【摘要】福景外國語學校第二章第一節(jié)和第二節(jié)檢測試題一、選擇題(每小題3分,共54分),正確的是( )A.微量元素在生物體內含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥B.每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的C.組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的(?
2025-04-04 23:55
【摘要】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)感恩的心你,平穩(wěn)而富饒我生活在你溫暖的懷抱是你,為我平添物質和能量是你,吸納我無盡的煩惱是你,默默地搭起流通之橋沒有你——我——生命會怎樣飄搖。。。。。。內環(huán)境一個小小的細胞第一節(jié)細胞生活的環(huán)境
2025-08-05 16:57
【摘要】-136-第一次作業(yè)一、選擇題1.(2013·日照高一期末)膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于( )A.單個細胞活動B.各種分化的細胞密切配合C.人體各系統(tǒng)配合D.神經細胞獨立活動2.(2012·萊蕪一中高一測試)下列能夠獨立完成新陳代謝等一系列復雜生理活動的是( )A.生物的遺傳物質(DNA)B.生物體內的
2025-06-09 22:56
【摘要】群落的結構第1課時一、教學目標(1)識別群落,說出群落水平上研究的問題。(2)分析群落的物種組成,區(qū)別不同的群落。(3)舉例說出一個群落中不同生物種群間的種間關系。培養(yǎng)分析歸納問題的能力。憑借概念對具體的生物學現象作出判斷和推理,訓練學生應用知識、解決問題的能力。、態(tài)度和價值觀目標(1)通過學習群落的結構特征,使學生樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯系、統(tǒng)一整
2025-06-10 02:43
【摘要】第2節(jié)基因對性狀的控制1957年克里克的預測:一、中心法則的提出及其發(fā)展中心法則概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。1、1965年,科學家在RNA腫瘤病毒里發(fā)現了一種RNA復制酶,像DNA復制酶能對DNA進行復制一樣,RNA復制酶能對RNA進行復制。RNARNA復制酶RNA一、中心法
2025-08-05 01:21
【摘要】第二章第1節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第1節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第1節(jié)細胞中的
2025-01-13 04:49
【摘要】第二節(jié)生物變異在生產上的應用多(四)倍體彩色馬蹄蓮一、雜交育種抗病黃果肉的番茄(ssrr)易感病紅果肉的番茄(SSRR)抗病紅果肉的番茄(ssRR)×一、雜交育種原理:基因重組方法:優(yōu)點:使位于不同個體上的多個優(yōu)良性狀集中于一個個體上,即“集優(yōu)”,能產生新
2025-01-08 13:07
【摘要】原理:某些化學試劑能夠使生物組織中的有關有機化合物產生特定的顏色反應。還原性糖+斐林試劑→磚紅色沉淀還原性糖:葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等非還原性糖:蔗糖、淀粉等選材?由于本實驗是利用顏色反應鑒定不同的物質,因此在實驗的選材上應注意以下兩點:1、材料本身應淺色或近白色,以免對實驗
2025-01-07 15:51
【摘要】單元過關檢測 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.(2009年山東煙臺期末測試)孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據是 ( ) A...
2025-03-15 03:31
【摘要】闡明生命現象的規(guī)律,必須建立在闡明生物大分子結構的基礎上.——鄒承魯廣而告之:(電視廣告)廣告一:補鐵、補血,效果好!樸血口服液!廣告二:健康的體魄,來源于“碘碘
2025-01-06 15:57
【摘要】選修1專題1、2 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題 1.下列關于果醋制作的敘述中,錯誤的是 ( ) A.制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過...
2025-03-09 22:25
【摘要】生物學與我們——走進高中生物為什么要學習生物學?人耳鼠試管嬰兒疫苗基因治療釀酒誘變育種為什么要學習生物學?溫室花卉轉基因小麥抗蟲棉花加酶洗衣粉你能舉一些關于食物安全方面的例子嗎?毒奶粉你能舉一些關于食物安全方面的例子嗎?催熟劑
2025-08-15 23:10
【摘要】第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性肌肉細胞神經細胞植物表皮細胞酵母菌變形蟲細菌細胞植物細胞動物細胞細胞真核細胞原核細胞真核生物原核生物一、原核細胞與真核細胞(具有核膜的真核)(具無核膜的擬核)1、劃分依據:細胞內有無以核膜為界限的細胞核細菌
2025-11-08 08:14
【摘要】問題探討能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機體后,會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經系統(tǒng)感覺到病原體存在
2025-01-08 13:39
【摘要】必修二第三章第1節(jié) (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題 1.下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或實驗設計思路 ( ) A.雜交實驗法 B.放射...
2025-03-15 03:26