【部編版小升初語文】詩歌鑒賞專題練習(xí)(附答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對曲的理解和概括能力。據(jù)此理解作答。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請簡要分析一下。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 【答案】 （1）陰陰；殘花落盡（2）通過描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心和同情。抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心和同情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）晴空一鶴；秋水（2）【甲】詩表現(xiàn)了作者在厄運(yùn)面前絕不低頭、奮發(fā)向上的樂觀豪邁的心境；【乙】詩體現(xiàn)了詩人投身自然、擁抱自然的寧靜悠閑的心境。把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （2）詩的后兩句“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲”，明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，強(qiáng)化了前兩句中蘊(yùn)涵的情感，卻遠(yuǎn)沒有前兩句含蓄深厚，滋味深遠(yuǎn)。（1）請結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。明代以前所形成的戲曲聲腔，如昆山腔﹑弋陽腔，以及由明清俗曲發(fā)展成的戲曲劇種，大多以曲牌為唱腔的組成單位，通稱作曲牌體唱腔。體現(xiàn)全文主旨的”思“字的一句是”斷腸人在天涯“。 【答案】 （1）曲牌名；思緒（2）全詩除了最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，此情此景生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂傷之情?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫悲情； ⑵孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。 （2）夕陽西下：一層指的是當(dāng)天的時(shí)間已近黃昏，另一層意思指的是年紀(jì)垂暮。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽西下，斷腸人在天涯?！军c(diǎn)評】此題考查詩歌賞析。（1）詩以“石橋”“朱塔”等物的“________”（用詩中的詞語填寫）反襯出人、事的變化。 （2）詩末句寓情于景，頗具情韻。（1）此題考查詩詞內(nèi)容的理解與分析。（1）這首小令的前三句描繪出一幅怎樣的深秋晚景圖？這幅圖畫最顯著的表現(xiàn)手法什么？ （2）這首小令中的“斷腸人在天涯”抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 【答案】 （1）①蕭瑟（蕭索）、荒涼；②映襯，以景襯人（背景與主體相映襯） 。 夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。斷腸人在天涯：漂泊在外的游子，已然垂垂老矣，覺得心凄腸斷。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。 【解析】【分析】（1）本題根據(jù)對這首曲子的積累答題即可?！翱萏倮蠘浠桫f”與“小橋流水人家”是兩種截然不同的畫面，將哀物與喜物放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思想愁緒。 ⑵ （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要回答。與上兩句的眼見秋風(fēng)又起了，秋風(fēng)吹落了樹上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚肥美，可自己卻在這遙遠(yuǎn)的北方，遠(yuǎn)隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。（1）詩人在抒發(fā)滿腹愁緒時(shí)，寫到了哪些景物？ （2）詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）楊花，子規(guī)（2）抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，
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