【正文】 故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。我將用心去體味邁向成熟道路上的艱澀與快樂。這種痛心我雖然沒有經歷過，但我能預感到。曾看過一篇《秋天的童話》，母親為了自己的孩子，用鮮血同楓樹交換御寒的大衣、食物、和甘泉。我任性愛發(fā)脾氣，小時候如此，大了還是如此。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。敘事的要素須完整，結構上注意伏筆和照應，內容上需要有細節(jié)的刻畫。 感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！ 讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與冷漠。當感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山。感恩父母不一定都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛大聲表達出來，才是關鍵所系。?【審題】本題為半命題作文，題目為“ ，我想對你說”?！蔽以敢庥浐盟驗樗悄逃視r不變的方向，我的母親，那肅然的浩瀚。 回家路上抬頭望見的那盞橘黃色的燈；回家坐下擺在手旁的那碗溫熱的白飯；還有她淺淺的卻很溫暖的笑臉，空氣中充斥著的家的味道……我想起幾百年來人們都說母親是慈愛的，而在我心里，我的母親，那淡淡的慈愛。沈從文《邊城》中的翠翠有三個生活原型：一個是瀘縣絨線鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實即源于這個鄉(xiāng)村女子；一個是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。這一過程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面?！傍B鳴山更幽”，耳邊忽而傳來一聲清脆的鳥啼，孤獨而悠然，給我?guī)砗芫煤芫玫膶庫o，很多很多對田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠去，心中如明鏡一般祥和、安定。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。最后可以寫自己的感悟或做法，如長大了，告別怯懦，告別哭泣，告別依賴，下一個轉彎口將會很順心；讓我們一起勇往直前，不怕困難，不怕挫折，不斷地向未來出發(fā)，不斷成長吧。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容?！霸谶M步中成長，在成長中快樂。在愛中我幸福地成長著。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。 第二，要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。寫作時切不可空洞地演繹“零距離”的體驗或觀點，一定要具體到某一個側面或某一個領域。想到這里，我的面頰滾燙，終于，我還是發(fā)出了那條至今記憶猶新的短信：“爸，你那兒很冷吧？小心自己的胃病，注意保暖！”放下手機，我竟如釋重負，感覺特別踏實。被愛零距離，回饋，卻杳無蹤影。漸漸地，那個熟悉的地方映入了我的眼簾，那是我的家。關系型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。如《嘗試》，等等。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。審題立意：“矛盾”是什么？辯證法上指客觀事物和人類思維內部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關系——哲學上。心中的矛盾也漸漸有了選擇。【答案】矛盾，成長的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關系到你今后的人生。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意?！澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負，志向”。母親的目光是充滿憐愛的。仍是11歲那年，一個秋風颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學的約，想起時已經過去了，反正已經晚了就不去了，母親知道后卻大怒。我的電子琴九級考試沒有通過。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。 他們成功地駕駛著他們自己設計制造的重于空氣的飛行器進行了飛行?！勘葋喪吕?愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。我哪一種人都不屬于。最后一段可以首尾呼應，繼續(xù)點題，以防脫題。生活在塵世之中，就必然受到一些外在條件、規(guī)章制度的限制約束，其中有些是合理的，有些則不盡合理但又是在特定的社會條件下的客觀存在，這時候，一味地抱怨批判是于事無補的，因為人“不能拔著自己的頭發(fā)離開地球”，做絕對自由絕對自我的“自己”是不可能的，要認清此點，不要讓自己的作文變成一個指責老師、家長，痛斥官員、社會的“發(fā)泄場”。你們政治老師也肯定講過世界上沒有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個人的性格、風格、思維方式都不會完全一樣，只有堅持做自己，這個世界才會更精彩。尤思響，十六歲女中學生，成績平平，相貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼?？忌梢月?lián)系自己的讀書經歷，選取上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了?！迸笥褌儯埬銈兌嘧x書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實吧！【解析】試題分析：本題考查學生的寫作能力。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。有人說，一本好書有時能改變人的一生。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。自在，揀盡寒枝，歌盡桃花。懂得放下，才能達成人生的突圍。如此種種，練就了他的從容淡泊，潤色了他的似水柔情。我們身處一個物欲橫流的時代，要想保持本心就必須懂得斷、舍、離。是啊，有些東西的確沒有用，但人們卻將精神寄托在其上，若是將其“斷舍離”，心便將無處安放了。在他看來，留著的東西總會派上用場，而失去了卻不能復得。接著圍繞“斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂”“靜下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗”闡釋“斷舍離”的意義?，F(xiàn)實生活中很多人有收納一些自己不需要的物品的習慣，即使用不上的物品也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，自己不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，因為他們還有用，扔掉太可惜。從題干來看，這是一則命題作文。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對媒體，守住了心靈之寧靜，隔絕了門外之繁華。其實，我們真正需要負擔的，遠遠沒有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過是一種“斷舍離”式生活。概括起來就是說，每個人都必須首先相信自己，而在實現(xiàn)人生價值的過程中又必須不斷地“喚醒自己”，時刻保持清醒的頭腦，保持昂揚的斗志和飽滿的激情。④寫成自己喚醒他人。在這道題目中我們可以抓住這個詞義去立意。我把它抱在懷里，緊緊的。我沒有去救它，我沒有去救它。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開。靜極了。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。 (2)示例：品德高尚、語言幽默、教學經驗豐富、平等待人、平易近人等。③在學刁生活中，師生之間難免會出現(xiàn)矛盾，這是一種常見的現(xiàn)象，無論師生間是否有矛盾，都要尊重老師。（4分）(3)班會結束前需有個總結發(fā)言，請你寫出發(fā)言提綱?！甭牭竭@話，我愣住了．沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。對此現(xiàn)象，認識正確的有 ( )A．互聯(lián)網的出現(xiàn)，影響子女與父母間的溝通交流B．親子之間因為代際文化差異而出現(xiàn)溝通障礙C．子女依法享有隱私權，即使父母也不得侵犯D．親子間的隔閡，需要彼此尊重、溝通來化解，一些老年人日益喜歡跳舞。很快，朱萌萌帶母上學的事跡感動了眾人，隨后她入選“感動中原十大年度人物候選人名單。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）：我班有名學困生，學習成績落后，情緒十分低落。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是 ( )A．暗地里給老師取綽號，廣泛地傳播B．小麗上課不認真聽講，偷看小說C．小明向老師請教問題后會說“謝謝”D．對于每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事，對于學習不適應問題，學生多認為是因為內容變難、科目增多，家長則多認為是孩子學習不用功、方法不當；在家庭學業(yè)支持方面，學生大多喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學習和搞好后勤服務。生活中，我們尊師敬師的原因有 ( )A．老師道德情操高尚，學識扎實 B．老師為我們的成長付出了艱辛c．老師既是我們的良師也是益友 D．老師高高在上，是知識權威6．進人中學已經半個多學期了，小剛感覺在面對老師時還是很有距離感，不像小學時與老師關系那么好了。三、請你進行觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）1．今天數(shù)學練習課上，老師讓我發(fā)言。 結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：(1)“教育始于家庭”，請談談你對這句話的理解。她讓我干這件事，我偏干那件事；她不讓我干，我偏要干。2．(1)家庭是人生的第一所學校（或家是我們成長的搖籃、港灣）；父母是孩子的第一任老師：父母的健康思想、良好品行影響著未成年人健康成長：家庭的和諧有利于未成年人形成健全的人格；良好的家風有利于未成年人健康成長；良好的家風有利于傳統(tǒng)美德的傳承；家庭教育是學校教育、社會教育的基礎。閱讀下面的文字，按要求作文。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹林里賞雪。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動可愛。當我趕到的時候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過來。冬天再一次來了，而我即將面臨高考，每當我挑燈苦讀時，它都會趴在我的腳上睡覺，它真的很討人喜歡，而我感覺到的是一種溫暖。如有的同學寫父母喚醒自己，自己被音樂喚醒；魯迅被日本紀錄片喚醒等。在平時復習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領悟法”“關鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點的技巧?！敬鸢浮空剶嗌犭x米蘭陶潛悟到了心靈所需不過一方寧靜，生活真諦不過舍棄二字，于是，他悟出自然，歸隱田園，歌晨曦之朝霧，醉晚霞之甘醴，采菊東籬下，悠然見南山。那么，我們?yōu)槭裁床粚W會放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會體悟到生活之美?！皵嗌犭x”是《咬文嚼字》評出的年度十大流行語之一?？忌梢試@這些方面進行立意作文。在老一輩人心中，貧窮是最可怕的。有人曾說：“當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，一扇窗打開了，那是成長。所以，讓我們正面看“斷舍離”，在自由、舒適的生活中盡情遨游吧。王勃曾感慨“時運不齊,命途多舛。三十余年濟世之志，到頭來化作黑暗官場的枯骨一堆，于是他果斷的放下俗世的一切刃，去尋找屬于自己的天地。生命是一場修行，有舍有得。要切中題旨文意，暗合命題要求。蘇軾詩云：腹有詩書氣自華。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力。所以，我家的書柜里擺滿了書，我總是愛拿本書睡覺前閱讀。此外，閱讀對人生的意義和影響也是“閱讀”這個話題中的內容。其實，內心的聲音——那些關乎靈魂、關乎真我的聲音，時時在向我們發(fā)出召喚！請以“做自己”為題，寫一篇不少于800字的文章。于是，更辛辣的言論類似“尤思響你怎么沒思想”之類的話朝她襲來，她簡直快要崩潰了?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：【審題】題目的提示語來自瑪利亞首段應該用100多字直接進入主題，表明自己的中心論點?！嗍?。我是自己的主人。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她的信念和堅持不懈的意志。【點睛】話題作文，是題中直接引用一段材料來引起學生思考，運用話題來限定寫作范圍的作文題型，“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文?！敬鸢浮磕抗饽赣H的目光鋪成一條路，讓我蹣跚起步；母親的目光凝成一束光，讓我隨之前進；母親的目光結成一根繩，讓我直攀到頂。正是母親那充滿鼓勵的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。那不容我選擇目光使我快步向同學家跑去，因為母親那嚴厲的目光在注視著我。在這無數(shù)的目光，無數(shù)的愛中，我健康成長，不斷走向成熟。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。請以“矛盾，成長的音符”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。不知過了多久，窗外的“滴嗒”聲漸漸聽不見了，雨，終于停了，我走到陽臺上，向窗外看去，那棵飽受暴雨摧殘的小樹，并沒有象我想像的那樣萎靡不振，而是精神抖擻地站在那兒，青翠欲滴的葉子像翡翠般圓潤，看著小樹挺拔的身姿，我的心靈有了一絲觸動。文體一般議論文好寫一些，注意論據(jù)的選擇要有說服力，也就是要選擇典型的事例，小到一個人，大到一個團體一個國家都可以拿來運用。（2）圍繞中心，擬定文章的標題。（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。然而，在北方搞建筑的父親肯定還在屋外被寒風吹著！”想到這里，我的眼睛濕潤了。然而，我卻從沒有想起向父親問一聲平安，道一聲珍重。而我，面對這些充滿愛的語言，似乎已習慣得近乎麻木，從未回饋些什么，更不曾對父親表示過感謝?！窘馕觥吭囶}分析：