【正文】
　　、正方形、三角形和平行四邊形。[來源:Z,xx,] 　　，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。
老師相信，通過今天的學習，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子！ 八、作業(yè) 查一查： 你還知道哪些求助電話？它們分別起什么作用？撥打時要注意些什么？ （視時間而定，還可請生談談打算采用什么方法去完成作業(yè).。1111122等求助電話，隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費撥打。（課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時的救助，感謝兩位孩子！ （四）小結(jié)：（指著板書）看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助?？矗ㄕn件出示火災圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學生說：撥打119。
3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。他叫小明，誰來和他打個招呼？請全班孩子一起和新朋友打個招呼。強化消防標識的作用，加深理解火災逃生的技能。小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢? (火娃娃退場) 4．小朋友我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預防火災? 四、學習火災中的自救辦法。人們也變得越來越聰明，現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。
4．酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。
2．能認識火在人們生活及人類文明進程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識?；貋頃r洗臉漱口。
（3）小結(jié)：霧霾不僅會影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會讓我們不舒服，會傳播很多病毒和細菌等等。因此，我們一定要警惕霧霾的危害！ 一、問題導入 “霧霾”的關系 二、了解霧霾 出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。
1高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶。
如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品。如迅速的躲進家里看書，關好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
五、情景游戲：《下雷雨了》。
雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？ 學生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗。
二、 了解雷的形成原因。
活動重點：知道打雷是自然現(xiàn)象，了解雷電的形成及危害。
危險物品要小心，勞動間歇不打鬧。
播放短片：勞動中的安全2（幻3視） 師：看過短片，大家肯定也想到了我們平時的勞動，那么，在你的勞動過程中，你遇到過哪些不安全的行為？這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害？（幻4）（指名答） 看來，不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險，我們應該怎樣保證勞動過程中的安全呢？請大家翻開書第6頁，大家以小組的形式學習6—9頁安全伴我行，想一想：我們應該如何保證勞動過程中的安全呢？在使用勞動工具時，我們應該注意哪些問題？請把你認為對你有幫助的內(nèi)容劃出來。不能向陌生人說出你的姓名、學校等信息。
，找周圍可信任的人尋求玩耍。
6．我們知道了在外該如何應對陌生人，下面來看一則案例。
討論：今天爸爸媽媽都不在家，突然有人來敲門，你認為右圖中哪個學生的做法比較安全？ ：在家如何防范陌生人：①.不給陌生人開門。
4. 讓孩子從小就樹立安全意識，并會靈活應對突發(fā)的情況。智慧屋：地窖的作用是什么？一般來說地窖是什么樣的情形的。
師:通過學習我們知道了地窖里隱藏著危險，接著老師還要送給大家一個錦囊小卷。地窖是什么? 課件:什么是地窖。
教學反思：通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情！看到高處的鳥窩，你會去掏嗎？ 三、智慧屋 仔細閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題： （1）鳥窩一般在什么地方？ （2）大樹和電線桿為什么不能爬呢？ （3）掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害？ （4）你認為應該怎么做？ 指名學生匯報。
做一做第 62 頁：我的收獲。
訓練場 記一記。（板書課題：安全玩飛鏢） 二、智慧屋 玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎？ 分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項？ 學生匯報，教師補充完整。
第十課 安全使用飛鏢 教學目標 了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具； 通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。相反，體育運動如果不能做到科學、安全鍛煉，就不能達到運動目的，運動不當還會對人體造成傷害。
運動后的注意事項 （1）認真做恢復整理活動 做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。
如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。
學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動： ① 體溫增高的急性疾??； ② 各種內(nèi)臟疾?。ㄐ摹⒎?、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段； ③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等； ④ 惡性腫瘤； ⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。
難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。
（四）行為辨析，指導行為 有些同學在游玩的過程中碰到了難題，看“平安童操”第一題，說說發(fā)生了什么情況。
口水狼被熊警官攔下來，可不高興啦，他嘀咕道：“我今天真倒霉。
(三)知識經(jīng)驗積累 了解乘坐地鐵的常識。
師:同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。不尾隨機動車輛等等。
生:走路靠右行。
指路標志也重要，上下左右都管到。
師:分組表演情景短劇。我將教學內(nèi)容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這 些學習資源帶進課堂進入實踐，即：同桌說說交通設施、交通標志的作用；學生按自己的生活經(jīng)歷設計十字路口的交通標志等。
五、作品講評： 請2—3名“設計師”介紹自己的作品。今天，我要請你們來做小設計師，設計我們班教室里的安全標志。
描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數(shù)量： 適合小學二年級學生學習,參與人數(shù)4050人。（學生若還是發(fā)現(xiàn)不了，教師可適時提醒） 揭示課題：我長大了 教學反思：這節(jié)課是根據(jù)學生實際情況，針對學生的年齡和年級特點，對教材做了一點處理。
師：老師知道每個同學都想有更大的進步，那現(xiàn)在你有了新的目標就要努力去做。（板書：老師） 師：你覺得咱班誰的進步大，請你夸夸他。
師：班主任李老師也想夸夸你們呢！ 班主任：李老師很高興能和你們一起學習、生活。
生：爸爸媽媽謝謝你們。
師：看到你們長了這么多的本領，家長們可高興了。
生：同學們前后左右地在看、在尋找，猜了好幾次也沒猜對。再大點，躺在床上會做運動了，一會就把家長給穿好的小褲子踢得快掉了。
還有沒有？ 生：長壯實了。
誰再說說，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？ 生：我不挑食了。
師：大家都發(fā)現(xiàn)自己長高了嗎？（全班齊答“發(fā)現(xiàn)了!”） 那你知道自己剛出生時有多高嗎？ （學生們用小手比劃） 師：（請一位比劃得比較接近的同學到前面為大家展示）他還真是比劃得差不多。
（貼在黑板上）兩個腳丫印比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：自然地說出“我們長大了”。
、照片。
第四課 我長大了 教學目標： 1．能看到自己的成長變化，感受到自己在一天天長大，學會了很多本領。
描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數(shù)量： 本活動適合二年級學生使用，參加人數(shù)在4050人之間。
《角色游戲》 讓家長充當陌生人來提問，孩子回答。
說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關知識。
讓學生課前搜集有關健康的小常識，并做成小卡片。初步培養(yǎng)用力所能及的行動保護動物的能力。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時的救了獵人回來。部編版二年級上冊生命安全教育全冊教案
二年級下冊生命安全教育教案 第一單元 悅納自我 敬畏生命 第一課 動物是我們的好朋友 一．活動目標： ，了解一些動物和人類的關系 ,學會與動物和諧相處 二．活動準備：獵狗鐵蛋救人的故事 動物圖片ppt 三．活動過程： ： 師：小朋友們你們都喜歡什么動物呀？ 生： 師：（非常好）你們最想和哪個動物叫朋友啊 生：誰誰誰 師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好??？ 生：好 老師從文本提供的童話故事入手，創(chuàng)設問題的切入點，引導學生聯(lián)系自身的生活實際談開去，真真切切的讓學生感受到了動物與人類的關系。
師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再） 生：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍） （鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的） 師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害??？ 師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友??？ 生： 師：你為什么想和鐵蛋做朋友?。?生： 師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt） 師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么幫助它??？（你的心情是怎樣的?。浚?生： 師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。愿意和動物交朋友，初步掌握愛護動物的方式、方法。
調(diào)查身邊同學產(chǎn)生近視的原因。
三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？ 調(diào)查學生中眼睛近視的情況。例如： ①、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應付? ②、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你：“能幫我找一找嗎?”你怎么辦? 教學反思：知道人體的主要器官及其功能。
教學活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）： 課堂教學ppt、字卡，身體結(jié)構(gòu)圖片、。
2．愿意讓自己有更大的進步。
、班主任老師一起上課。
師：對，我們長大了。
（老師出示一根50厘米長的紅繩）看老師手里這根紅繩兒，我們剛出生的時候，一般身長50厘米左右，老師手里這根紅繩就是50厘米，也就是說，我們絕大部分同學剛出生的時候就是這么長。（回答不到位，老師進行引導。
師：那你知道現(xiàn)在你有多重嗎？（同學說的答案不太統(tǒng)一）有些同學記不住了，老師給你們稱稱。然后會坐了，家長在逗寶寶玩，寶寶玩得可開心了。
師：請這位同學自己站起來吧。
今天鄭老師就請來了一些同學的家長，想不想聽聽在你們的成長中，家長印象最深的一件事？（學生異口同聲地：想！） 我印象最深的一件事是孩子第一次會叫媽媽，當時我激動得眼淚都流出來了。
三、交流展示感知自己在進步 師：在家長的精心養(yǎng)育下，同學們漸漸地長大了，今年的9月1日，你們背上了書包，高高興興地走進校門，成為了一名小學生，學校里有親愛的老師、可愛的同學，現(xiàn)在我們上學已經(jīng)3個多星期了，聽班主任李老師說你們有了很大的進步，下面請你拿出自己的作業(yè)本，獎帖本，和同桌說說自己開學后的進步。雖然上學才3個多星期，但同學們都有了不同程度的進步，比以前寫字整齊、漂亮了，會聽講了，愛勞動了，懂事了，希望你們繼續(xù)努力，老師相信你們會取得更大的進步。
生：我想夸李紅，她作業(yè)寫得好。在做的過程中， 可以用自己的眼睛去觀察，學習別人好的做法，如果遇到自己克服不了的困難，還可以問老師、同學和家長，他們也會幫助你。課前的準備比較充足，有學生拿出來的幼兒時候穿過的衣物、用品等，用老師的照片引入課題，學生產(chǎn)生興趣。
教學活動材料清單： 四種類型不同的安全標志圖片若干； 鉛筆、彩色筆若干； 繪畫紙。我們都知道設計師在設計前，會仔細地觀察、認真地思考，然后才開始設計。
六、活動總結(jié)： 教學小結(jié)： 安全標志可以提醒人們預防危險，從而避免事故發(fā)生；當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。這些形式體現(xiàn)了教學的彈性化，有利用學生的自主學習，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠遠超過了教材的本身。
二、交通安全應急常識 師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做? 學生交流 師:結(jié)合剛才同學們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本 25 頁的知識) 生:交流收獲 師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。再去記住三標線，指示警告和禁止， 黃白實虛為主線，條條線路辯明白。要走人行道。
師:同學們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。
觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認識。
二、學習重點 讓學生了解乘坐地鐵時需要注意的安全事項，引發(fā)學生對安全的思考?！闭l愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。
分小組，演一演：碰到這種情況，你會怎么辦？ 總結(jié)：任何時候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。
三、教法與學法： 讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 （2）檢查場地和器材 要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。
運動時的注意事項 （1）要掌握動作要領 在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習慣，就會達到健康身心的目的。
教學準備 CAI課件、一套飛鏢玩具 教學時間 1課時 教學過程 一、情景導入 教師出示：一套玩