【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)50+50=100你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?120克80克120+80=200?左右兩邊相等的式子叫做等式。用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。﹥100=15050?x<50?x200=x220050?x?像150
2024-11-24 14:27
【摘要】人教版新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解方程練習(xí)題 7+x=19x+120=17658+x=90x+150=290 +x=2x+55=1297x=63x×9= =444x×=90...
2025-03-31 22:04
【摘要】 (二)同步練習(xí)(含答案) 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、判斷題 1.方程8X+11=35與27-4X=15的解相同。()。 2.解方程25x=325時(shí),方程左右兩邊應(yīng)同時(shí)除以25。() 3.x...
2025-04-01 22:31
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)解方程教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)《解方程》教學(xué)教案 十東小學(xué) 授課教師:徐國(guó) 棟 (一)教學(xué)內(nèi)容 教材第57頁內(nèi)容。 (二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 ⑴初步理解方程的解與解方程的含義...
2025-10-16 15:25
【摘要】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據(jù)四則運(yùn)算的互逆關(guān)系解方程,屬于算術(shù)領(lǐng)域的思考方法;用等式性質(zhì)解方程,屬于代數(shù)領(lǐng)域的解方程。?教學(xué)“解方程”的著眼點(diǎn)不僅僅是去求方程的解的過程,不能演繹為操作、訓(xùn)練解方程技巧的過程;而是在求方
2025-07-26 02:02
2025-08-15 20:24
【摘要】等式的性質(zhì)(二)所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:教材第7~10頁,例5、例6及相應(yīng)的試一試,練一練,練習(xí)二第1~3題教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì),即在等式兩邊都乘或除以同一個(gè)數(shù)(除以一個(gè)數(shù)時(shí)0除外),所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。:使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程。、態(tài)度與價(jià)值
2024-12-09 05:02
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)(一)A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是...
2025-04-05 02:09
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)(一)C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是...
2025-04-05 01:42
【摘要】解方程(一) 姓名: X-=96x=x-=4x÷6== X÷=4x+18=30×3+5x=16+8x=40×8= 2x-=2x+×2=5x+=73x...
2024-12-03 22:15
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)《解方程》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 ㈠.教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元解簡(jiǎn)易方程第五課時(shí):“解方程”(課本第58-61頁,例1—例4) ㈡.教材所處地位:本節(jié)是學(xué)習(xí)...
2024-12-03 22:12
【摘要】《解方程》說課稿一、說教材人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)“簡(jiǎn)易方程”,根據(jù)《課標(biāo)》要求,從小學(xué)起就引入等式的基本性質(zhì),并以此為基礎(chǔ)導(dǎo)出解方程的方法,這就較為徹底地避免了同一內(nèi)容兩種思路、兩種算理解釋的現(xiàn)象,有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。本節(jié)課[解方程1第57至58頁]延伸引入了方程時(shí)的例子100+X=250通過讓學(xué)生嘗試找出X的值,引入方程的解與解方程兩個(gè)概念。例1以X+3=9為例,討論了形
2025-04-04 04:14
【摘要】第二課時(shí)等式的性質(zhì)和解方程(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~4頁的例3、例4和試一試,完成練一練和練習(xí)一的第3~5題。教學(xué)目標(biāo)要求:,所得的結(jié)果仍然是等式,會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立思考,主動(dòng)與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解“等式的兩邊同時(shí)加上或
2024-11-24 15:44
【摘要】《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)設(shè)計(jì)()青州王府趙河小學(xué)王立全教學(xué)內(nèi)容青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)四《珍稀動(dòng)物》信息窗2《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解了方程的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是又一次接觸初步的代數(shù)思想,應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由算術(shù)思維向代數(shù)思維的轉(zhuǎn)變。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解方程的“解”和:解方程“概念。通過天平的道理和等式的性質(zhì)學(xué)會(huì)解方程的
2025-06-26 20:26