20xx陶行知教育名著讀書參考心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 ……會(huì)的教人，不會(huì)的跟人學(xué)，是我們不知不覺中天天有的現(xiàn)象?！敖虒W(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的方法論，也是他的教學(xué)論。老師應(yīng)該像一個(gè)有能源支持的火炬，后者性一個(gè)有生命的蠟燭，以便燃燒，一邊又在生長。按照他的思想，“生活即教育”確實(shí)是說“生活即教育”是人類社會(huì)原來就有的，自有人類生活產(chǎn)生便有生活教育，生活教育隨著人類生活的變化而變化。進(jìn)棺材才算畢業(yè)”。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》這本書，收獲頗豐。生活教育強(qiáng)調(diào)的是教育要以生活為中心，反對傳統(tǒng)教育以書本為中心，認(rèn)為不以生活為中心的教育是死的教育。其次，“生活即教育”與人類社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種生活是相應(yīng)的，生活教育確實(shí)是在生活中受教育，教育在種種生活中進(jìn)展。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷的豐富本人，使本人有更高的燃燒值，更高的照亮度，如此才有可能在有限的從教生涯中，為祖國，為民族的教育事業(yè)，為千百萬人的成長做出一份本人的奉獻(xiàn)，陶行知的教育名言
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