20xx年八級(jí)物理上冊(cè)平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版-免費(fèi)閱讀
【正文】 用不同顏色的筆記錄每次實(shí)驗(yàn)中兩手電筒的位置。再來(lái)試試看?！c(diǎn)燃的蠟燭時(shí)間長(zhǎng)燒短了，像比物短。想一想，有沒(méi)有其它辦法？——換成平滑的白玻璃做?！獦?shù)林里地面上圓形的小光斑就是太陽(yáng)的像。.教學(xué)資源 教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)11. 導(dǎo)入新課提出問(wèn)題：照鏡子，平面鏡能成像（從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題），平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢？教學(xué)活動(dòng)2 1. 提出問(wèn)題：照鏡子，平面鏡能成像（從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題），平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢？可能有下列猜想：1) 像與物等大；2) 像與物到平面鏡的距離相等；（3）、像與物左右相反；教學(xué)活動(dòng)3 1如何來(lái)探究像與物的大小是否相等呢？我們采用什么方法來(lái)驗(yàn)證像與物是否相等呢？[設(shè)疑]——比較像與物的大小。 經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄2. [明確探究方法]——找一個(gè)跟鏡前物體完全相同的物體[替身物體]與像比較。平面鏡成的像是不是有實(shí)際光線會(huì)聚而成的呢？
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