20xx年小學(xué)一年級語文教師個人年度教學(xué)工作參考總結(jié)-免費閱讀
【正文】 此外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揚學(xué)習(xí)好的帶頭感化，隨時監(jiān)視、贊助他帶的門生進修，結(jié)果特別好。我經(jīng)經(jīng)常使用李大釗的一句話教導(dǎo)門生“學(xué)就學(xué)個塌實，玩就玩?zhèn)€愉快!”。別人回覆標(biāo)題時，要留意聽，當(dāng)別人回覆終了時，可以增補本人的觀念，不克不及打斷別人的談話，更不克不及三心二意，大概與本人沒有瓜葛似的。是以，假設(shè)何培植門生精良的進修習(xí)性是教學(xué)工作工作中的重要使命。為此，在教學(xué)工作中，我不斷用童化的語言和抽象生動的直觀事物來指示教學(xué)工作，讓門生能敏捷接收常識。養(yǎng)成精良的念書、寫字習(xí)性。下面的懇求看起來，對門生有點刻薄，過于莊重，筆者覺得：如許對門生的習(xí)性養(yǎng)成是大有裨益的。學(xué)完拼音后
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