20xx地理教學(xué)年終個(gè)人工作參考總結(jié)「8篇」-免費(fèi)閱讀
【正文】 篇五：地理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié) 本學(xué)期我?guī)У氖瞧?、八年?jí)地理，對(duì)我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程，確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)?！ ∽詈螅n后時(shí)常找學(xué)生理解情況，比方上課的速度是否適宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表搜集同學(xué)的意見，及時(shí)理解學(xué)生的情況，如此就能夠適時(shí)改良課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也讓學(xué)生的學(xué)之有效。知識(shí)性是要求學(xué)生掌握教科書上地理知識(shí)，這也是教學(xué)的主要目的?！ ∑浯?，在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中，老師都以本人為中心，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面被動(dòng)地聽。學(xué)生在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事?！ 〖偃缋蠋熃o學(xué)生以富有鼓舞性的話語和催其奮進(jìn)的目的，進(jìn)而到達(dá)溝通師生之間的情感，這種情感也必定會(huì)喚起學(xué)生的主動(dòng)性，鼓舞、鞭策學(xué)生完成目的?！ ∵^程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓舞性評(píng)價(jià) 地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時(shí)，在氣氛爽朗的班級(jí)讓學(xué)生本人看圖填表，然后小組討論，最后在全班對(duì)填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的緣故。構(gòu)建開放式地理課程?！ ∑褐袑W(xué)地理老師年度總結(jié)報(bào)告 不知不覺一年又要過去了，在過去的一年，關(guān)于一名剛從事老師工作的新老師，收獲非常多。在此次活動(dòng)中我收獲非常多，不僅本人得到了非常好的鍛煉和展示，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液?！ ?duì)此我通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)理解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過如此能夠說經(jīng)常能夠在課堂上參加一些新鮮元素?！ ∪?、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果 依照學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?！ 皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和寬闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。由于教的班級(jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。老師應(yīng)依照不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈敏多樣的教學(xué)方法。 我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是特別突出?！ W(xué)生的創(chuàng)新思維都是在老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的?！ ≡u(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。因而良好的評(píng)價(jià)氣氛，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓舞性的評(píng)價(jià)機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。然后搜集一
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