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20xx教導(dǎo)處范文春季教學(xué)工作計劃-免費閱讀

2025-03-30 05:24 上一頁面

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【正文】  ?、菁訌妼虒W(xué)過程的巡查。做好各類賬冊的登記工作,加強設(shè)備的治理與維護保養(yǎng)。  ⑤高一、高二語、數(shù)、外、理、化教研組要利用好成都七中及英才苑教學(xué)資源,多聽成都七中網(wǎng)上直播教學(xué)或教學(xué)錄像。每位老師要全時參加教研會,不能因私事請假,教研組長無權(quán)準(zhǔn)假,與會老師應(yīng)帶上教研學(xué)習(xí)筆記本,任何人不得帶與本次教研學(xué)習(xí)無關(guān)的材料書報?! 〖w備課由備課組長負(fù)責(zé),集體備重點課、疑難課?! 、偌訌娊萄薪M建立。行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié),高中教齡5年以下的和近兩年調(diào)入的老師,聽課不得少于20節(jié),其余的聽課不得少于15節(jié)。關(guān)于考試中出現(xiàn)的知識方法錯誤、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況,首先應(yīng)從命題、教學(xué)等各方面分析、尋找緣故,然后給學(xué)生詳細(xì)的指導(dǎo),包括考試心理、考試技術(shù)指導(dǎo),以鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和制造性。倡導(dǎo)所有學(xué)科的作業(yè)均在各自的課堂和輔導(dǎo)時間內(nèi)完成,以留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間?! ≌Z文:作文每學(xué)期5篇(考試除外),每周一篇周記;課堂作業(yè)要每學(xué)一篇課文做一次。各備課組要加強對作業(yè)的研究。要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,師生互動得當(dāng),信息反響及時。加強備課檢查,將檢查融入平常的教學(xué)過程考核之中,采取分年級、學(xué)科、分小組進展,每月至少檢查一次,并將檢查結(jié)果及時反響給教研組長和任課老師,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生,應(yīng)盡量考慮到運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),各年級要定期展覽、交流優(yōu)秀教案。備課要充分,目的要明確?! 、僬J(rèn)真落實課堂教學(xué)要求,加強目的引領(lǐng)作用。  ,更有效地進展質(zhì)量監(jiān)控。  ,把握高考走向,明確教學(xué)方向。教誨處范文之春季教學(xué)工作計劃   一、指導(dǎo)思想:  以黨的“十七大”精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo),進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素養(yǎng)教育的決定》、教育部《根底教育課程改革綱要(試行)》和四川省中小學(xué)教育工作會議的精神,以人為本,開辟創(chuàng)新。  、抓示范、促交流,做好“骨干、明星、教壇新秀”老師的治理提高示范工作,加強青年老師培養(yǎng),全面提升老師的整體素養(yǎng)?! ≠|(zhì)量監(jiān)控不但要表達(dá)在月考、期中考、期末考上,更要表達(dá)在平時。做到“課堂教學(xué)有序,教書育人,敢于治理,我的課堂我負(fù)責(zé),我的咨詢題我處理”,堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦、動手才能,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),實在提高教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。備課前應(yīng)“六研究、兩閱讀、一演練”。鼓舞老師因地制宜開發(fā)課程資源,制造性地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱),靈敏機動地使用教科書?! ≌n堂教學(xué)關(guān)注:①“三講三不講”,只講易錯、易漏、易混點;不講學(xué)生已會的、不講學(xué)生能自學(xué)會的、不講學(xué)生無法學(xué)會的。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強協(xié)作。外語:每周3—4次,不少于3次。 ?、?輔導(dǎo)要及時、針對性要強?! 、呒訌妼嶒?、信息技術(shù)和音體美課堂教學(xué)的治理工作,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,發(fā)揮其應(yīng)有的功能,保障全體學(xué)生的全
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