【正文】 （1） ⑥“正”字的含義相當正能量。 ⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計數(shù)方法?！?作答本題時，選擇一個自己身邊的最熟悉的人，然后用借物喻人的手法對其進行評價即可。④讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。然后綜述即可。表達了我對孩子的欣賞。（5）就像一朵蒲公英，總是綻放出燦爛的笑臉，她雖然成績平平，但她微笑待人，她的樂觀感染著我，讓我情不自禁走近她，幫助她提高學習成績。（2）為下文“寫耳聾學生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。 ⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。作品報上省里去，順利奪得特等獎。并不認為他，可以改變自己什么。 ③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。 ①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。 ⑶賞析修辭方法的表達作用時，答題格式如下：確認修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境，最后揭示修辭對句子表情達意的作用。后一句引用，表明作者熱愛自然，與自然和諧相處的心聲，突出中心。 （3）①可以從詞語的角度分析。②運用反問，表達了作者對人類不能親近自然的遺憾。（1）閱讀前三段，請概括鳥聲的特點。勤勞的燕子一身黛黑的羽翼，凜然、高貴，令不少孩子敬而遠之。鳥聲透著細瓷的質(zhì)感清清純純地傳過來。 想象鳥鳴的幸福 ⑷此題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。 故答案為：⑴ 喜歡種花賞花 ； 喜歡藏畫 ； 對客人以禮相待（好客） ； 愛護身邊的干部（愛才） ⑵ ①繪畫獨具匠心，構(gòu)思精巧（齊白石畫“蛙聲十里出山泉”圖）；②繪畫態(tài)度認真，作風嚴謹（齊白石拒畫卷心芭蕉）；③淡泊名利（齊白石不愿意拿出得意之作拍電影）；④勤儉持家，熱愛生活，本真。答作用時除了答出生動形象地描寫出人物的神情姿態(tài)外，還要答出人物愛花成性的生活情趣。這些都是老舍先生愛重齊白石的地方。第6段是愛護身邊的干部。（3）寫老舍關(guān)心民間藝人（或保護民俗文化），表現(xiàn)他平易、親和、善良的性情。（選自《汪曾祺散文》，有刪改）（1）請將作者回憶老舍先生的生活小事補充完整。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。他不看干部的檔案，也從不找人“個別談話”，只是從平常的談吐中就了解一個人的水平和才氣，那是比看檔案要準確得多的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風味。老舍先生都是以禮相待，談得很投機。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。 ④老舍先生極其愛重齊白石，談起來時總是充滿感情。壁上所掛的畫是時常更換的。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。這些花都是老舍先生和夫人胡挈青親自蒔弄的。 ⑵考查學生對文本的感悟和理解能力。②丁香花生長在胡同深處。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。請將《丁香花》一文推薦到其中一個你認為適合的欄目，并寫一段推薦語。它也許在和風說話，我也聽不清楚他們在聊什么。施工現(xiàn)場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當哐當?shù)呐艹鋈?，在哐當哐當?shù)呐芑貋恚詹怀龆?，日落也不息。我眼巴巴的看著同學們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。呵呵，這個白頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點遙相呼應(yīng)，異曲同工。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠溢。解答此題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇，一般說來可以從修辭、描寫、詞語的運用等角度入手。如小桃樹終于開花了，作者還要落淚的原因，可從小桃樹頑強的意志和生命力的角度，從曾經(jīng)忘卻小桃樹的角度，從由小桃樹聯(lián)想到自身渺小但仍能實現(xiàn)價值的角度，從沒能照顧好奶奶等角度作答即可。同時在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)下面奶奶的評價。（3）①小桃樹開花弱小稀疏、淡白單薄，是掙扎著拼盡了生命綻放美麗，雖艱難但依然用頑強的意志和生命力笑著，感動敬佩它的頑強；②類比自身經(jīng)歷，雖知自身渺小，但仍像小桃樹一樣奮斗，實現(xiàn)價值，同時也為之前身漂異鄉(xiāng)忘卻小桃樹而深深懊喪；③奶奶照顧小桃樹，而我沒照顧好奶奶，沒能看她最后一眼，對奶奶有著無限的愧疚和感懷。 時間小桃樹的狀態(tài)作者的情感好多年前的秋天桃核期待那個春天嫩芽、長得很慢先A________，后高興我到城里上學有院墻高了先遺忘，后B________如今花竟全開，C________可憐（2）揣摩詞句，按照要求回答問題。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又默默忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。 ⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。6．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ②老王在如此情況下還為作者送東西，反襯老王內(nèi)心的善良。”“說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。作者什么要這樣寫？ （3）選段中，作者的善良具體表現(xiàn)在哪些行為上？請用自己的話分點概括回答。（1）下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（ ⑤他只說：“我不吃。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤?！辈鍞⒘死先说纳罱?jīng)歷，可見老人生活艱辛曲折，“絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此”更可見他坦然面對磨難的頑強精神。 （4）“一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼?！薄按u垛有兩米多高”“表層的磚被一層青苔覆蓋著”“磚們不規(guī)則地排列在一起”可見生長環(huán)境極其惡劣；第⑤段“它其實只有一米來高。（4）內(nèi)容上寫出了“我”被老人和榆樹的精神所感動，表達了“我”的崇敬之情。 老人背負著那棵老榆樹走了，一個自言自語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。 ?老人背負著那棵老榆樹走了，一個自言自語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。 ?老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。 ⑨讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。腳下那座高原似的磚垛，貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。磚垛有兩米多高，我不知道磚垛在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。 故答案為：⑴ C ⑵ ①常用漢字數(shù)量雖少，但使用頻率極高（或：生僻字數(shù)量雖多，但使用頻率極低）。（2）閱讀材料二，用簡潔的語言寫出結(jié)論。譬如“羋”原本有“羊鳴”的意思，可是后來人們新造了一個“咩”字，占據(jù)了“羋”字的讀音和意義，導致現(xiàn)在的人們認識“咩”的多而認識“羋”的少了?？梢哉f，生僻字正受到人們的更多關(guān)注。答題時應(yīng)注意，“整合信息”是獲取信息的第二步。 故答案為：⑴ 放棄時間的人，時間也會放棄他?！喔?。抖音雖有趣，卻也不能過度迷戀，這種軟件正在“收割”我們的時間，使我們陷入“時間黑洞”卻不自知，就像中了慢性毒藥，時間越久，害處越大。班里召開“管好時間，寫好人生”的主題班會，針對以上材料，完成下面兩題。人生苦短，如果你是20歲的年輕人，你的格子已涂滿了這么多——余生很短，你會很忙。 ⑷本題主要考查的是題目的作用，我們先從語言本身來分析，說明運用比喻的作用，再聯(lián)系全文，理解此標題與文章內(nèi)容的關(guān)系，可以從表達情感、表現(xiàn)主題、充當線索等方面考慮。這是最常用的方法。 ②這個句式強調(diào)了“是他們”，強烈地表達了他們得知獲獎的意外與激動的心情。②結(jié)合上下文來理解，“一等獎第一名，是她們”中的“是他們”是一種后置方式，后置是為了強調(diào)和突出，強烈地表達了他們得知獲獎的意外與激動的心情。（意對即可）（4）“奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，獲得信心和勇氣、希望。 放下電話后,她坐屋子里,一縷陽光從窗欞外針射進來,她感覺自己的心間好像有一股萌動像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子,抻著脖頸,展著身子,充滿著活力。一定是夢吧。像受傷的獸,躲在洞穴里,舔舐著傷口。 大學夢斷,父母想方設(shè)法幫她爭取到會計上崗培訓的機會她無比珍惜這個來之不易的機會,那兩個月的培訓,她像海綿入水,廢寢忘食,孜孜不倦,學習,再學習,不懂就問,還不懂,再問,功不唐捐,她如愿通過了考試,有了自己的第一份工作。父母盡力了,省吃儉用,給她做了一次又一次的手術(shù)。 “看什么看,你能跳舞嗎?你這個瘸子!” 那天,她接到一個電話,電話那端是陌生的聲音:“我是殘聯(lián)的,我們在排一個舞蹈,想請你參加。 奔跑但是大學之門并沒有向她敞開……那么鮮活的生命,那么強勁的雙腿,奔跑起來像頭小鹿,竟毫無征兆地消失了。 站在排練場的時候,她是羞澀的,像長途跋涉的人,闖進一個陌生的世界,，是那些輪椅上堅定的眼神和那含淚的笑。但這又算什么呢，能難過她們的人生路嗎，能難過坎坷殘酷的命運嗎。那么快樂地奔跑，像天使一樣，輕盈地張開了隱形的翅膀。 ①“舞蹈，多么可愛的字眼，又是多么疼痛的字眼啊”，為什么說“舞蹈”這個字眼可愛又疼痛？②“一等獎第一名，是她們！”這個句式有什么表達效果？（4）本文以“奔跑”為題，有什么妙處？ 【答案】 （1）（中學時）大學夢斷；（工作后）(成家后）痛失愛子（2）運用比喻的手法，將心間的萌動比作“像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子”，形象生動地寫出了參加舞蹈排練的機會喚起她生活的信心、勇氣與希望。 （3）①結(jié)合“她們奔跑，跳躍，那么輕盈，那么自由。所以標題不僅僅是文章的中心事件，也揭示了文章的主旨。方法：一、段意合并法。 ⑵本題考查句子的賞析，注意首先明確修辭方法，然后分析寫出的內(nèi)容。 2018年6月，微信迎來了近年來最大的一次改版——訂閱號全面“信息流化”。畫一個3030的表格，一張A4紙就夠了。與以往卸載軟件不同的是，這是一款他高頻使用的軟件——經(jīng)常刷抖音就刷到了后半夜。【答案】 （1）放棄時間的人，時間也會放棄他。——歌德；敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。 示例2：小明，“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了這種時間消耗，何況我們呢？人的生命很短暫，屬于我們的時間、精力有限，如果把生命畫成一張表格，你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。3．閱讀下面材料，完成下列小題。在相當長的歷史時期內(nèi)，書面表達一直使用文言文。，源于它獨一無二，寓意美好。原文“退出歷史舞臺，漸用漸少”指的是使用率越來越低，變?yōu)樯ё?，并不是“消失不見”。根?jù)材料調(diào)查內(nèi)容“ 常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比圖 ”，然后結(jié)合數(shù)字比例分析得出的結(jié)論。 ⑤它其實只有一米來高。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；幾十條柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須！我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。（2）第③段說“我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹?！睉?yīng)理解這棵處在干旱和貧瘠圍困之中的榆樹的生存智慧：找準自己的位置，順勢而長；而不是不得不屈從命運?！钡冖岫巍岸蜻\使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。結(jié)構(gòu)上點題，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。5．閱讀課文《老王》選段，完成小題。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。 ④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他趕忙止住我說：“我不是要錢。 ⑧他也許覺得我這話有理，站著等我?？墒俏液ε碌煤苛?。，一是因為他不吃雞蛋，二是他想用簡單實在的方式來表達謝意。 【解析】【分析】（1）C．老王給作者送雞蛋，想用這種方式來表達謝意，來回報作者一家，不是因為他不吃雞蛋?！笨筛爬樽髡哂X得沒請他喝茶感到很抱歉；“我不能想象他是怎么回家的。 ⑵本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，她說：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花開得火灼灼的 ， 可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著?！保?）第⑥段中寫到小桃樹終于開花了，作者為何還要落淚呢？ 【答案】 （1）執(zhí)著偏愛；懊喪；弱小蒼白掙扎（2）①運用擬人的修辭手法，將小桃樹人格化，用“彎了頭”“緊抱身子”生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼、長得很委屈，但具備頑強的生命力。 （2）①給出了從修辭手法賞析的答題方向。兩個“拱”都寫出小桃樹經(jīng)歷的磨難，表達了我對小桃樹頑強的生命力和堅韌不屈的意志的喜愛贊美的主題?！军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的概括和分析。7．閱讀下面文章，完成小題。 ③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點二點三點。