20xx教案人教版七年級語文上冊第30課寓言四則-免費閱讀
【正文】 請大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，細(xì)心觀察生活，分析生活，還能夠多讀一些寓言故事，正確認(rèn)識生活。老師出示標(biāo)題：a．嘴和眼睛的對話；b．樹和斧子；c．筷子和勺子；d．畫筆和顏料；e．蜜蜂與花朵止貓和老鼠。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了?！段米雍酮{子》也能夠照此分析。)情節(jié)的設(shè)置、想像是寓言創(chuàng)作中重要的一環(huán)。這個內(nèi)容比擬簡單，學(xué)生非?？炷軌蛴懻摮鼋Y(jié)果。第一，次討論結(jié)果可能單一，可能深度不夠，或者概括的語言表述不精確，老師能夠靈敏指導(dǎo)，提咨詢，如討論《智子疑鄰》時，可咨詢：對正確的意見應(yīng)該采取怎么樣的態(tài)度?如何正確對待別人提出的意見或建議?學(xué)《塞翁失馬》，能夠咨詢：好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必定轉(zhuǎn)化嗎?舉例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化?如此使學(xué)生思維處于活潑狀態(tài)，鼓舞學(xué)生從不同角度概括寓意，同時也指導(dǎo)學(xué)生盡可能把話表述得簡約、精確。②在預(yù)習(xí)的根底上請學(xué)生解釋詞語并翻譯句子，其他學(xué)生補充修正，個別咨詢題老師解釋。②分析故事情節(jié)。三、課前預(yù)備學(xué)生：熟讀《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，結(jié)合注釋試著翻譯。討論①聯(lián)絡(luò)本人的生活經(jīng)歷，概括這兩則寓言大意。所以，在窘境中一蹶不振，喪失決心，甚至失去生活勇氣，那么，這禍就只能是禍了。②布置作業(yè)。如《赫耳墨斯和雕像者》中描寫到的“想明白他在人間遭到多大的尊重”，又“笑著咨詢道：‘赫拉的雕像值多少錢?”’后來看到本人的雕像又想到“身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會尊重些”?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。學(xué)寫寓言，進(jìn)一步
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