20xx教案人教版小學語文二年級上冊第三單元之四doc教學設計-免費閱讀
【正文】 四、總結同學們，你們要好好學習，今后攀登科學技術的頂峰，造福于人類。使用完畢后能把它放進提包里，說明了橋的簡單有用，它特別小，不占空間。：“嚇得閉上了眼睛……才敢睜開眼睛”？什么樣？（這座橋是用玻璃磚造的，就像一座長長的房子。指名讀課文，而后說出每個自然段的意思。教學難點：激發(fā)學生好好學習，今后攀登科學技術的頂峰，造福于人類。正確、流利地朗讀課文。（2）想一想課文講了一件什么事？蘭蘭的爺爺是一位橋梁工程師。動手書空。急：上面是“刀”字頭，下面是橫折，橫，橫，不是“山”字，最下面是“心”字底。（1）打開課后的生字表，分別讀一讀，假如讀得不正確，進展糾正，還能夠借助工具書查一查，讀準字音。教學難點：指導學生學會難字：野巧專觀察畫面，看清圖意，初步理解課文內容。五、布置作業(yè)讀書。（3）練習說句子。照模樣，把能搭配的詞語用線連起來。讀完這篇課文，看了材料片，你有什么辦法？四、布置作業(yè)練習朗讀課文?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”一句表達了鄧爺爺對青青年的關懷。結合學生發(fā)言板書：平靜（4）指名朗讀，大家評議。（2）指名讓學生談辦法，互相交流。難忘爺爺計算早晨工業(yè)趕忙滿意緊張沉著計算機各種各樣二、學習課文老師和學生一起結合有關材料介紹鄧小平爺爺。教學重點：能看明白圖意，理解課文內容。讓學生在生字本上抄寫生字，老師巡視指導。（2）想一想：課文講了一件什么事？（講的是1984年2月16日，我給鄧小平爺爺做計算機表演的事。（4）理解詞意。難忘爺爺計算早晨工業(yè)趕忙滿意緊張沉著計算機各種各樣（3）結合學生遇到的難字說一說經歷字形的方法，老師板書。（1）打開課后的生字表，讀一讀生字，假如讀得不正確，進展糾正，還能夠借助工具書查一查，讀準字音。同學們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什么最令人難忘？請你用簡練的語言說一說。讀課文，本人觀察畫面，培養(yǎng)學生的觀察才能。正確、流利地朗讀課文。讓學生本人讀課文，邊讀邊標出生字，畫出新詞。難忘爺計算晨業(yè)趕忙隊各意在讀生字的過程中，對讀得不精確的地點及時糾正。忘：上下構造，上面的筆順是：點橫豎折，不要加點。與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內容，而后練習讀書。書寫時要做到先中間后兩邊。附：板書設計：8難忘的一天難忘算晨業(yè)隊意第二課時教學目的：認真觀察畫面，看明白圖意，理解課文內容。教學過程:一、復習穩(wěn)固老師出示生字卡片讓學生讀生字。（3）老師指導學生朗讀，結合語言文字體會“我”激動與驕傲的心情。）第三自然段：（1）本人進展默讀，邊讀邊在書中標出這個自然段共有幾句話，而后想一想每句話的意思?！班嚑敔敿毿牡乜戳宋业谋硌?，臉上露出了滿意
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