20xx年小學數(shù)學教學心得筆錄3篇-免費閱讀
【正文】 讓學生成為課堂的主角，把空間和時間留給學生，讓學生自己去學習。
反思是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。教師是學生學習知識的組織者、引導(dǎo)者、參與者。如周禮老師執(zhí)教的 折線統(tǒng)計圖 ，可以說是 脫胎換骨 ，與眾不同。
回想課堂，有時學生動起來了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新，我要立足本土，因地制宜，不搞形式，精心備課，讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學生們的思維在課堂上動起來，學生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
小學數(shù)學教學心得筆錄范文3 在新課程標準的理念下，綜觀我們的課堂，不難發(fā)現(xiàn)，在新課程背景下小學數(shù)學高效課堂教學也還有待于教師進一步反思，現(xiàn)結(jié)合我校正在開展的 新教師崗位練兵課 的有關(guān)案例談一些自己的想法和體會。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學，并且要潛移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“學高為師，身正為范”。那么，究竟什么是高效課堂呢?
回顧創(chuàng)建高效課堂的學習，結(jié)合我校的課堂教學，我簡單談一下自己的體會和感悟：
一、教師以人為本，充分相信學生
學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習。
讓所有的學生都能夠?qū)ψ约河凶孕判摹獱I造能給學生自信的氛圍。
第三、對全體學生的關(guān)注。布置學生在課前進行適當?shù)念A(yù)習或一些活動的準備完全是有必要的。資料共分享，我們負責傳遞知識。那么我們究竟要怎樣才能盡可能的向高效課堂靠近呢
第一、做好課前準備。學生不可能完全自覺學習，他們往往只有喜歡數(shù)學老師、喜歡數(shù)學課才能更好的學好數(shù)學。
第四、營造良好的課堂氛圍。課堂是一個舞臺，人人自由，充分展示自我，我成功、我快樂。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，只有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目的!
二、讓賞識教育推動課堂的有效高效發(fā)展
課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會，特別是性格內(nèi)向和學困生，為此課堂上，教師并沒限制學生發(fā)言的機會，大家可以主動爭取發(fā)言，目的是讓更多的學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1