20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園小班教育教學(xué)工作參考總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)教法的討論，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。在認(rèn)識(shí)方位詞上、下、前、后、中方面，老師設(shè)計(jì)了游戲情景，把小動(dòng)物分別藏在桌子、椅子等地點(diǎn)，用游戲的口吻說：“快幫小動(dòng)物找家”，幼兒在寬松的氣氛中掌握了方位詞。同時(shí)我們也注重家園配合到達(dá)教育的最正確效果。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。為了讓幼兒盡快習(xí)慣幼兒園生活，我們組織了實(shí)踐活動(dòng)《我愛的幼兒園》，帶著本班幼兒參觀幼兒園?！ 』顒?dòng)后從反應(yīng)意見看：家長(zhǎng)們感受這么小的小孩能拼插出樓房、家具真是不易，不但使家長(zhǎng)理解了小孩的橫向開展水平，又理解了小孩的縱向開展水平。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還留意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探究，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探究、愿意主動(dòng)操作的主要緣故，同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評(píng)選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的方式以示鼓舞?！ ∮變鹤杂善床?，然后鼓舞不同層次的幼兒向全體幼兒介紹本人作品的插法，如此不但開展了幼兒的拼插才能、語言表達(dá)才能，而且還協(xié)助幼兒建立了自信，認(rèn)識(shí)到同伴的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒向別人學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在主題“秋天真美”的活動(dòng)中，為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的漂亮，我們帶著幼兒來到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小機(jī)密，在大自然的課堂中，幼兒們感遭到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，如此不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí)，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒本人的動(dòng)手才能，老師大膽放手，讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清晰教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目的是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目的落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級(jí)老師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是小孩們親切的游戲伙伴、合作者、傾聽者。我們注重平時(shí)上學(xué)和放學(xué)的家長(zhǎng)溝通，舉辦了一次幼兒家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步，共同教育好小孩?！ ?4)學(xué)會(huì)了一套小班幼兒的拍手操。進(jìn)餐時(shí)，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，右手拿勺子，左手捧著碗。一二三、請(qǐng)坐端。教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園小班教育教學(xué)工作參考總結(jié)范文 幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié) 光陰飛逝，在這個(gè)炎炎七月初，我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作。請(qǐng)你像我如此做……)。飯后能做到本人擦嘴洗手?！ ?5)幼兒歌曲：小金魚、粉刷匠等 (6)兒歌：牽?；?、扣紐扣、小手絹等?！ ∫粚W(xué)期的教育教學(xué)工作已然完畢，這當(dāng)中有成績(jī)也有缺乏，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探究，研究幼教理論知識(shí)，謙虛向同行請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷積累本人在幼教方面的經(jīng)歷，努力做好一名更加優(yōu)秀的幼兒老師! 小班教育教學(xué)工作總結(jié) 不知不覺，本學(xué)期繁忙而又充實(shí)的教學(xué)工作又要完畢了。是小孩們活動(dòng)的支持者、協(xié)助者。將大自然和幼兒四周的環(huán)境作為幼兒的課堂?！ ∶嫦蛉w，因材施教 《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進(jìn)幼兒的全面開展。(詳細(xì)情況詳見專題研究總結(jié)) 《綱要》中提出的“幼兒的開展依賴于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒開展的
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