20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)九級上冊過關(guān)檢測二附教師版解析-免費閱讀
【正文】 你認為利用哪組同學(xué)測出的數(shù)據(jù)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)更可靠，說明理由。根據(jù)實驗3和實驗4又知碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體不能再還原金屬氧化物，而碳與氧化鉛反應(yīng)生成的氣體還可以再還原金屬氧化物。(2)NaOH中和廢液中的酸生成可溶性鈉鹽和水35.(2010內(nèi)蒙古包頭，21) 三位同學(xué)分別設(shè)計了由銅制取硫酸銅的如下三種方案：方案一：銅與濃硫酸直接反應(yīng)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O方案二：CuCuOCuSO4方案三：CuCuSO4試評價上述三個方案是否合理，不合理的請簡要說明理由：方案一 _______________________________________________________________。解析：本題實質(zhì)考查了制取O2的另一種方法，用H2O2在MnO2作催化劑的條件下，據(jù)O2的性質(zhì)可解答本題。根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量及反應(yīng)的化學(xué)方程式便可求出碳酸鈉的質(zhì)量，就能得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(4)判斷實驗步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是___________________________。(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。答案：(1)錐形瓶長頸漏斗(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑(3)①④⑤(或③⑥或①⑥或③④⑤)(4)①驗證二氧化碳氣體的密度比空氣大(或比較二氧化碳氣體和空氣的密度大小)②二氧化碳密度比空氣大29.(2010江蘇南京，22) 煤礦瓦斯爆炸問題引起黨中央國務(wù)院的高度關(guān)注：①2010年2月15日14時30分，云南省曲靖市富源縣竹園鎮(zhèn)松林村一無證經(jīng)營的非法煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故(瓦斯的主要成分是甲烷)，造成重大傷亡。(1)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________。(2)空氣中含量最多的氮氣是由_________構(gòu)成的。在上述說法中正確的是( )A.①和③ B.②和④ C.②④和⑤ D.②和③答案:B( )答案:C17.(2010廣東東莞，1) 日常生活中，人們經(jīng)常喝桶裝純凈水。下列做法不正確的是( )，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，立刻用大量水沖洗，再涂上3％—5％碳酸氫鈉溶液，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅，立即掃入垃圾桶中答案:D11.(2010福建泉州) 做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。答案：D( )(OH)2+CO2====CaCO3+H2O2CO3+HCl====2NaCl+H2O+CO2↑+Fe2O32Fe+3CO24+Cu====Fe+CuSO4解析：正確的化學(xué)方程式應(yīng)符合反應(yīng)事實和質(zhì)量守恒定律。答案：(1)①雕像受酸雨腐蝕 ②森林受酸雨破壞等(只要合理均給分)(2)SO2+2NaOH====Na2SO4+H2O27.(2010內(nèi)蒙古包頭，20)氯氣(Cl2)溶于水可生成鹽酸和次氯酸(HClO)。(4)下圖為某同學(xué)設(shè)計并進行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程簡圖。請你再舉出生活中的一種物質(zhì)并說明這個問題：_____________________________________________。請完成下列問題：(1)判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是________________；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是___________________________。做實驗時連接好儀器一定要檢查裝置的氣密性。答案:(1)催化作用(作催化劑)(2)2H2O22H2O + O2↑(3)可燃物與氧氣(或空氣)接觸；溫度達到可燃物的著火點“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。解析：由所給圖示知， g，根據(jù)此條件可以求出CuCl2的質(zhì)量。反應(yīng)管②中黑色粉末沒有明顯變化，澄清石灰水變渾濁實驗4：試管①的黑色粉末中出
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