【正文】 ”于是就拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢(qián)孔注入，但錢(qián)幣卻未被打濕。 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。陳堯咨善于射箭，號(hào)稱(chēng)“當(dāng)世無(wú)雙”，但是賣(mài)油翁看了“但微頷之”表示還馬馬虎虎。 【解析】【分析】（1）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑵本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)，呂蒙辭以軍中多務(wù)。 ①但當(dāng)涉獵________②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________③士別三日即更刮目相待________④自以為大有所益________（3）文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)進(jìn)步的？ （4）孫權(quán)在勸說(shuō)呂蒙時(shí)說(shuō)：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益”。侯生撩起破舊的衣服，徑直登上車(chē)，坐在左邊的上位，并不謙讓?zhuān)邮謭?zhí)轡頭，(表情)愈加恭敬。 ⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。據(jù)此作答即可。（2）朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對(duì)……）感到驚訝（吃驚）（3）公子魏無(wú)忌召開(kāi)盛大酒宴，宴請(qǐng)賓客，來(lái)客都已坐好，公子卻駕著馬車(chē)，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。 ——《資治通鑒公子置酒大會(huì)賓客，坐定，公子從車(chē)騎虛左自迎侯生。所以即使有很強(qiáng)的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。既可作答。成年后善忘，或許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧”可知應(yīng)劃分為：少而不勤/無(wú)如之何矣/長(zhǎng)而普忘/庶幾以此補(bǔ)之。（3）秦觀現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)明自己年輕時(shí)憑借記性好不勤奮苦讀，以致后來(lái)常因善忘而影響學(xué)業(yè)的情況，告訴我們要趁大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，有所成就，而不應(yīng)終日玩耍，以致荒廢學(xué)業(yè)。 庶 如②滑稽：巧言善辯。 嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門(mén)倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。 故答案為：⑴倒塌；經(jīng)過(guò)；事物的道理；逆流； ⑵①這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②既然這樣那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？ ⑶B?！靶Α?，是善意的笑，說(shuō)明講學(xué)家樂(lè)于助人，一心想幫和尚找回石獸。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。D； ⑶①大雪下了三天，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，俱：都。（4）B（5）與民同樂(lè)、關(guān)心人民疾苦。 （1）解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。則吾與二三子④ ， 雖欲優(yōu)游⑤以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。丁卯大雨，三日乃止。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了。 山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。《愛(ài)蓮說(shuō)》通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”等均可。亭亭，聳立的樣子。注意以下關(guān)鍵詞：調(diào)（ti225。（5）托物言志，《陋室銘》抒發(fā)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。6．閱讀下面文章，完成各題。出了赤山步行，一路瓊枝玉干，披拂耀眼。平時(shí)訓(xùn)練注意自己抓住賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。 ⑶ 我春夏秋三季曾經(jīng)在西湖游玩過(guò)，只是沒(méi)有看到冬天的山景就回來(lái)了。 （3）本題重點(diǎn)字詞：“嘗”，曾經(jīng)；“但”，只是；“歸”，回來(lái)。（4）【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到雪景，但表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：【甲】文的“瓊枝玉干，披拂照耀”運(yùn)用________的修辭手法，寫(xiě)出了雪景________的特點(diǎn)；【乙】文的“雪后兩山出云，上下一白，不辯其為云為雪也”運(yùn)用________的描寫(xiě)手法，寫(xiě)出了雪景________的特點(diǎn)。在杭州西湖西面山中，以產(chǎn)竹聞名。時(shí)已二月，大雪盈尺。愛(ài)惜書(shū)本是那些有財(cái)力的藏書(shū)家們的事情，我們這些貧窮的讀書(shū)人來(lái)不及效仿這種做法。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。，別為了珍惜書(shū)籍而不充分使用它。②舊窯：年深日久的陶瓷?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕Ｙu(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 （4）比較閱讀。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。篤：忠實(shí)，一心一意。 ①我亦無(wú)他，惟手熟爾。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時(shí)。3．閱讀下面的文言文，完成各題?！〗獯鸫祟}要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。①句中的“發(fā)矢（射箭）、但（只）、頷（點(diǎn)頭）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“爾（你）、安（怎么）、輕（輕視）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)?！敬鸢浮?（1）射箭的技藝；點(diǎn)頭；斜著眼看；蓋（2）①老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。（1）解釋下面句中劃線詞。 【乙】晉平公問(wèn)宮中的樂(lè)師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。 【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管大事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁忙來(lái)推辭。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。結(jié)合“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。（3）結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出你在學(xué)習(xí)上得到的兩點(diǎn)啟示。他雙目失明，仍熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在音樂(lè)方面造詣很深。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】 【甲】卿言多務(wù)，款若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。 ①及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________②恐已暮矣________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句?！凹啊?，等到；“暮”，遲，晚。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 【附參考譯文】 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢(qián)孔注入，但錢(qián)幣卻未被打濕。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。（4）甲文賣(mài)油翁因?yàn)槭质於軌虬延蛷腻X(qián)口注入葫蘆，錢(qián)卻不濕（陳康肅因?yàn)槭质於粕洌?，說(shuō)明了熟能生巧的道理；乙文錢(qián)思公出身富貴，卻坐臥、上廁所都不忘讀書(shū)（宋公垂上廁所書(shū)聲瑯瑯，我的文章大多用馬上、枕上、廁上的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)），說(shuō)明成功來(lái)自勤奮（或做事要集中精力，或要善于利用時(shí)間）。譯為：每當(dāng)去廁所，一定夾著書(shū)，誦讀的聲音清脆，遠(yuǎn)近都能聽(tīng)到?！盃枴保毫T了。 故答案為：⑴ C ⑵ B ⑶ ①我也沒(méi)有什么奧妙（技巧），只不過(guò)是手熟、技巧熟練罷了。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間要停頓?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。我于是告訴希深，說(shuō)：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是馬背上、枕頭上、廁座上。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯② ， 當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎？?jī)寒?dāng)知之。 ） ，在書(shū)上加圈加點(diǎn)才是讀書(shū)的好辦法。 故答案為：⑴的；僅僅，只； ⑵你在初讀古書(shū)時(shí)，對(duì)于書(shū)本不要過(guò)于愛(ài)惜。是歲竟無(wú)雪，怏怏而返。放筆一笑。嘉平月：農(nóng)歷十二月的別稱(chēng)。（限斷兩處） 望 江 南 諸 山 皚 皚 云 端 尤 可 愛(ài) 也。故選B。結(jié)合其意思“雪后兩座山上與天上全是白色，不能分清哪是云，哪是雪。斷句的真正基礎(chǔ)在于平時(shí)加強(qiáng)對(duì)文言文的誦讀，增強(qiáng)語(yǔ)感、提高能力。人世間的事各有緣法，本來(lái)就不能強(qiáng)求的。觀看我的圖的人都說(shuō)是云山圖。水不在深，有龍則靈。 【答案】 （1）銘；周敦頤（2）調(diào)弄；親近而不莊重；形體，軀體；聳立的樣子（3）圍繞“以有仙之山、有龍之水引出”回答即可。 （2）本題考查文言文翻譯。勞形：使身體勞累。“這四句是膾炙人口的名言佳句，頗有哲理詩(shī)的精警和含蘊(yùn)。 （5）本題考查寫(xiě)作手法與作者情感?！稅?ài)蓮說(shuō)》表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的操守和感情。詞不離句，句不離篇?！靖絽⒖甲g文】甲：沒(méi)有嘈雜音樂(lè)的喧鬧，沒(méi)有批閱案卷的勞苦。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。 崇禎五年十二月，余住西湖。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。③獄：案件。 ①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。“崇禎五年十二月，余住西湖”“是日更定，余拏小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”交待了作者的游蹤。C項(xiàng)，都是共同，一同。 （5）蘇軾于嘉祐六年（1061）任鳳翔府簽書(shū)判官，第二年修建此亭，恰逢喜降春雨，于是命名為“喜雨亭”。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪瑁r(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高