20xx教案人教版八年級語文《故宮博物院》1-全文預(yù)覽
【正文】 顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。使用的說明順序是由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。1．學(xué)生齊讀5～8段。內(nèi)廷主要介紹“后三宮”，分乾清宮（12）、交泰殿、坤寧宮（13），接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫圖案（14）和御花園（15）。學(xué)生考慮，明確：第2段是總說，概括介紹故宮的位置、歷史、在古建筑中的地位、總體規(guī)劃和藝術(shù)風(fēng)格。三大殿和文華殿、武英殿合稱為“前朝”。（3）學(xué)生默讀課文，按文章的說明順序填寫下面的故宮示意圖。寫建筑物的構(gòu)造，離開空間順序難以讓讀者看明白。多媒體顯示：常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。3．老師要求學(xué)生畫出參觀故宮的道路圖，同桌之間討論、交流。悠揚：描述聲音時高時低，和諧動聽。湛藍：深藍。學(xué)生提供的材料可能包括故宮的修建通過、規(guī)模、作用、地位和與故宮有關(guān)的嚴重史實，介紹這些材料，有助于學(xué)生熟悉說明對象，為理解課文作預(yù)備。［教學(xué)步驟］一、導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計（一）多媒體顯示“故宮”全景錄像故宮集中表達了中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨特的民族風(fēng)格，是中國數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作，讓我們隨著作者去參觀故宮，去感受故宮的宏大絢麗和精巧絕倫吧！設(shè)計（二）故宮，是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的珍寶，是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完好的古代宮殿建筑群，1987年被結(jié)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會列入“世界遺產(chǎn)名錄”。刪繁就簡，一張醒目的方位示意圖便濃縮了全文的說明內(nèi)容?！窠虒W(xué)方法討論法和點撥法相結(jié)合。學(xué)習(xí)它，有助于加強學(xué)生的民族驕傲感，激發(fā)他們進一步發(fā)揚民族的制造精神，為把我們的祖國建立得更加美妙而努力學(xué)習(xí)。3．理解方位詞在按照空間順序說明事物時的重要作用。2．理解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，理解故宮建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格和偉大成就。德育目的故宮博物院是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的珍寶，是中華民族偉大制造力的集中表達?！窠虒W(xué)難點揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的意圖。圖示法?！窠叹哳A(yù)備多媒體、故宮掛圖●課時安排1課時●教學(xué)過程［教學(xué)要點］朗讀課文，整體感知文意；劃分構(gòu)造層次，理清文章的說明順序；重點研討太和殿相關(guān)段落，理清文章部分思路，體會文章重點突出、詳略得當?shù)膶懽魈厣徽f話訓(xùn)練，采納與本文不同的順序口頭介紹故宮，訓(xùn)練學(xué)生按一定順序介紹建筑物的才能。圖片交由老師利用實物投影儀展示給全體同學(xué)，材料由各位同學(xué)朗讀或用本人的話介紹。老師提示需要掌握的詞語（多媒體顯示）：（3）玲瓏：精巧細致。幽雅：幽靜而雅致。2．學(xué)生大聲讀課文兩遍，給每個自然段加上序號，留意方位詞語的運用。（1）師生一同回憶關(guān)于說明文的說明順序的知識?？臻g順序要特別留意弄清空間的位置，留意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。（2）提咨詢：本文采納了哪一種說明順序？明確：本文是按照空間順序說明介紹故宮的，大體上按照巡游參觀道路沿中軸線由南向北逐次介紹的。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。2．理清文章的構(gòu)造層次，理解課文總說、分說相結(jié)合的特點。前朝主要
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