20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文故宮博物院1-免費(fèi)閱讀
【正文】 它們是內(nèi)廷最高等級(jí)的建筑群，也是帝、后頻繁活動(dòng)的中心，許多軍國(guó)大事在這里決斷，許多驚世駭俗的事件在這里發(fā)生，至今仍有許多文物保存在宮中，見(jiàn)物思古，能給人以無(wú)限的幽思與聯(lián)想。對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)，大體包括從天安門(mén)至保和殿一組完好的建筑群，即故宮中軸線(xiàn)建筑的前半部；嚴(yán)格意義上的前朝，應(yīng)從太和門(mén)算起，以太和、中和、保和三大殿為中心，文華、武英二殿為兩翼。建筑群以太和殿為重中之重，它巍然坐落于前朝的中心位置。故宮作為中國(guó)古代建筑的代表作，其規(guī)劃分外朝、內(nèi)廷兩部分。故宮坐落于北京城南北中軸線(xiàn)，它南起永定門(mén)，北至鐘鼓樓，全長(zhǎng)8公里，皇家禁苑部分約占1/3。整個(gè)建筑確實(shí)是由這三部分組成的。我們?cè)诮ㄖ煹呐阃?，從天安門(mén)廣場(chǎng)往西走，參觀(guān)人民大會(huì)堂。4．投影顯示頤和園巡游示意圖：佛香閣是園內(nèi)的建筑中心，登上佛香閣，放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)看到哪些景物，請(qǐng)按照空間順序作一簡(jiǎn)明的介紹。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書(shū)“博愛(ài)”橫匾一方。多媒體顯示故宮博物院全景圖。（3）文中寫(xiě)龍的句子有：“仰望殿頂，中央藻井有一條宏大的雕金蟠龍。老師依照學(xué)生答復(fù)，板書(shū)：五、重點(diǎn)分析課文5～8段，體會(huì)課文重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色多媒體顯示太和殿內(nèi)景。2．理清文章的構(gòu)造層次，理解課文總說(shuō)、分說(shuō)相結(jié)合的特點(diǎn)。（2）提咨詢(xún)：本文采納了哪一種說(shuō)明順序？明確：本文是按照空間順序說(shuō)明介紹故宮的，大體上按照巡游參觀(guān)道路沿中軸線(xiàn)由南向北逐次介紹的。（1）師生一同回憶關(guān)于說(shuō)明文的說(shuō)明順序的知識(shí)。幽雅：幽靜而雅致。圖片交由老師利用實(shí)物投影儀展示給全體同學(xué)，材料由各位同學(xué)朗讀或用本人的話(huà)介紹。圖示法。德育目的故宮博物院是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的珍寶，是中華民族偉大制造力的集中表達(dá)。3．理解方位詞在按照空間順序說(shuō)明事物時(shí)的重要作用?！窠虒W(xué)方法討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合。［教學(xué)步驟］一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）多媒體顯示“故宮”全景錄像故宮集中表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨(dú)特的民族風(fēng)格，是中國(guó)數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作，讓我們隨著作者去參觀(guān)故宮，去感受故宮的宏大絢麗和精巧絕倫吧！設(shè)計(jì)（二）故宮，是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的珍寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完好的古代宮殿建筑群，1987年被結(jié)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入“世界遺產(chǎn)名錄”。湛藍(lán)：深藍(lán)。3．老師要求學(xué)生畫(huà)出參觀(guān)故宮的道路圖，同桌之間討論、交流。寫(xiě)建筑物的構(gòu)造，離開(kāi)空間順序難以讓讀者看明白。三大殿和文華殿、武英殿合稱(chēng)為“前朝”。內(nèi)廷主要介紹“后三宮”，分乾清宮（12）、交泰殿、坤寧宮（13），接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫(huà)圖案（14）和御花園（15）。使用的說(shuō)明順序是由外到內(nèi)、總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合。同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作實(shí)踐中，要學(xué)習(xí)作者這種重點(diǎn)突出，有詳有略的寫(xiě)作特色。說(shuō)明對(duì)象“故宮博物院”給我們留下了明晰而深入的印象。（提示：采納空間順序介紹陵墓，由南向北，依次介紹了石牌坊、墓道、卷棚小屋、陵門(mén)）●板書(shū)設(shè)計(jì)●活動(dòng)與探究一、寫(xiě)作活動(dòng)設(shè)計(jì)1．按照空間順序向別人介紹你們的學(xué)校，要求重點(diǎn)突出，總說(shuō)分說(shuō)結(jié)合。莊嚴(yán)的
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