【正文】 肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ②錢思公雖然出身（出生、成長）于富貴人家，但是很少有什么特別的愛好?！笆群谩保禾貏e的愛好。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。 【解析】【分析】（1）“其篤學(xué)如此”：也是如此的好學(xué)。蓋惟此尤可以屬思爾?！笨得C笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。，就能巧，沒有什么值得驕傲的。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 （2）重點(diǎn)字詞：“涉獵”，粗略地閱讀；“見”，了解；“少”，少年時(shí)代；“壯”，壯年時(shí)代。 ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。 平公曰：“善哉！”（選自《說苑》）【注】①晉平公：春秋時(shí)期晉國國君?！泵赡耸季蛯W(xué)。人教版七年級 下冊文言文閱讀技巧習(xí)題訓(xùn)練（Word版）一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀下面兩則文言文，回答問題。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”②師曠：春秋時(shí)期晉國樂師。②少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光。（3）【甲】文結(jié)合“蒙乃始就學(xué)”，呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯(cuò)就改，在學(xué)習(xí)上我們是可以學(xué)習(xí)的；【乙】文的晉平公認(rèn)為“吾年七十”學(xué)習(xí)已晚。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”康肅笑而遣之。，人外有人。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。（乙）”（注釋）①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。 ） （3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。篤學(xué)：專心好學(xué)。故選B。還有“生長（于）富貴”省略句的翻譯。 ⑷ 甲文賣油翁因?yàn)槭质於軌虬延蛷腻X口注入葫蘆，錢卻不濕（陳康肅因?yàn)槭质於粕洌f明了熟能生巧的道理；乙文錢思公出身富貴，卻坐臥、上廁所都不忘讀書（宋公垂上廁所書聲瑯瑯，我的文章大多用馬上、枕上、廁上的時(shí)間寫出來），說明成功來自勤奮（或做事要集中精力，或要善于利用時(shí)間）。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”4．閱讀下面的文段，完成后面小題 示兒燕孫枝蔚遑，閑暇。，窮人也不要把唯一的古瓷拿來做飯碗。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。要對書本加以圈點(diǎn)，看壞一本，不妨再買一本。甲辰① ， 同二王參云棲②。（李流芳《云棲春雪圖跋》）【乙】②云棲：寺名。（1）下列各項(xiàng)中劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（ 根深蒂固 目似瞑，意暇甚 余春夏秋嘗在西湖，但未見寒山而歸。故可斷句為：望江南諸山/皚皚云端/尤可愛也。 故答案為：⑴ B； ⑵ 望 江 南 諸 山/ 皚 皚 云 端/ 尤 可 愛 也。翻譯時(shí)要直譯為主，意譯為輔，把句子中的每個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪除，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能保證不丟分。甲辰月，我和兩位王姓的同伴一起參謁了云棲寺。放下筆笑一笑吧。苔痕上階綠，草色入簾青。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 示例2：“中通外直”，寫出了蓮中間通達(dá)、外形筆直的特點(diǎn)，正如君子正直不阿、通達(dá)事理。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。要求從《愛蓮說》中選擇一個(gè)四言或六言的句子代表蓮的“君子”之風(fēng)。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運(yùn)用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個(gè)方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨。文學(xué)常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這些實(shí)詞全部出自已學(xué)過的內(nèi)容，在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可 ⑶此題考查對比手法的作用。正如孔子說的：“有什么簡陋之處呢？”乙：唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。是日更定，余拏一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。余強(qiáng)飲三大白而別。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑② ， 獄③訟繁興，而盜賊濫熾。⑤優(yōu)游：悠閑自得。（4）下列對《湖心亭看雪》一文內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（②在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)作休息的場所。故選D。 故答案為：⑴撐船；哪能；下雨；才； ⑵ 【附參考譯文】是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。） “閱十余歲，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力堅(jiān)定，從尋找石獸的方法中可以看出和尚經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家的“笑”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法，說明講學(xué)家自以為是。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。（選自《精騎集》）【注】①暗疏：默寫。（1）下列句子中劃線詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ 無 忘 【答案】 （1）B（2）少而不勤/無如之何矣/長而普忘/庶幾以此補(bǔ)之。 （2）根據(jù)句意“年輕時(shí)不勤奮，無可奈何啊。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。十天一個(gè)月之內(nèi)，沒有幾天在看書。所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘上。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。 【答案】 （1）初/魏公子無忌仁而下士/致食客三千人。 （4）文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓，公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮；侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時(shí)“公子引車入市”侯生“故久立，與其客語”公子并沒有表現(xiàn)的不耐煩，最后公子還“引侯生坐上坐，遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。(賓客)就坐之后，公子帶著車馬，空出左邊的座位，親自去迎接夷門的侯生。 （2）解釋下列劃線詞語在文中的意思。據(jù)此分析答題即可。平時(shí)要以課文為依托作相應(yīng)的知識積累。賞析人物語言的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！笨得C笑而遣之。他的兩處語言，對老者直接稱“汝”“爾”顯得很不客氣；另外，這三句話語氣強(qiáng)烈，透露出了陳康肅的盛氣凌人。 （3）文章通過人物的神態(tài)、動作和語言的描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞含義的理解。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。這使陳堯咨表不滿的問：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，老頭輕描淡寫地回答：“無他，但手熟爾。此題有古今異義詞，如，頷：點(diǎn)頭。 ①陳康肅公善射________②但微頷之________③康肅忿然曰________④徐以杓酌油瀝之________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。12．閱讀下面的文言文，完成下列小題。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。孫權(quán)針對呂蒙的話就說：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”，意思是說，你忙，能比我還忙嗎，我卻抽出時(shí)間來讀書，而且認(rèn)為讀書有很大的好處。請你談?wù)剬O權(quán)這樣勸說的好處。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。侯生又對公子說：“我有個(gè)朋友在街市的肉鋪里，希望委屈(您的)車馬順路拜訪他。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 故答案為：⑴初/魏公子無忌仁而下士/致食客三千人。（4）公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴；面對侯嬴坐車時(shí)的衣著及態(tài)度，公子愈加恭敬；在集市長時(shí)間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。周紀(jì)侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓，公子執(zhí)轡愈恭。 ??！年輕時(shí)不勤奮，無可奈何啊。 【附參考譯文】 （3）閱讀全文，了解大意，可以看出本文是秦觀對自己學(xué)習(xí)得失的一個(gè)總結(jié)，從文中“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”可以看出其優(yōu)點(diǎn)之一是倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；“比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為”可以看出他發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；從他讀《齊史》，中可得出要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我的優(yōu)點(diǎn)。 【解析】【分析】選自《精騎集》，作者：秦觀，年代：北宋。 幾 之③旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。比讀《齊史》，見孫寨答邢詞日：“我精騎三千，足敵君蔽卒數(shù)萬。 比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④ ， 悔前所為。 予少時(shí)讀書，一見輒能誦。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。，是一個(gè)真正“究物理”的人。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了。 【乙】我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場所。②在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)作休息的場所； ⑷B； ⑸與民同樂、關(guān)心人民疾苦。絕：消失。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，雨：下雨。 ①余拏一小船________②湖中焉得更有此人_