秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風勁吹,落葉紛飛；道旁,纏著枯藤的老樹上,鴉雀已經回巢,不時地啼叫幾聲；不遠處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準備著晚餐,炊煙縷縷。 （2）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ 【答案】 （1）寓情于景；斷腸（2）深秋晚景圖 【解析】【分析】（1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。【點評】考查了對詩歌語句的賞析能力。本題涉及的考點有理解詩歌內容、把握情感和理解寫作手法。 （2）下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是（ （2）此題考查詩句表現(xiàn)手法。 【答案】 （1）依然（2）寫橫塘的景中，如細雨、垂楊、畫船，細雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，與離情別緒直接相連；結尾以景物作結，烘托離別之情。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術手法），主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 【解析】【分析】（1）前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象。“安眠”的海，寧靜的太空，再加上用擬人手法所寫的“明星”、“古松”，由于作者所寄寓、抒發(fā)的情思變化了，便托出了一種與雄渾豪放、剛健粗獷不同的詩的意境。本詩的內容包括兩部分：景物描寫和作者的心理感受。，實際上是寫大海的夜景。哦，太空！怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥！無數的明星正圓睜著他們的眼兒，在眺望這美麗的夜景。十里松原中無數的古松，盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。、天地一體的美麗的夜景。故此答案D。描繪了一幅廣闊美好的靜夜圖。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲，表達的是歸隱山林、不受羈絆的心曲，與“隨意”相照應。鑒賞時要準確指出詩中運用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結合詩句和具體詞語作分析，分析時要指出這種表達技巧表現(xiàn)了什么內容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。 【解析】【分析】（1）春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩人卻要與友人分別了。主要圍繞情景交融的寫法來展開，要注意圍繞作者的寫作背景和寫作意圖來分析。“江春入舊年”的意思是：江南已有了春天的氣息。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或寫作方法，寫出來什么內容，表達了什么感情。古道西風瘦馬”前三句寫景，“枯藤”“老樹”給人以凄涼的感覺，“昏”，點出時間已是傍晚；“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。這時,一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在夕陽照耀的古道上?！咀ⅰ竣贋常核鳛城牡胤??！军c評】⑴此題考查描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。②杖藜（l237。 （2）語句“杖藜扶我過橋東”，賦予“杖藜”以人的情態(tài)，本來是詩人拄杖藜，這里卻說是“杖藜扶我”，仿佛“杖藜”是一位可以依賴的游伴一樣在橋東和橋西游玩，表達了作者游玩的快樂之情。8．閱讀下面的詩歌，同答問題。結合詩歌首句內容分析，你問我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒個時間??！”這句話表達了詩人羈旅之愁與不得歸之苦。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。從情景交融的角度，詩人心中懷念和同情朋友，明月和清風同樣也是同情和懷念， 故答案為：⑴ 暮春時節(jié) ⑵ 示例：