20xx小學(xué)三年級語文自我介紹教案-免費閱讀
【正文】 ldquo。老師期待你能自信一點，含羞草要變成紅玫瑰啦!amp。
我性格內(nèi)向，總怕羞。故事迷amp。rdquo。評比活動，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時還會請大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評價別人習(xí)作的意識，并在互相學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。?amp。ldquo。ldquo。掃興amp。挨白眼amp。優(yōu)amp。慢amp。?amp。喜歡我嗎amp。amp。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
?、俳處熞龑?dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
師：能獲得這么好的成績，說明他對體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動幾乎都在打乒乓球。rdquo。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動?
生：我覺得他可以抓住amp。
師：文中描寫的amp。我喜歡音樂，會唱很多歌，還會彈電子琴。對呀!抓住最有特點的地方寫就可以了。ldquo。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。hellip。
師：你的眼力也不錯。rdquo。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時的表現(xiàn)最生動。rdquo。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評你們?yōu)閍mp。rdquo。ldquo。rdquo。amp。這小子將來也許能當(dāng)個海軍航空兵呢。]
(二)佳作賞析。
師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點到幾位同學(xué)的作文，請寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個招呼。小學(xué)三年級語文《自我介紹》教案 教學(xué)目標(biāo)
通過講評，提高學(xué)生的自我認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)抓住特點描寫人物的方法。rdquo。rdquo。ldquo。ldquo。hellip。ldquo。的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么amp。
師：是啊!只有真實才能體現(xiàn)一個人的特點。字用得特別好，還有，寫他看電視時amp。望見很遠(yuǎn)的操場上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子amp。
amp。ldquo。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。甲amp。hellip。amp。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。
師：amp。明星amp。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。rdquo。rdquo。
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