【正文】 寫作亮點：短文用了一些短語和句式，如：e to an end結(jié)束；on the way在途中；get close to nature親近大自然；volunteer to do something自愿做某事；help sb to do sth幫助某人做某事；take part in sth參加活動。 寫作要求： 詞左右，開頭部分已給出，但不計入規(guī)定字數(shù)。修改潤色。審題時要注意試題的要求，抓住要點，詞數(shù)符合要求。 （2）. 第2要點和第3要點要用2—3句話作適當(dāng)發(fā)揮。本文大部分都是復(fù)雜句，顯示了作者比較熟練的英語寫作水平。避免漢語式英語。寫作亮點：這篇文章講了自己最喜歡的玩具槍，描述玩具槍的時候有適當(dāng)?shù)募毠?jié)補充，例如a toy gun wrapped by yellow cloth（用黃布包著的玩具槍），這里用到了過去分詞作定語，作者還描述了玩具槍的功能（small plastic pills），順便還描述了自己小時候玩槍的經(jīng)歷，準確使用了時態(tài)。【點睛】書面表達題既不是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文?！军c睛】這類作文的寫作方法要注意認真審題，可以分三段寫：贊成；反對；你的看法。贊成的理由反對的理由你的看法1. 廣交朋友2. 可自由表達思想3. 有利于外語學(xué)習(xí)1. 浪費時間2. 影響學(xué)習(xí)3. 可能上當(dāng)受騙（be cheated）1. ...2. ...注意：1. 所寫內(nèi)容必須包括表中各方觀點并進行合理拓展。短文有如下幾個優(yōu)點：首先短文內(nèi)容完整，包含了題目中要求的所有信息，且層次清晰，文章分成了四段，每一段的中心話題也很明確。審題可知，文章中應(yīng)主要包括以下幾個內(nèi)容：首先介紹同學(xué)們普遍感到壓力這種現(xiàn)象；然后講述自己過去曾面對的壓力；最后介紹自己如何成功緩解壓力。4．書面表達初中即將畢業(yè)，同學(xué)們都感到壓力很大。To: lihua china. From: bill006 america. Subject: Your dream jobDear Li Hua,Our teacher told us China is developing fast. You are lucky enough to live in China.Would you please tell me about your dream job in the future?◆What is your dream job?◆ Why do you like the job?◆ Do you think your personality is suitable for the job? Why or why not?◆ What do you need to do for your dream job?Drop a few lines if you have time.Best wishes,Bill要求:1. 參考提示語, 可適當(dāng)發(fā)揮；2. 語句通順, 意思連貫, 書寫工整；3. 文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；: 不少于70詞（開頭已給出, 但不計入總詞數(shù)）。需在平時積累相關(guān)的詞匯，寫作中注意語義通順，符合邏輯關(guān)系，上下文之間可以適當(dāng)使用連接詞。2．今天手機在我們?nèi)粘Ｉ钪幸褟V泛使用。（2）開頭已給出，不計入總詞數(shù)。（3）要點齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。但中學(xué)生在學(xué)校是否應(yīng)該持有手機，一些學(xué)生和老師有不同的觀點。如but, so, then等。Dear Bill,Thank you for your letter. I am glad to tell you about my dream job. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Li Hua【答案】例文Thank you for your letter. I am glad to tell you about my dream job. Teaching is my dream job because I would like to share my knowledge with my students and help them solve problems. I am outgoing and helpful. I get on well with children. Besides, the school39。就此問題，老師要求你在英語課上做一個以“Less Pressure Makes Life Better”為題的報告，談?wù)勀愕淖龇?，與同學(xué)分享經(jīng)驗。題目中只給出了大概的提綱，其中具體的內(nèi)容應(yīng)由學(xué)生們自己發(fā)揮想象力來補充，并用正確的英語表達出來。其次短文中使用了正確的時態(tài)和人稱，文章主要使用了一般現(xiàn)在時和一般過去時，謂語動詞形式準確。2. 詞數(shù)80詞左右，短文的開頭已給出（不計入總詞數(shù)）。注意過渡性語言的使用。它要求將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維，考查運用所學(xué)英語知識準確表達意思的能力。在描述得到的經(jīng)歷的時候不落俗套，講到了自己的家庭那時比較困難，父親是通過努力工作為我賺錢買槍的，寫作是富有感情的，也通過這段經(jīng)歷為這把玩具槍賦予了一定的意義。句型不要都用簡單句。9．你是一位九年級的學(xué)生李明，你用英語寫一封郵件給你的筆友Amy，感謝她對你關(guān)心，并告訴她目前你在全力以赴為中考而學(xué)習(xí)，并與她交流一下目前的學(xué)習(xí)和生活情況。 （3）. 詞數(shù)90個左右，郵件開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。構(gòu)思提綱。修改潤色是獲取高分的必要步驟。；要點齊全；句子及篇章結(jié)構(gòu)正確、連貫；書寫規(guī)范。用了一些銜接詞besides等，句子過度自然。所寫的句子要符合英語語法，不能遺漏要點。同時還要注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞，使句子銜接自然。審好題是寫好書面表達的關(guān)鍵。他們說（適當(dāng)發(fā)揮2—3句）……注意： （1）. 要求語句通順，意思連貫。在說選擇城市A的原因時，用了that引導(dǎo)的賓語從句。熟悉英語的表達方式。寫作的難度是逐漸加深的，在討論其如何獲得的時候要注意正確使用時態(tài)，在談?wù)撘饬x的時候要注意表達的準確性，避免不熟悉的表達。s still important to remember the past/It tells that we should cherish the present ，豐富了習(xí)作內(nèi)容，使表達多樣，是本文的最大亮點?？梢赃m當(dāng)發(fā)揮，寫作中適當(dāng)使用連詞，注意上下文的緊密聯(lián)系，要符合邏輯關(guān)系。請你用英語寫一篇關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上交友的短文，介紹人們不同的觀點，并表達自己的看法?！军c睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據(jù)題目要求，談了自己對同學(xué)們普遍感到壓力大這種現(xiàn)象的看法，并分享了自己的經(jīng)歷。Less pressure makes better life. Thank you.【解析】【詳解】這篇作文要求我們針對現(xiàn)在同學(xué)們普遍感到壓力大這種現(xiàn)象，以Less Pressure Makes Life Better為題，談?wù)勛约旱目捶?，和同學(xué)們分享一下自己的經(jīng)驗?！军c睛】本文首先開篇功能句Thank you for your ，運用多種連接詞，比如because，Besides，To realize my dream, 等使文章連貫性強，長短句結(jié)合，讀起來朗朗上口，不失為一篇佳作。請認真閱讀下面的郵件, 根據(jù)信中的內(nèi)容和你的實際情況給他寫封回信。 eyes. In my opinion, I think it is helpful for students to use mobile phones in a right way. Firstly，students can learn more knowledge using mobile phones. At the same time, parents and teachers should do something to help students. Only in this way can mobile phones be of help to t