20xx河西學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期語文教研工作參考計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 七月份1．制定復(fù)習(xí)打算。六月份召開畢業(yè)班老師發(fā)動(dòng)會(huì)及如何全面復(fù)習(xí)交流會(huì)。（重點(diǎn)在低段）四月份語文老師素養(yǎng)大賽。三月份上交各種打算，學(xué)習(xí)語文教研打算。要通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，來到達(dá)語文素養(yǎng)的全面（四）依托教研員的指導(dǎo)，以研究教材、教法為主要內(nèi)容，促進(jìn)老師對(duì)新課程的內(nèi)化?！ ∫龑?dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn) ?。?）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。教研組將在教誨處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。進(jìn)一步注重寫字教學(xué)、朗讀教學(xué)，加強(qiáng)口語交際教學(xué)、作文教學(xué)的研究，將已有經(jīng)歷推行開來，提升老師教學(xué)智慧，提高學(xué)生聽說讀寫書各方面的才能。開展多種方式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)老師結(jié)合課例平復(fù)地理性分析，精確深化地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕方式主義傾向，多研究常態(tài)課常規(guī)課，使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的相貌。課后，老師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評(píng)課?！ ”緦W(xué)期的教研活動(dòng)方式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式?！∪?、工作重點(diǎn)與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的施行工作 加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，接著對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的老師。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的。著眼于需要、著眼于咨詢題、著眼于先進(jìn)和著眼于條件進(jìn)展工作謀劃。要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。加強(qiáng)語文備課組建立，以備好課為重點(diǎn)，每次活動(dòng)要有預(yù)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。注重培養(yǎng)老師上反思課。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，通過案例分析、同課異構(gòu)等方式協(xié)助老師確立正確的觀念，協(xié)助老師提高課堂教學(xué)水平，鼓舞各備課組組確定研究課題，組內(nèi)構(gòu)成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相促
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