20xx年上半年班主任期末工作個人工作參考總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，師生間的互相明白得，使作為進(jìn)修主體的學(xué)生在昂揚(yáng)感情中進(jìn)修，確信能獲得更好的征詢題。八、等待。從這些最輕易的做起，你會覺察成心想不到的結(jié)果。173。沒有什么人花在門生們身上的時間比先生多。所謂沾染，便是先生在某方面的言行引起了門生的共識，使門生遭到啟發(fā)，進(jìn)而仿效，到達(dá)兩邊心理上的靠近和夾雜。班主任在與門生的來往中，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地舉行腳色換位，即推己及“生”，把本人放在門生的角度來思索：假設(shè)為是一位門生，對某一件事或某一個標(biāo)題，但愿先生如何樣處置。比方召開主題班會、班級晚會、觀光、遠(yuǎn)足、社會實(shí)踐等。2021年上半年班主任期末工作個人工作參考總結(jié)范文在多年的班主任工作中，我感悟出教學(xué)工作結(jié)果特別大程度上取決于門生的內(nèi)涵生理情況假設(shè)何，感情高漲，則結(jié)果倍增，感情降低，則結(jié)果渺小。家訪。是以，班主任在工作中，要多為門生想想。古人云：“其身正，不令而行。教員的血汗終究將以門生們的造詣這一怪異的方式奉獻(xiàn)給人類。六、愛意的透露。七、看重門生的觀念。班主任
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