20xx上學(xué)期教育科研工作參考計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 十二月份 課題組長召開例會?！ 「髡n題負(fù)責(zé)人制訂階段性研究打算。各課題組要及時(shí)記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析、反思研究過程中遇到的咨詢題，實(shí)現(xiàn)研究的實(shí)效性、科學(xué)性。 3 加強(qiáng)對老師課題研究的選題指導(dǎo)。做三星級標(biāo)題的學(xué)生，前兩個(gè)星級的作業(yè)免做。并分為三類既一星級、二星級、三星級。作業(yè)題主要以綜合面廣、靈敏程度深、創(chuàng)新認(rèn)識強(qiáng)的標(biāo)題為主。詳細(xì)做法是：一是實(shí)行學(xué)生編組分層次。以創(chuàng)新思維構(gòu)建新的教學(xué)常規(guī)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為?！ ?，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。應(yīng)當(dāng)說，老師的專業(yè)成長離不開觀察、離不開反思，離不開寫作。我們期待著通過培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)水平持續(xù)提高。按照打算，學(xué)校正全體老師進(jìn)展全員培訓(xùn)：請有關(guān)教育專家到校進(jìn)展專題教育講座，請本校名師介紹成長經(jīng)歷，并要求老師撰寫教育論文，鼓舞老師書寫讀書筆記。學(xué)校倡導(dǎo)老師進(jìn)展敘事研究，引領(lǐng)老師對本人的教育經(jīng)歷、周圍的教育故事進(jìn)展反思，進(jìn)展微型實(shí)驗(yàn)，提升個(gè)人經(jīng)歷水平。要求老師每學(xué)期聽評課不少于25節(jié)。同時(shí)舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽，培養(yǎng)典型，鼓舞老師主動參與到高效課堂建立中來?！ ?4)讓老師自覺進(jìn)展教學(xué)反思。老師在學(xué)生學(xué)習(xí)每一單元前，制定好單元打算，并依照打算制定每一單元的分層學(xué)習(xí)目的。作業(yè)內(nèi)容以最根本的知識和最根本的技能訓(xùn)練為主。四是作業(yè)施行分層次，每次布置作業(yè)，都將三個(gè)星級的作業(yè)全部提供應(yīng)學(xué)生，學(xué)生自由選擇。通過這些做法，引導(dǎo)老師投身作業(yè)改革，提高作業(yè)質(zhì)量，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。二是教科室組織各課題組成員，每月至少進(jìn)展一次課題研究研討交流和課題研究匯報(bào)活動，搜集、反應(yīng)實(shí)驗(yàn)老師普遍遇到的咨詢題和困惑，分析咨詢題產(chǎn)生的緣故，保證課題研究的有效推進(jìn)。不定時(shí)檢查課題負(fù)責(zé)老師是否認(rèn)真、扎實(shí)地開展教科研活動，檢查成績做為評價(jià)老師教科研工作重要依照?！ ∈辉路荨 ≌n題組長召開例會。 XX年1月份 期末教科研工作總結(jié)。 征集并上報(bào)教學(xué)教研咨詢題。課題組成員定期坐在一起，互相匯報(bào)，互通有無，共同提高。為了使課題研究更扎實(shí)，本學(xué)期，我校接著推行課題工作例會制度和課題組長負(fù)責(zé)制度。要依照三層次學(xué)生的實(shí)際水平，擬定出不同層次
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