【正文】 董宣當(dāng)了五年洛陽令，七十四歲死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對(duì)而哭。如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽令聽命嗎？”皇帝笑著說：“天子與一般人身份不同。公主立即回宮向皇帝告狀。 【參考譯文】 理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。 俯。 宣乃駐車叩馬/蒙乃始就學(xué)（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。B.主曰：“父叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢門。宣于夏門亭侯之，駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。12．閱讀下面的文段，回答問題。既可出選擇。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“但”，只；“爾”，罷了；“遣”，打發(fā)。C.”②康肅笑而遣之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞里。 【參考譯文】 故答案為：⑴然則，既然這樣，那么。 （2）B. 公亦以此自矜—他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。甲文賣油翁把他的瀝油技術(shù)高超歸結(jié)為“我亦無他,惟手熟爾”。甲乙兩文都是通過對(duì)比來刻畫人物。D. 閱:經(jīng)歷（2）對(duì)下列文言句子的翻譯,正確的一項(xiàng)是（ 忿然:激動(dòng)的樣子C. ） A. 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。晉平公問宮中的樂師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。 當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴到，等到；晚；推脫；怎么，哪里 ⑵①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年吳縣的阿蒙了。 （2）①句中，“卿”是古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱。 【答案】 （1）到，等到；晚；推脫；怎么，哪里（2）①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年吳縣的阿蒙了。③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。9．閱讀理解 （甲）在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。 （2）本題從原文“譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎”這句話可知，作者認(rèn)為茶杯飯碗這類東西，明明知道是古瓷，但家貧只有這點(diǎn)器物，不能不吃不喝去把它們珍藏起來。不要怕弄壞書，在書上加圈加點(diǎn)才是讀書的好辦法。（選自《溉堂文集》）【注釋】①未遑：來不及。任命期到的時(shí)候，濰縣的百姓沿路為他送行。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。故選A。遷濰縣，值歲荒，人相食。7．閱讀文言文，完成題目。（3）蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。（4）從選文來看，老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙等因素。（5）應(yīng)綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。②如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中?！痹谧娜硕贾绤蚊烧f夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。（2）這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。眾坐皆知蒙囈誦文也。③世祚（zu242。身居高位的人，必然會(huì)受到眾人的厭惡。【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。“曲突徙薪”把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。此題多古今異義詞，如“寤”：同“悟”，醒悟。①霍氏秉權(quán)日久________②主人乃寤而請(qǐng)之________③客謂主人________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：霍氏必亡。 《碎金魚》：陳曉咨擅長(zhǎng)于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳曉咨）常常自稱為“小由基”。 陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。要握一些推斷詞義的方法。故答案為：（1）日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。重點(diǎn)詞語的理解：“矢”，箭；“但”，只；“汝”，你；“先人”，死去的父親。A．兩個(gè)“安”都是“怎么”?！端榻痿~》選自：不詳。②豈汝先人志邪？ （4）賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？ （5）讀完兩文，你認(rèn)為陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？ 【答案】（1）日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。) A.③罔不：無不。碎金魚于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章主題及寫作手法的分析理解能力。（4）啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。（4）從《賣油翁》中知道了什么道理？這對(duì)我們有什么啟示？ 【答案】（1）D（2）D（3）B（4）孰能生巧的道理；我們做任何事情要謙虛，不能驕傲，要知錯(cuò)就改。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動(dòng)的小故事加以闡釋，達(dá)到發(fā)人深省的目的。既然這樣，那么天下的事情，難道可以根據(jù)常理來判斷它是否存在嗎？2．閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！庇谑腔ハ嘟腥轮x開了。⑵本題考查辨析一詞多義。⑷首先在理解文意的基礎(chǔ)上篩選答案，第一空注意題干的要求“世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因”，分析理解原文即可。②她的傷口果然沒有出血，也不是很痛，不久“傷口”就恢復(fù)了。但知其一/但聞燕山胡騎鳴啾啾B.灤陽續(xù)錄三》）【注】①末：粉末。怖幾失魂，其創(chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋③即平復(fù)。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。人教版七年級(jí) 語文 下冊(cè)文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練含答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面文言文，完成后面題目。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】以為仇耶？不殺不辱。②愈：痊愈，愈合。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已/壯心不已C.（4）但知其一，不知其二（或“據(jù)理臆斷”）；自必有其所以然（或“其所以然亦必在理中”）；世上很多事看來不可思議，然而仔細(xì)推究，也合情理，所以要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真思考，正確判斷 【解析】【分析】⑴劃分文言句子的節(jié)奏，一般說來，文言句子的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語大體相同。第二空從下句“邱生曰：茍得此盜，自必有其所以然”可分析答案。答題時(shí)應(yīng)注意，明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，聯(lián)系古今異義詞，分析適合多義詞的哪個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。官員妻子嚇得幾乎丟了魂，她的傷口果然沒有出血，也不很疼，不久就痊愈了。賣油翁歐陽修D(zhuǎn).D.B. 【解析】【分析】選自：《歐陽文忠公文集》。解答時(shí)，首先要明確題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，其次再明確每一項(xiàng)中這個(gè)詞的正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng)，都是代詞。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。按照題目要求，結(jié)合選文分析判斷。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。④伎：同“技”。爾安敢輕吾射/安能辨我是雄雌（2）D（3）①（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。作者：不詳。B．兩個(gè)“但”都是“只是”。（4）第一問：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。（2）D（3）①（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。（3）本題考查學(xué)生翻譯文言文語句的能力?！标悎蜃桑牶螅鈶嵳f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？“陳曉咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂，在坐的人沒有不嘆服的。夫奢則不遜，不遜必侮上。（《漢書更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。所以千萬不要以今釋古。比喻消除可能導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，防患于未然。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯?；羰弦患覉?zhí)掌權(quán)利的日子很久了，遭到很多人的厭惡，天下人厭惡，又作出大逆不道的事，怎么可能不滅亡呢！”于是，上書朝廷說：“霍氏一家權(quán)勢(shì)太大，陛下既然厚愛他們，就應(yīng)隨時(shí)加以約束限制，不要讓他們發(fā)展到滅亡的地步！”上書三次，天子聽到了，未加采納。）：指國運(yùn)。（4）文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪兩個(gè)地方？用自己的話回答。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。注意“坐”“囈”等字詞的翻譯?！靖絽⒖甲g文】6．閱讀文言文，回答問題如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 （3）用文中的話說說老河兵是怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。 【解析】【分析】（1）此題考查理解常見文言實(shí)詞含義的能力。從其“老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因是他有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（4）老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。 鄭板橋開倉濟(jì)民燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴① ， 我任②之。 （2）“去任之日，父老沿途送之”句中“去”意思是“離開”?！盃敝傅氖恰肮?，案卷”。 鄭燮（xi232。8．閱讀下面的文段，完成后面小題 示兒燕孫枝蔚遑，閑暇。B.所以選項(xiàng)C的表述錯(cuò)誤。 【附參考譯文】 師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。④昧行：在黑暗中走路。 ②②句是一個(gè)反問語句，翻譯時(shí)保留原句式；“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，解釋為“卻”。② ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？只是讓你粗略地閱讀，了解